命题作文
初三 记叙文 8008字 134人浏览 爱yeyeily123

命题作文

定义:命题作文, 一般是指出题者给出一个既定的题目, 要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。

内容要点

1. 事件:故事应用一个具体事件构成.

2. 人物:主要角色和次要角色

3. 场面:构成故事发展的环境:

(1)时间

(2)地点

(3)环境特征

(4)人物与环境的关系

4. 主题:中心思想 5. 故事风格:故事被处理的效果

命题作文特点

从命题内容上来看

近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点„„丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 从形式上来看

一般有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。如2004年中考作文命题“我的视线”,一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”,在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力; 在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力; 日新月异的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。

写作方法

1. 抓题眼,把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:《充满活力的岁月》,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2. 明限制,确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。

如:《发生在我身边的一件趣事》,题目限制了对象——我,内容——趣事,数量——一件,范围——身边,没有限制时间、地点。这样,写作时就可以不去考虑时间、地点因素,选材的范围大多了。《美丽的谎言》,明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的,但其实质必须是善意的、美丽的; 没有限制的有:对象——任何人,具体内容——欺骗的具体内容和经过,数量——N 个谎言,范围——过去现在,身边远方等等,这些都可以作为写作的内容。

再如:《我想唱首歌》,题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活,但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此,我们既可以为自己,也可以为他人唱首歌; 既可以为个人,也可以为集体、为社会唱首歌; 既可以写事,也可以写人„„只要对生活有着欣赏与感激,对得失成败有自己的体验与思考,就能切中题意。又如:《充满活力的岁月》,虽要思考活力的表现,也要兼顾对“岁月”一词的理解,但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

3. 展联想,深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。

如《妈妈,我长大了》这个文题,其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化,或是学会了某种生活技能,能够照顾自己,胆子变大了,能对付别人的欺负等等,那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事,从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

4. 巧构思,化抽象为具体。

“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。 5. 炼语言,注重个性化表达。

语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。

写作注意点

(1)有些题目,命题者故意藏头去尾,使题目带有迷惑性,增加审题难度,用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目,具有一定的迷惑性,审题有难度。对于这类题目,我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素,使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等,这样,题目的意思就明确了,文章体裁也就很容易确定了。

(2)另一些带有比喻或象征性的题目,如《暖流》《春风》等,则应注意其本体与喻体之间的关系,挖掘出这些题目背后的象征意义。

(3)对于一些抽象性的题目,如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等,写成记叙文,你可以构思成“通过一个我看到(听到,读到) 的有关×××人(负或不负) 责任、(宽容或不) 宽容、(友善或不) 友善„„的故事,告诉大家生活需要„„”,这时,题目“责任(宽容„„)”就是你的记叙文的中心思想所在。

命题作文与话题作文的比较

命题作文和话题作文虽然不是同一概念,但二者有交叉的地方。有些命题本身就是话题,这样的命题与话题作文,二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题,因为它已经是作者的观点或主张了,

这样的命题作文,立意必须严格服从题目的指向(作文的标题也不得改变)。话题作文,尽管话题即观点,但也可以反过来立意,评分标准中对这样的立意是认可的,只要它符合“在话题范围内”的要求。

中考命题作文的特点

一、命题作文如何审题

考场作文的首要条件是内容切合题意。要做到‚切合题意‛,就应在审题上苦心经营。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达,哪一个环节出了差错,

都与审题不准确、不全面有关。下面我们具体谈谈命题作文的审题技法。

(一) 重点分析‘‘题眼‛。命题作文文题中一般都有关键词。这些词就是所谓的‚题眼‛。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束、限制的作用,是文章特殊要求的标志。如2008年山东济南中考作文题‚偶然的发现、江苏盐城中考作文题‚温暖的时刻‛中的修饰词‚偶然‛和‚温 暖‛就是应深入挖掘的字眼。再如‚一次不寻常的考试,中的‚不寻常‛和‚最舒心的时候‛中的‚舒心‛亦是应浓墨重彩的内容。

