再见啦,我的童年!(250字)作文
初一 散文 7050字 542人浏览 baby周杰伦爱你

精选作文:再见啦,我的童年!(250字) 作文 再见啦,我可爱的童年! 你让我变得如此快乐, 也让我更舍不得你的离去, 只能把你变成回忆。 留也留不住的你, 慢慢离我而去的你, 让我心情低落。 再见啦,我宝贝的童年! 你让我回想起小时后的调皮及淘气, 那些年与你走过的痕迹, 能够拥有你真是快乐无比。 我亲爱的童年, 虽然我们分离了, 但我依然珍惜你。 我美好的童年, 真想时间能永远停留在那个时候, 让我能永远和你相处。

篇一:高中作文__《再见, 我的童年》

再见,我的童话

小时候,我就在妈妈的眼睛里看到了童话可爱的样子。小小的童话大大的城堡;淡淡的颜色深深的希冀;静静的浅笑默默的欢愉?? 后来,心里住了个她,不想说再见。

我想:我的童话是轻盈的,她穿着纱裙舞动在香樟树下,透过阳光绿萌萌的影子,和着清风如漫天飞舞的蒲公英,抖抖继续怀揣着梦趟过那条河。“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。”她轻盈着朝霞里那抹斑斓,而我欣喜着开始为她筑一座城。

可是妈妈走来,推翻了我筑的墙,说我就爱胡闹真是个顽皮孩。我思:我的童话是伟大的。她披星戴月,迎着所有的不屑走向王子的华殿。铁质的盔甲沉痛了肩,黑色的发卷卷如清流飞湍,握一把利剑,阵阵寒光犀利了她决然的脸颊,宛如一个济世却有真爱的战士。魂梦萦绕的城就是无声的战场,为了亘古、为了真爱、为了证明?? 她选择了一个人孤独的挥剑,纷纷洒洒的落花,悠悠扬扬的笛音美丽了王子的归来,公主的彼岸花落幸福溢满了殿堂。“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”突然不想说以后,继续童话,依旧建起了城。

可是妈妈跑来,打碎了我的窗,笑我太痴狂怎是个傻子。

我愿:我的童话可以长大,“寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫夙,在星辉斑斓里放歌。”她梦亦我梦,小小的城里大大的爱。草莓的房子,亮晶晶的窗、阳光下的木椅上爬满小蚂蚁、桔梗花忧伤在门

前、蓝色古木的音乐盒、机器猫还有哆啦a 梦在吵架?? 她还穿着宝宝服,而我已经会为了梦去奔跑,不再穿那件小红衫了。但她是我的童话,说不出再见,为她坚持筑个城。

可妈妈追来,依着我的城,呓语着她老了,让我不要城好么? 这个时候, 我在妈妈的眼里只看到了痛痛的泪的样子。美美的的童话,丑丑的残忍 。我哭了,跑着去拆了我的城;然后我笑了,走着去再见了我的城。

悄悄的她走了,正如她悄悄的来。

她挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

物理z1101班 田英梅

篇二:再见了童年

再见了,童年

童年是每个人最美

好的回忆,它记录着我们的快乐,伤心和

忧愁。不断的改变着

我们的生活。

岁月流逝,很多年过

去了。我从一个不懂事的小女孩,变成一个懂事的小大人。但我的童年却迈着大步,离我而

去。还记得那时我和刘腾在操场上玩耍,碰到了个小弟弟,那小弟弟还以为我们是亲姐妹,

可他却误会我们了,其实我们只不过是同桌。这件事让我们哭笑不得。

我还想回到以前去,

回到那个让我哭笑不得的世界里去。可美丽的童年以把它带到我的美好记忆里去了。我回不

去了,它只能在我的脑海里打转。

今天,我要和童年说

再见了。我不能再活在那个不懂事的世界里了,我要用欢喜和不舍的心情,送走童年,迎接

青少年的生活。

再见了,我的童年

转眼间,我已经六年

级了,现在再回过头来看看,觉得时间过得真的好快啊!老师告诉我们说:“我们已经长大了,

童年即将离我们远去?? ”而我却还在追寻着童年的尾巴,可是我抓呀抓呀

抓却怎么都抓不到,

是它走得太快,还是我太慢??

