爱的力量
初一 记叙文 1327字 219人浏览 Y一玫瑰

爱 的 力 量

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是《爱的力量》。

岁月荏苒,转眼间,我在教坛耕耘已有十个春秋。十年来我始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时,我对班主任工作有了更深刻的理解:爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。

爱就是尊重。

爱是尊重的源泉,而尊重是爱的智慧表达。尊重就是能够从学生的角度出发,善于换位思考,在理解学生想法的基础上动之以情、晓之以理,让学生顺利完成思想和行为的转变。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。我刚接管三班时,管理比较严格,他很难适应,有一天我当着学生的面把他狠狠的批了一顿,他有些挂不住了,我也是火冒三丈,当时就和我吵了起来,我们僵持在那,这时我压住自己的火气把他叫到走廊,问他你刚才做的对吗?他也低头承认自己有错,可在学生面前批评我,我感觉自己没有面子。通过这件事情使我明白了:对于自尊心比较强的学生,批评教育学生时一定要懂得方法,既要他们认识到自己的错误,

又不要伤了学生的自尊心。为了帮助李明强改掉坏毛病,我还让他担当副班长职务,用副班长的职责来约束自己,经过半学期的磨合,我们之间的关系很融洽,对于他的每次转变,每一点成绩,每一个进步,我都很珍惜,并加以鼓励和赞赏。

爱就是了解。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好的深刻了解。为了了解学生我经常和学生在一起,课间经常深入班级,了解学生的情况。通过与学生的交谈,我知道我班有许多单亲孩子和留守儿童,对于这样的学生我平时总是多关心他们,让他们感受到有一种母爱的味道和集体的温暖。在班级里我经常询问一些学生,观察他们的表现,力争走进他们的心灵。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好,就能为建立良好的师生关系打下基础,从而顺利地对学生开展各方面的教育工作。

爱就是关怀。

管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子,当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的也要爱,学习差的更要爱。平时我在班级中特别注重学困生,因为他们就像干渴的麦苗,更需要雨露的浇灌,其实他们的身上有许多优点,需要我们教师不断地去挖掘,去发现。

爱的力量是无穷的。爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪; 爱是春雨,能滋生万物; 爱是桥梁,能沟通师生的心灵。让学生在充满爱的环境中逐步成长,感受爱的美丽、感受爱的真谛。 回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远。重担在身,我要更加努力,更加勤恳,把我的爱奉献给我的学生们。只要我们同心协力,相信我们的教学成绩会更好,我们的班级管理会更有效,合水职专的明天会更加辉煌!

谢谢大家!

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