(二)注意副词隐含的信息与要求。‚最‛‚也‛ ‚还‛

‚再‛‚更‛‚其实‛等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如‚我最好的朋友‛中的‚最‛就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个; ‚这也是课堂‛中的‚也‛就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;‚其实并不是这样‛中的‚其实‛很重要,‘这样’——‚意识到不是‘这样’的过程,如果缺少这层转换,文章就会偏题。

(三) 要完全理解比喻意义。这类比喻性题前往往有一 段精心设计的提示语,考生审题时需认真间读这些 提示语,学会由‚虚‛而‚实‛,在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体,写作时方能做到紧扣题目。

(四) 把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题日往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。如‚我拥有,我快乐‛,‚拥有‛是‚快乐‛的前提和原因,‚快乐‛是‚拥有‛后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写‚拥有‛,不见‚快乐‛,缺少必要的抒情议论;有的则只见‚快乐‛,少见‚拥有‛,缺少作为‚快乐‛支撑的叙述和描写。

(五) 从题目中审出详略受排方面的要求。如2008年浙江温州中考作文题‚下雨天,真好‛,这是一道情景类命题作文,考生要在行文中创设‚下雨天‛这样的情景,而题目中的‚真好‛,是立意的关键,应详写。可是有些考生的记叙文中,用大半篇幅写雨‛或‚下雨的情景‛,写‚好‛一带而过,只是在文章最后用一句‚下雨天,真好‛匆匆收尾,由于没有具体内容支撑,‘‘真好‛也就成了空中楼阁, 如此安排详略显然偏离题目要求。

二、命题作文‚其实很简单‛的分析

失分分析:‚其实很简单‛就作文命题而言,看似简单,能使学生有话可说,可纵观学生作文,问题较多,出现了诸多失分因素,现简要分析:

(一) 审题不清,概念混淆,题旨不准。

‚其实很简单‛是省略主语的陈述句式,也是个感悟个性化的作文题,这就要求学生在审题时补充主语,其选择是宽泛的,自由的。但不要在题目上添加。 怎样写才能算切合题意呢?

学生写生活中经受磨难,学习中遇到困难,情感上经历变化后,发现原来只要达到某个条件,或者说只要采取某些行动等,从而得到‚其实很简单‛这个主题。这样写就能切合题意,这里的‚简单‛也可以引申为‚平凡,简单‛之意。 很多同学在写时没有认真审题,没有抓住‚题眼‛,导致偏离题意。

分析:学生在习作中,没有注意到这里另外一关键词‚其实‛, [即:复杂(困难) 和简单的关系了]这就不能很好地抓住这里的关系了,在确定主旨时出现偏差。

具体表现如:

1、有的同学在文章的开头引入与题目有关的内容,篇末也点题了,可在文章主体部分却另开路径,写出了与中心

完全无关的内容。

2、有的同学在选材中写了一些与主题毫无关系的事,如写‚母爱、友情‛等,大写特写母爱的伟大,友情的珍贵,而文章却丝毫感受不到‚其实‛和‚简单‛。然后结尾草草收笔,如有些学生写道‚这就是母爱,母爱就是这么简单‛。出现与主题大相径庭穿靴戴帽性作文。

3、更有甚者,在作文中随意挥洒,比如大谈网络游戏,电脑软件,古诗背诵,同学之间打架的好与坏等等,结尾就写:问我为什么懂这些,其实很简单,我曾经努力过或者思考过……其实这些学生的作文没有很好地审题,将作文题目的概念混淆,题旨不准。

(二) 很多同学转述第二手材料的现象比较严重。加上开头结尾似乎就是一篇文章了。这样的作文得分往往不会高。

如:先详细复述一个人人皆知的故事,然后用‚这样的例子和我一次经历也十分类似‛这样的过渡句,再大篇幅的写自己的一段与之类似的经历。

(三) 文体误区

1、在作文中,有些学生抓不住文体,随意下笔,想写什么就写什么,明明在记叙一件事,可笔锋一转,却大篇幅地进行议论,出现前半部分是记叙文,后半部分是议论文的情况。

如:前文l ~2段叙事,后面3、4、5段空发议论,不 知是记叙文还是议论文,文体特征不鲜明。

2、还有些同学从未写过议论文,不知道议论文的结构, 铤而走险。如:一个同学——不太懂议论文的体例,列举邓稼先的事例,然后又写英国将军惠灵顿的故事,却没有明确的中心论点。