以前小的时候总以

为童年还很久,可是现在却觉得一样东西

就要离我远去,我无

比的茫然,它要走了吗,它真的要走了吗,我的童年?? 我不知所措,心里有一种说不出的感

受,是留恋,还是恐惧:留恋童年时美好的时光,恐惧未来陌生的生活?? 我们再也没有任性

的权利了,“我还是小孩子,我不懂,?? ”这些

话对我们已经

毫无意义。我就要和童年说再见了,我想我只能用我长大了,我懂事了我应该多为爸爸妈妈

分担作为理由给自己一个安慰。再见,我的童年,我的童年,再见!

妈妈,你总是说:“人

总是要长大的?? ”可是我,我承受不了童年离我远去?? 我还可以对你撒娇,我还可以对你发

脾气吗?我想我没有这个权利了,可是我做不到,我真的做不到,我没有勇气和童年说再见,

我只能通过这种方式来减轻自己的压力。我的童年它真的要走了吗?我是不是应该作好准备,

准备送走它——我的童年?? 妈妈你应该也曾经像我现在这样纠结过吧,我真的不知道该怎么

表达我心中的感受,我舍不得我的童年,尽管现在我紧紧地拽着它的尾巴,可有一天,它终

究会走,所以我应该鼓起勇气去面对,是吗?妈妈!

妈妈,我长大了,我

会替你分担!这是我唯一自我安慰的理由!童年走吧,我不怕!!!!!!!!

再见了,童年

童年是金灿灿的太

阳,照亮着我们;童年是一盏路灯,指引我们前进的方向;童年是一朵正在盛开的花朵,弥漫着花香。童年是快乐的,每个人都有一个五彩缤纷的童年,随着时光的流逝,童年也会逐渐消失。

童年流逝,理想似乎又近了一步;童年流逝,成熟也悄然而至;童年流逝,人生又多了几道彩虹;童年流逝,我们也更懂得感恩;童年流逝,青春之花已经含苞欲放;童年流逝,似乎在心中留下永久的

绚烂!童年走了,迎接我们的是风雨的考验,变幻莫测的青春如汹涌澎湃的大海,我们只是一只小船,而童年的经理却如船上的帆,不经历童年的酸甜苦辣怎么能把握好人生的方向盘?不告别童年,怎能驶进人生的大海?不步入青春,怎能有前途的辉煌?

再见,童年,再见那带有稚气的时光,扑面而来的是成熟的气息;再见童年,再见那只会幻想的年华,用踏实的努力迎接美好灿烂的未来。

也许你认为童年没有苦恼,无忧无虑,可你有没有想过如此漫长的人生之路,有平坦,有崎岖,若都是一片平坦,路会延绵无尽头,那梦在哪里?未来又在哪里?童年走了,但不能沉浸在一片留恋与惋惜之中,童年的离去,表明着我们的成熟,表明着梦想的“触手可及”! 金色的童年虽失去,但我们还拥有充满活力与激情的青春。乘风破浪会有时,只挂云帆济沧海!遥望天空,未来似乎是无限渺茫,现在的压力勾起许多人的回忆童年的欢乐。现在的生活,看似苦恼,但若回到所谓“金色”的童年,便会明白过去是多么空虚,看似“苦恼”的生活却十分充实。 童年,无边无际幻想的梦,而离开童年,似乎开始明确了未来与目标。试想,没有目标的生活是所谓的“金色”吗?

人生——所谓为他人而生,为祖国而生。如果人人都停留在幻想与奋斗的结界;如果人人都想快乐而不驶进人生之海,那么国家该如何发展,我们的人生又有什么意义?童年,是勾画未来的时刻,现在,是扬帆远航的时刻!人生之路如此漫长,现在出发,拼搏,奋斗,展

现自我的青春之路就在我们脚下!

