KGQ高考语文高中三年 级语文7
初三 记叙文 5030字 61人浏览 yr910301

陶潜、李白、苏轼因寻到心中的月而完满,又因抓住心中的月而不朽。在沧海桑田中,能否拥有坐看潮起潮落,闲听芭蕉细雨的快乐幽然就看你是否能创造出心中的月。那份白月光会把心头照亮。 优秀习作(九) 创造个月亮给自己照明 月亮是人生逆境中的指明灯。苏轼正是明白这个道理,才在他漂泊的一生中没有迷失自己的方向。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏子的豪迈正是此时他心中的月亮。贬谪又如何,出仕又如何,有什么能让苏子情绪低落?“老夫卿发少年狂,左牵黄,右擎苍”,在狂风肆虐,电闪雷鸣时,苏子依旧安之若素。他心中没有过阴霾吗?有!“十年生死两茫茫”,妻子的死让苏子感到了伤痛,然而他沉溺了吗?不!“亲射虎,看孙郎!”苏子的心胸开阔,他有能力剪除心中的阴霾,注入无尽的活力,一切的不尽人意只是鸿毛,只能浮于弱水之上,怎能进入弱水之下苏子的一颗豪迈的心!

“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。苏子的不屈正是此时他心中的月亮。艰难又如何,困苦又如何,有什么能让苏子低头服输?“小蛮针线,曾湿西湖雨”,却没有打湿苏子快乐的热情。“唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,在苏子得眼中,天地万物皆是他创造月亮的理由虽知“人生如梦”,还要“唯恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”。皇帝的诏书能压倒他吗?不能。朝廷的排挤能压倒他吗?不能,世俗的非议能压倒他吗?不能,为何?因为他――苏轼有一轮月亮――不屈照明。

“江山如画,一时多少豪杰”,苏子的坚定正是此时他心中的月亮,威逼又如何?利诱又如何?有什么能让苏子惊惶失措?“莫听穷林打叶声,何妨吟啸且徐行”,纵然江山易主,豪杰迭出,苏子依然 风雨不动。一切的打击只能叫弱者变志只能叫小人到戈,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”是啊,苏子怕过什么呢?他没有害怕,没有畏惧,只有月朗月润的心情,笑着走过自己的人生,世间万物变更,新老交替,苏子没有在春花秋月篱哀叹,没有在粗茶淡饭中消沉,没有在千磨万击中毁灭,原因只有一个,因为他的月亮――坚定让他走在生命绝佳的风景里。

历史的车轮缓缓驶过,有的人随车轮爬到了车上,有的人被碾成尘土,但不管你在何处,遭受怎样的苦难,都有四字相伴。学学他吧:

创造个月亮给自己照明。 优秀习作(十) 创造个月亮给自己照明 创造个花园给自己欣赏,百花争艳。

创造个小溪给自己畅游,百舸争流。

创造个月亮给自己照明,星朗月润。

月亮清淡皎洁,素有“玉盘”“银珠”之誉,创造个月亮给自己照明,也让

自己清如“玉盘”,定如“银珠”。

创造个月亮给自己照明,照亮相思。相思,思乡是中国人自古的习俗与心境

的释放。李白的“举头望明月,低头思故乡。”王维的“海上生明月,天涯共此

时。”李商隐的“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”无不都在用月表达各自的

相思,形不同却神相似,可谓“异月同工”之妙。创造个月亮给自己照明,照亮

相思,留份怀念,留一份感动。

创造个月亮给自己照明,照亮温暖。皎洁如水的月光洒落在大地上,

轻柔宁静,所以我将“母亲”称作“月亮”。女性的美是水的轻柔,山的灵动。

母亲的美是月的恬静,光的温暖。珍爱月光,珍爱母爱,它像是月光一样皎洁无

私的倾洒在我们的身上,用轻柔的月光笼罩我们,轻抚我们,安定我们不羁的心,

到达心的避风港湾。因此创造个月亮给自己照明,照出温暖,感受母爱,珍爱亲

情。

创造个月亮给自己照明,照亮快乐。快乐是生命的源泉,但随年龄的增长,

我们会缺乏幻想,迷失方向。因此创造个月亮给自己照明,照亮快乐。《彼得??

