如何写好话题作文2
初一 议论文 2124字 109人浏览 collincc2012

如何写好话题作文

近年来,各省中考作文经常以话题作文的形式出现,后改为材料作文,而这种形式的作文在审题上增加了难度,许多学生因不能准确解读材料而导致跑题、偏题。于是,中考作文又以话题作文为主。

一、何为话题作文

所谓话题作文,就是以一个有约束力的话题,限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或陈述其联想到的经历、体验。

二、话题作文的特征

教育部考试中心的张伟明先生认为:“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。考生可根据材料所提供的内容,或联系实际,或发挥想像,说自己想说的话,写自己想写的事;可以自主选择文体,或议论,或记叙,叙谈自己对事物的认识,表达自己真实的情感,使考生在写作上有了自由驰骋的空间。”由此可以看出,话题作文具有如下几个特征:

一是内容宽泛。命题者所给出的材料,既不是为考生审题立意提供统一的依据,更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制,因为它所规定的只是一个大的范围,而不是一个小的角度。如以“追星”为话题写一篇作文。“追星”是一个时尚的话题。既可以通过叙写某人追星的故事,通过描述中学生中种种追星的现象,来表达一定的主旨;也可以写议论文,可以“追什么样的‘星’?”、“追‘星’的什么?”、“中学生‘追星’的利与弊”等为议题开论述,表明自己的观点和主张;也可以写成其他文体,如写一篇有关“追星”的调查报告等。其写作角度是可以多种多样的,只要与话题有关,或与材料所引发的思想感受有关便不算离题。

二是文体不限。2006年之前,河北省中考对作文的文体要求是,除诗歌外,其他文体不限;而2006年河北省中考作文是完全取消了文体限制。命题者明确告诉考生:可以记叙经历,抒发感悟,发表见解„„要写成诗歌应不少于20行。这就使该年的中考作文既有生动形象的记叙,又有文情并茂的散文,还有剖析透彻的议论,甚至还出了诗歌等。

三是题目自拟。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。“题目自拟”要求题目与作文的内容和形式相吻合。让考生自拟题目,是给了考生又一个自主写作的空间和表现个性的机会。如:2006年四川内江市的中考作文题是:“请以‘责任’为话题,自定题目。”拟定标题,首先要切旨,力求反映文章的主旨,如《读书,我们的责任》。其次要切体,标题要能反映文章体裁。为记叙文,如《那一次,我明白了“我的责任”》;议论文《做人要尽职尽责》。

标题有纲举目张之用,因而标题拟定,开口宜小,可以从一个点或一个侧面入手。

三、话题作文的类型

话题作文的形式由最初的词语式直接出示,发展为由提示语引出式,如今又进一步发展为由材料引出式。可谓花样翻新,形式多样。

1、直接出示话题:

如:以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。

2、由提示性语句引出话题:

如:人世间可供选择的东西很多,但有一样不能,那就是你的出身。生在何时、何地、何种人家,你不能选择。你和你的同伴们也许有过这样的感叹:我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某国家多好!假如再有一次选择机会,你会怎样?

请以“选择”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,要求说真话,抒真情。

3、由材料引出话题:

如:一位中国留学生刚到澳洲时,好不容易找了一份工作,然而招聘主管问他:“你有车吗?你会开车吗?这份工作没有车是不行的。”为了这份工作,从未摸过方向盘的他不假思索地回答:“有,会。”“四天后你开车来上班。”主管说。四天后开车上班,这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车,第一天跟人学开车,第二天摸索练习,第三天歪歪斜斜地开着车上了路,第四天竟开着车去公司报到了。今天,他已是“澳洲电讯”的业务主管。

请以“谎言”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,要求说真话,抒真情。

四、方法指导

话题作文要求宽松,没有审题障碍,看起来比较好写,但学生恰恰是因为这一点而走进误区。因此,写作时应注意以下几方面:

1、“文体不限”不等于“不要文体”。“文体不限”并不是说文章可以没有文体,如果不管文体,信马由缰,文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体,然后按这一文体的有关要求写作,体现文体特征。

2、不要简单摘录材料。不少考生误将导语作为材料作文的“材料”,一开篇就“引”入文中,然后才开始或叙述故事,或展开议论,这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。

3、扣题要紧,话题要突出。“话题”作文一定要注意要以文章内容来表现话题。少数同学对“话题”不认真思索,写出来的文章根本没有触及话题,总是自己觉得表述出话题的意思了,但是文中连与话题有关的词眼也找不到,完全成了自由作文。这样的文章显然很难拿到高分。因此,学生写作前一定要说懂“话题”,写作中一定要捉住话题。其实,有的文章只要在恰当的地方点示一下话题,就不担心离题了。

4、精心设计标题。一个好的标题往往是内容的高度概括,它可以总领全文,也可引起阅卷老师的注意和兴趣。但是有的同学要么拟题不清,要么干脆不拟题直接以话题为题,这样会产生题目大于内容或内容俗套和问题。我们可以根据材料或提示,选好角度,把话题化大为小,找准紧扣话题的切入点,从而迅速拟题成文。