再见了,童年 它是一幅画,画里充盈甜蜜和温馨;它是一首歌,歌里满载幸福和欢乐;它是一个梦,梦里写满想象和憧憬。 童年,难忘的岁月,纯真和美丽编织的诗。

一只小鸟,一个玩具,一次发现,一场争执?? 看起来微不足道的,却往往令我们欢呼雀跃或者忧伤落泪。

桃花枝带着花苞,牵着阳光,把春天领来了,小河不再叽叽喳喳,像是有了心事的我们,送来冬天的消息。青草绿了,又枯了;花开了,又谢了?? 我知道,我们一点点在长大。

当我们学会了把内心锁进日记,童年对于我们来说已经是一个远去的梦了。不长大,那该多好!可童年走了,

再也不会重来。幼稚的心里,经常会埋怨自己,为什么长大?我一遍一遍的告诉自己:不要长大,不要丢弃那些单纯与美好,那些我最珍贵的东西。可太阳总是每天升起,又按时落下,日历厚了又薄,薄了又厚。一滴眼泪,一个笑脸,那些美好回忆像树下的秋千,只能在记忆深处晃荡个不停。

再见了童年,想哭就哭,想笑就笑的日子,那些甜蜜、忧伤、欢乐、痛苦,那些逝去的一切。挥挥手,摆摆头,既然该走的总要走,该来的一定会到,笑迎也好,逃避也罢,不能挽回,就迎风说声:“good-bye ”,我们勇敢面对吧!

篇三:再见了我的童年

再见了,我的童年

南阳市

的红领巾时,我才明白,自己不再是那个牙牙学语,无知的小女孩了,我的人生将踏上另一个阶段。而我不知道,在踏入这个让我陌生的阶段后,我的生活会发生翻天覆地的变化。我的生活开始紧张,我已不能再全身心地去感受大自然、感受爱。快乐的阳光在学习和作业中一点点消失,我也开始为了学习成绩而焦躁、发怒,我甚至在三年级因为爸爸的责骂,而愤怒地将幼年时满载着我快乐的洋娃娃摔坏了。随着时光的流逝,童年的玩具,童年的书,童年的记忆,童年的一切一切,包括那颗珍贵的童心,也被时间的尘埃封锁了,一年一年的春联换过了,一年一年的鞭炮放过了,我一点点的长大了,而我留恋的美好的童年也即将远去了。2012年的新年里,我不会再为一个玩具去朝父母大哭大闹,也不会因为父母的责骂哭得满脸泪痕,但逐渐懂事的我,又多么希望可以再为了一个玩具朝父母大哭大闹,哪怕只有一次,可以让我重新回到童年时天真快乐的我,让我重温童年的甜蜜,那么,我也就心满意足了。

我的童年,即将远去。回忆昨天,曾经渴望长大的我,多么希望昨日重现。在我一天天的成长中,幼稚,无忧无虑,这些美好的东西,都即将悄悄被时光抹去。可我,终究还是会长大。

当这个寒假结束,当这个崭新的学期结束,我就要向我的母校,我的童年告别了。我留恋的童年,也就要结束了。

再见了,我的童年。

篇四:再见童年读后感

再见童年读后感

当我将《再见童年》从头至尾读过几遍之后,我感到自己仿佛从一座岁月的画廊走过,蜿蜒的走廊两侧排列开一幅幅关于记忆的图画,我像是一位时光的参观者,手中的文字就是我的入场券,与过往时空中一段段回忆彼此凝视,做着将平仄、韵脚、对仗还原为一种生活的努力,这时,我才感觉到灵魂在这些文字的缝隙之间慢慢舒展开来,周遭的喧哗和浮躁变得安静,一种从未有过的体验注入身体,即使时空相隔,文字承载的情感仍然可以用诗的方式传达到我的心灵,告诉我那些远去的记忆并不陌生,在我们的语言里,在我们笔下的文字里,它依然崭新如初,它可以被我们召唤回心中,成为手心里可以牢牢握紧的凭证,在黑夜中,照亮我们和所有那些