潘》中的小飞侠因为快乐而可以自由高飞;《月亮城堡》中的公主因为快乐而可

以永葆青春;《小淘气》中的“淘气”因为快乐而可以成为明星浣熊。他们都是

因为快乐才将各自的人生装饰的五彩缤纷,纷繁精彩。因为他们心中有个“月

亮”――一个皎洁而清澈的月亮,照亮快乐,照亮人生。因此创造个月亮给自己

照明,照亮快乐,照亮希望,照亮人生。

月亮是美的象征,亦是生的代表,它轻柔如水,皎洁如玉。在

古今中外的诗赋中,不乏对它的称颂之词。如苏轼的一首《水调歌头》:“但愿人

长久,千里共婵娟。”便将它的柔美妩媚恰如其分的表现出来。月亮亦是我们的

指航标,我们的引路灯,创造个月亮给自己照明,照亮生活,照亮人生,在生命

的画卷中,月朗月润风清云定。更多资源xitmax.book118.com 创造个月亮

给自己照明 月考作文讲评 江苏省洪泽中学 严 勇 题目再现 阅读下面的

文字,根据要求作文。 人的生命历程,说到底是心理历程。善于生

活的人,定然有能力剪除心中的阴霾,给月亮一个升起的理由,给自己一个快乐

的机缘,揣着月朗月润的心情,走在生命绝佳的风景里。 请以“创

造个月亮给自己照明”为题,写一篇文章。更多资源xitmax.book118.com 要求:1、自定立意;2、除诗歌外,文体不限;3、不少于800字。 审 题 “人的生命历程,说到底是心理历程。” 材料第一句话告诉我们:月亮是

自己心中的月亮,这就明确了写作范围――心理方面 标题: “创造个月

亮给自己照明” “创造”应该是由自己创造。 这个月亮应该是

个喻体,那么它的本体可能是什么呢? 这个“月亮”要能“给自己照明”,

那它应该是指“好心情”、“足够的信心”、“坚定的信念”、“乐观向上的精神”等。 综合:“创造个月亮给自己照明”应该是指―― 创造一个月亮,其

实是创造一种心情。痛苦来袭,我们习惯慨叹。习惯呼救,我们不知道。其实自

我的救助往往来得更为便捷,更为有效。 立意 1、在困境或逆境中坚

定信念,积极进取; 2、在遭受失败或挫折时能有一个给自己一个快乐的理

由 另外,还要注意“积极向上”的因素,不能自我麻醉,学阿Q 。 在

写作实践中,有很多同学都能谈到失败、逆境、困难等,但缺乏更深入地思考,

譬如“如何自己找回信念”,“如何坚守目标”等在议论文中较少见到;“如何奋

起直追”“结果如何”等,在记叙文中较少体现。 名家原作 创造月亮 张丽

钧 唐传奇当中,有这么三个小故事,叫做《纸月》、《取月》和

《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人,能够剪个纸月亮照明:“取月”是说另

一个人,能够把月亮拿下来放在自己怀里,没有月亮的时候照照;至于“留月”

