节约资源从我做起
六年级 说明文 1341字 735人浏览 莲妹妹啊

节约资源从我做起

一、 指导思想:

为认真贯彻落实党的十六届五中全会精神,向广大青少年宣传“十一五”宏伟蓝图,进行科学发展观教育,为加快建设节约型社会,教育引导青少年增强节约意识、节约观念,大力倡导节约文化,建设节约文明,培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。

二、活动过程:

1.宣讲活动。

在五、六年级学生中挑选十二位学生组成学校“节约资源”宣讲团,分成六个小组,利用每天晨会课时间到各班级宣讲节约资源的意义;同时,学校利用各种媒体(板报、画廊、广播、标语等),造就浓烈的活动气氛。

2. 发出倡议。

以少先队大队部的名义,向全校师生发出题为“节约资源,从我做起”的倡议,使大家明确“节约资源,从我做起”该从什么做起,该怎样做。在此基础上,各班制订出相关的班级公约。

3. 活动实践。

全校以班级为单位,积极开展“节约资源,从我做起”的活动实践,通过读书读报、上网查阅资料等环节,进一步明确节约资源的重要性;通过“从身边的小事做起”的环节,履行“节约资源,从我做起”的诺言,培养时时处处讲节约的良好习惯;通过提倡简朴、消费适度、

反对浪费”的环节,培养青少年学生节约消费观念,养成节约资源、热爱环境、艰苦奋斗的良好行为习惯。突出开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的“四个一”节约资源主题实践活动。

4.活动总结。

举行少先队大队活动,总结阶段性成果,把本次活动推向高潮。

三、成果展示:

1.在各班活动的基础上,举行“节约资源,从我做起”演讲比赛。参加对象:中高年级学生(各班两名)。评选“四个一”活动的优秀班集体。

2. 在各班活动的基础上,举行“我们只有一个地球”读书征文活动。参加对象:全校各班(优秀文参加市征文活动)。

3. 在各班活动的基础上,举行全校“节约资源,从我做起”演讲比赛(各班1至2名)。 4.举行“节约金点子创意”比赛。参加对象:全校师生。

5. 举行“身边有个小家,心中装着国家,节约资源靠大家”为主题的少先队中队活动方案设计比赛。参加对象:全校各中队辅导员。

四、注意事项:

1.以市教育局有关文件精神为指导,积极引导、鼓励全校师生参与到活动中来。

2. 加强指导,强化检查评比,及时总结,使活动循序渐进,使学生有所收益。

3. 强化阶段性活动重点,与教师的工作考核相结合。

4. 因校制宜,不搞花架子,使活动落到实处。

五、时间安排:

第一阶段(4月5日前):宣讲活动,发出倡议,营造浓郁氛围。

第二阶段(4月5日至4月底):开展读书征文活动和“四个一”主题实践校园行活动。

第三阶段(5月上旬):总结工作,参加市教育局组织的各 类征文活动等。

节约一元钱,不需要的东西不要买;

节约一张纸,作业纸用完一面可以反过来用背面;

节约一滴水,洗完手,关紧水龙头;

节约一度电,离开教室要关灯;

节约一粒米,每顿饭后,碗里都不剩一粒米;

节约一件衣,衣着整洁就是美;

节约一本书,可以同学互相借着看,不要每本书都去书店买;

节约一小时,给自己做个时间表,有计划地学习生活。

各学段开展“勤俭节约”小标兵评比;学段调查报告评比。金点子评比、勤俭励志“故事大王”评比。各班级进行以“勤俭节约”为主题的墙壁文化设计。学校组织检查评比。