拒绝遗忘的人们。

诗,与其说是中国文化最高成就的代表,不如说,诗就是我们的生活本身,古人说“诗言志”,还说“不学诗无以言”,这种将语言进一步提纯的工作,正是祖先将生活建设其上的开始。人类天生拥有一种表达的本能,表达对周围人和事物的情感和认知,这种本能伴随人类步步前行,在一个语言成熟,且文字被创造出来的世界里,这种本能得到进一步的开发,诗,就是人类精神领域的边界,而那些被称为“诗人”的人,却无一不在做着穿越边界的冲刺,随着每一次成功的突破,人类的精神世界得到扩展,站在新的领域,期待着下一次的穿越。于是我们就看到诗,从千年前的语境中一路走来,从《诗经》、《楚辞》,乐府、古体、近体、律诗、绝句,四言、五言、六言、七言,从两汉、魏晋、南北朝、唐诗,从宋词开始的嬗变,到元曲?? 诗的外延将所有表达的愿望收入其中,汇聚成为一条生生不息的河流,每一件作品,都是这条河流中的一滴,裹挟着时间如斯而去,被生活吸收的部分,就渗入语言的土壤,组成

我们母语的骨骼和血肉;而那些被主流话语拒绝的文字,则重新回到洪流中去,朝向人类精神的大海一去不返。

这世界上,有些事情可以改变,有些则永远不变。即使在一个“口语诗”、“梨花体”大行其道的语境下,也丝毫不影响,那些饱经风霜的文体,完成其奥德赛式的回归。这是汉语赋予我们每个人的权利,只是,这种权利同时意味着一种责任,作为一名观察者,作为一名写作者,作为一名记录者,尤其在汉语的历史上,这种责任对于一个写作者而言有时过于沉重,于是就看到他们在面对墨与纸时转身的背影和无声地出走。但是,这并非全部的选择,依然还有人选择了灵魂的冒险,用激荡的才情和文字与大地签订终身契约,在役使灵感集中笔尖的同时,背负起文化和道义的双重责任,就成为一个真正意义上的写作者始终的宿命。

人类从伊甸园放逐,语言的诺亚方舟是否可以重返失落的精神家园?《再见童年》对这道西学问题给出了一个方块字的回答。记忆,人类精神力量的源头,在这片大地上,竟然成为了一种稀缺资源,通过垄断记忆而垄断权力,可以说是掌权者问鼎后的首要工作。因此,记忆,就成为了真相的同义词。我们拥有多少记忆,或者说,我们能寻找回多少记忆,就成为了能否抵达自由的关键。但是,自由只有在暗哑无语的情况下,才越发光亮,在一个遍布阳光的环境下,甚至感觉不到它的反光。自由对每个人的重要,却不是人的唯一性质。心灵的丰富,就像六十亿张各异的面孔和表情,让每一种情感淋漓尽致地抒发,才是让生命完整的唯一途径。而在一个记忆缺席的现状下,保持尊严,将是一件多么艰难的事情。

我们一直在从童年出走,知道天堂已经远去,了解无忧无虑地幸福只会在梦境里重现,时间推动着我们的年轮匆忙驶过,哪怕只是在一个不经意的瞬间,当我们回首往事的时候,什么样的画面和情愫涌上心头,成为我们心中挥之不去的旋律?我想更多的人是一种无奈和后悔吧。在一个普遍失语的环境下,大多数人的心路历程并无异样,苦难会摧毁一个人的生活和精神,但是,苦难也会让人成长和坚强,使那些原本晶莹脆弱的心灵得到时间的淬炼,拥有金刚石一般的硬度和纯度,将情感的原质永恒保留于璀璨的一刹。这,真是作为凡人的物种,不可思议的奇迹,为此,除了称颂那远远高于人类的存在;还有,要感激那些帮助我们寻找到回家之路的诗人。