是说第三个人,他把月亮放在自己的篮子里边,黑天的时候拿出来照照。 我被这样的故事折服了。 自然惊叹古人想得奇,想得妙。将一

个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更加慨叹那不知名的作

者“创造月亮”的非凡立意。不由得想,能够作出如此想象的心,定然无比澄澈

清明。那神异的心壤,承接了一寸月辉,即可生出一万个月亮。 叩问自己的心:你是不是经常犯“月亮缺乏症”? 阴晦的日子,天上的月亮隐匿

了,心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候,光阴在身上过,竟有了鞭笞的痛

感。“不是我在过日子。而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银

辉中的模样,是那样的神清气爽。是那样的诗意盎然,是那样的海阔天空„„但

今天的手却是绝难伸进昨天――我够不着过去那个淋浴着月亮清辉的自己。行走

在没有月亮的灰暗的日子里.我发现世界陡然缩小,小到只剩下了我和我的烦恼。 我常常想,苦的东西每每被我们的口拒绝,苦口的药,也聪明地穿起讨好人的糖

衣服。 苦,攻不破我们的嘴,便来攻我们的心了。而我们的心,是

那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦„„苦,在我们的心

里奔突,如鱼得水。尤其是夜晚来临。只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样

地辗转难眠。白天被忽略的痛,此刻被无限放大,心淹在苦海里,无可逃遁。这

时候,月亮在哪里? 天空没有月亮,心空呢? 想没想过,剪个

纸月亮给自己照明? 创造一个月亮,其实是创造一种心情。痛苦来

袭,我们习惯慨叹。习惯呼救,我们不知道。其实自我的救助往往来得更为便捷,

更为有效。唐山大地震的时候,有个女孩掩埋在废墟下达八天之久,在那难熬的

日日夜夜里,她不停地唱着一首一首的歌,开始是高声唱,后来是低声唱,最后

是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗? 劝慰着

自己,向自己借光,偎在自己的怀里取暖。这样的人,上帝也会殷勤地赶来成全。 人的生命历程,说到底是心理历程。善于生活的人,定然有能力扫除心中的阴霾。

给月亮一个 升起的理由,给自己一个快乐的机缘,让我们揣着月朗月润的心情,

走在生命绝佳的风景里。 优秀习作(一) 创造个月亮给自己照明 周

文静 在茫茫的大雨中,撑起一把伞,为自己撑起一方晴空;在漫漫

长夜中,曳动一串风铃,为自己响起心灵的回声;在冗长黑暗的生命隧道中,创

造个月亮为自己照亮征程。

快乐并不一定要捧腹大笑,溢于言表。快乐有时如同一杯清酒,在寒冷

的冬日,喝下去,心存温润;快乐有时如一缕轻烟,一飘而过,却曾留下过温柔

的印记;快乐有时如一抹浓香,漫萦周身,不忍散去。

毕淑敏说,快乐如一把九芒星的钥匙,不是挂在悬崖边上,而就在我们触手

可及的地方。是的,用心去聆听,用心去感受,你就会感受到上帝对你的眷顾。

我曾在校园湖边上扦插过一株桃树,一株樱树。空余之余便去照望

它们。把几天来学习的得失、生活的体验释说出来。那两个小家伙便静静地倾听

着我。我知道它们永远也不会烦闷的。每天早晨醒来想着的并不是还有几张试卷没做,或是考什么,而是那两个小家伙又长高了一点,希望它们早点开花结果。心中便充满了等待的喜悦。给心灵找个寄托,会让你看到一个截然不同的自己。 无论是桃李春风花开日,还是秋雨梧桐叶落时,珍惜所感知的一切,万物都会心有灵犀一点通。站在林间,淋一场雨,酣畅淋漓;俯在花前,一吮花香,沁人心脾;躺在草地,展望蓝天,心旷神怡。捧一把鱼食,投于池里,看鱼儿嬉戏争食,听鸟儿窃窃私语;掬一捧水,浇于花上,看水渗入泥土,听树根滋长的跫音;拾一地落红,随水释洒,哀流水无情。哀伤,有时也是快乐,一种淡若微苦的快乐。落花人独立,微雨燕双飞。因为有感,所以不会落寞。

最爱汪国真的一首诗。“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/只顾风雨兼程/不去想是否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地披露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风苦雨/既然目标是地平线,留给世界的只能是背影„„”抓住美好的一切,不要预支未来如何艰难。走过了春寒的料峭就该看到初夏的翠绿希望而不是它的酷炎,走在秋的身后就该拾起一片半红的枫叶,把它挂在夕阳</B>照到墙上,任思绪驰骋天地各方。 黑夜,创造个月亮给自己照明。人生,准备个口袋,随时收集点滴的幸福快乐,待到失意时,掏出来,温暖自己。 优秀习作(二) 创造个月亮给自己照明 杨 沫 这是怎样的一个时代?每个人都渴望成功。但天时、地利、人和又赋予多少人?少之又少。苦苦追寻,名、利、权,利用着?跟随着?不如创造个月亮给自己,用来照明。为什么?因为她的光只笼罩着你,为你指明方向。

追溯至晋,陶渊明少无适俗韵,辞官归故里。过起清贫乐的日子。所为何?这是他创造给自己的月亮,不一定最大,不一定最圆,不一定最亮,却足以照亮他的心。晨兴理荒秽,带月荷锄归好过误入尘网中,久在樊笼里。采菊东篱下,悠然见南山胜过华厦千万座,独自置其中。躬耕于田,与友把酌,儿孙同乐,怡然自得。这是陶潜创造给自己的月亮,不最大,不最圆,不最亮,刚刚好笼罩他。 转而至唐,李白仙人持剑把酒,撇下脱靴的力士,捧砚的贵妃。仰天长笑着,昂首挺胸的走出华门。只为不摧眉折腰事权贵,只为自得开心颜。泛舟江上,与月对饮。朝发白帝,暮至江陵。好不快哉!这是李太白给自己创造的

月亮,不最大,不最圆,不最亮,却足以照亮他那追求自由的灵魂。天生我材必有用