2 升国旗(二)
初一 散文 924字 52人浏览 清風随雨

小学语文备课用笺(二)

教学随笔 第一课时

一、谈话揭题。

1、 谈话,教师介绍国旗。

2、 揭题,出示课题,认读生字。

二、初读指导

1、 投影插图,请小朋友边看图边听课文录音。

2、 再听录音,要求看着课文,听清楚每个字的读音。

3、 学生自由读课文,不认识的字看拼音多读几遍。

4、 检查自学情况。

(1) 出示生字词:

五星红旗 我们 国旗

升起 立正 敬礼

指名认读,注意正音。

齐读生字词。

去掉拼音认读生字新词。

(2) 指名分句读。

(3) 齐读全文,说说你发现了什么?

三、指导写字。

1、 记忆字形。

2、 指导在田字格中书写,重点提醒学生“升”中两撇的不同写法,“我”中竖钩和斜钩的区别。

3、 学生在《习字册》中描红,临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。

第二课时

一、复习检查

1、 听写:升 国 我们 中

2、 指名朗读课文。

二、精读训练

1、 指导看图,引读第一句。

(1) 什么是我们的国旗?

(2) 出示句子:五星红旗,我们的国旗。

(3) 指名读。

(4) 讲述。(略)

(5) 指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。

2、 指导看图,引读第二句。

(1) 看,鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝

天,你知道它是怎么升起的吗?

(2) 出示句子:国歌声中,高高升起。

(3) 投影演示升国旗。

(4) 指导读出自豪、崇敬之情。

3、 指导看图,引读第三句。

(1) 升国旗时,我们少先队员应该怎样做呢?

(2) 出示句子:我们立正,向您敬礼。

(3) “您”在这里指谁?在生活中你喜欢用“您”称呼

哪些人?

(4) 指导朗读第三句,读出对国旗的热爱之情。

(5) 表演读第三句,评价。

(6) 齐读。

4、 有感情地朗读全文。

三、指导背诵

1、 教师指导引背。

2、 学生看图自由背诵。

3、 句子接龙背。

4、 边背诵边表演。

四、看图,启发想象

五、指导写字:起 立 正 向

1、 记忆字形。

(1) 说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋

友帮忙?

(2) 在写这些字的时候,你想提醒小朋友注意什么?

2、 指导在田字格中书写。

(1) 观察生字在田字格中的位置。

(2) 教师范写。

(3) 学生描红、临写。

六、作业

回家向家长介绍升国旗时的情况,要求边说边表演。