《再见童年》的内容,

全部取材于作者幼年时的经历,从历史的坐标上望去,作者成长的岁月,这里的空间正在经历一个又一个的巨变。作者曾说“我的眼睛具有照相机一般的性质,可以对过去某个场景准确地再现”。的确如此,看过《再见童年》图画,就知道,这并非虚言,作者没有受过任何专业的绘画训练,牛刀小试则是在十年前作者出版的《闲趣》中初露峥嵘。而今天将两个时期的绘画放置于一起参照,作者在十年前的向度上一日千里。这里只举两个小处:写在清真饭馆挂毯上的铭文;挂在墙上的古帖,都并非空穴来风,凭空臆造。

图像是具体的,尤其是准确还原记忆的图像,那么相对而言,诗,就是抽象的,较之于画的创作,诗,有它特殊的难度。如果将这本集子直接呈现在眼前,那么作为读者的我,会有一种对文字的感受;但是从另一方面看,笔者有幸目睹了在整个诗集创作过程中,作者对诗的认知和创作所经历的一个个阶段,其中的思索和用力,几乎无法,也不能为外人道也。

诗画集,诗画般配,相得益彰,可谓不言自明。但是,作者没有重蹈旧辙,诗,不仅是画面的注解,而且本身也要独立成篇,完成自我叙述的轮回。一首诗,既要画龙点睛打开图像背后的时间纵深,也要字镌金石成为大地上一个不可忽视的坐标点,把历史的真相和未来的命运指给寻路而来的人们。入画、出画,形成图像与文字之间的美学张力。因此,即使将集子中所有的画面抽去,从文字的角度来看,这本诗集依然富有审美上的自洽。

文体之间的比较。诗的创作中,作者参对笔者说过,此次的创作要在两个向度超越十年前的作品,画,已经做到了;所余就是诗的部分。首要的问题,就是围绕文体的选择。在《闲趣》中,作者大量的用曲的形式,兼有少量的词和诗。而这一次,作者笑称“将文体拦截在词的范畴”。理论上,旧体诗要比词难操作,而词又难于曲,这样的三重递进关系,只有在实际运用的情况下,才能凸现出文体上的落差。这本诗集除了少量的词以外,大多是律诗。可以看出作者的苦心孤诣,要为思想和情感寻找一种最贴切的文体,作者也说过“用诗不易表达的主题,用词就很轻易的完成了”。

五言与七言。这本集子中的五言诗占到很高比例,七言诗22首,词9首,曲一首,剩下的68首皆为五言。据我了解,作者五言诗的创作时段最长,对于五言诗的写作可谓驾轻就熟。作者也说过“七言难于五言,不仅仅是多出两个字而已。”作为一名读者,我感到一首好的七律要胜出好的五律,这可以说是文体的优劣。集子中的佳作不胜枚举,特别选取《看剑》一首作为例子,这首七律《看剑》,本身具有立意上的创作广度,同时,长久以来,有两样东西值得热情的人们为之付出全部心血,一为刀;一为笔。而作为锋刃的刀剑,和作为叙述的笔,一直以来就有着一种天生的亲缘关系,鲜血和墨水是互为表里的

挥洒与书写。因此,我们看到许多名家笔下的利刃,泛着独特的幽光,昭示出作者本人一段打开锋刃的心路历程。这首《看剑》,若说是这本集子中的压卷之作,并不为过,它鲜明地勾勒出作者内心某个层面上的精神形象。这首《看剑》提供了读者另一个解读这本集子的视角,在以“童年记忆”为主题的一系列创作中,这一首可以说是一个例外,但我以为它更像是一把钥匙,用一种反写的方式将其他的诗篇连缀起来,为那些意欲逃遁或高蹈的解读进行纠偏,而这在还原记忆的意义上,正是本真写作的表现,正是通过坚守我们的记忆,生命才拥有获得尊严的可能。

主题与创作。这本集

子的创作过程可以大致分为两部分,

下页