(四) 中心芜杂,出现多个中心。

如:先举一个看过的故事,得出结论:获得赏识其实很简单,吃点亏就行了。然后又举了一个故事,又写了自己的一件事,表达的中心是:有的问题很简单,不要把它想复杂了。

(五) 结尾缺少点题。缺少‚其实很简单‛之类的扣题的话。

(六) 题材陈旧,内容平淡。

很多学生在确定主旨上还是很准的,可有此学生选取的材料很陈旧,内容平淡,构思也毫无新意。取材狭隘、题材撞车的现象还比较严重。取材的狭隘与题材的撞车主要集中表现为所选择的写作思路均未能超出一些陈1日的题材。 我们来看‚其实很简单‛这个省略主语的陈述句子,部分学生能抓住困难,然后用困难衬托简单,这个很好,可是他们基本都写到学骑自行车,学做饭等等,囿于套路,不能打破思维的定式。内容上过于平淡。记叙文缺少情感,也缺少必要的描写,使之内容平淡无奇。

三、例题分析

(一) 例析:阅读下面的文章,思考:本文符合要求吗? 具体说说。

其实很简单

丫头,帮妈妈去买糖去‛妈妈边说边拿钱给我,我来至到超市,买完东西,在回家的路上,突然眼前的一暮让

我惊呆了:一生旱扫躺在马路中间,地上滚着许许多多东西,有鲜花、苹果、花篮……还有一辆自行车,我本不想去看不想去听,但好奇心促使我去看。在那呆

了一会,我明白了,原来这位孕妇是来这买些水果去医院看望她住院的母亲,在马路时,有一名男子骑着自行车,撞了过来。他没有扶起孕妇去,而是扔下车子,撒腿就跑。由于当时还是中午,街上人多,所以那男子跑了,周围的人没有一个不骂男子的,骂他无耻、缺德。然后周围的人送她去医院。

待孕妇醒来时,却急着去找自己的母亲,从她的断断续续的哭诉中,大家知道,原来她母亲患有胆结石,活不了多少日子了.好心的人们又将她送往她母亲那。看到一位慈母,脸色已无血色,手上还有针管,在安静地睡着,孕妇在一旁看着她,好像生怕母亲一睡不醒,就紧紧地握着她的手,嘴里还不断地叫妈妈,母亲好像听到叫唤似的。慢慢睁开眼睛,看着女儿,哭了,什么也没有说,只是一直用手抚摸着女儿,女儿哭得更激动了,嘴里还不断叫着妈妈,这寻常的一幕,却让在场的人中,女的哭了,男的则避开地看着窗户。就这样静静地看着……许久,许久,我才从医院回来。

当我回到家时,妈妈激动地抱着我,眼中含有泪水,

问我:‚丫头,你怎么了,买个糖买这么长时间,下次妈妈自己去。‛我从刚才的不解到恍然大悟,对妈妈说:‚妈妈,我爱你‛。

原来,一切都是那么简单,这就是母爱,这就是亲情,割不断的情,我长大后一定会让家人过上好日子,好好爱他们。

点评:

1.叙事基本完整,但叙述生硬,语言平淡。

2.没有审准题意。牵强附会,前面写母爱.没有充分具体的表现,大部分的内容是在写女儿的表现。没有复杂和简单的关系。(27分)

(二) 示例:阅读下面的文章,思考:本文符合要求吗?

具体说说。

其实很简单

去年的夏天,我与父亲站在了泰山脚下,望着高耸入云的泰山,心中不免惊了一截,原本怀着‚会当凌绝顶,

一览众山小‛的壮志豪情来登山,可望着不见尽头的台阶,我退却了,额头也渗出了几颗汗珠,真是‚出师未捷先死‛啊,我不由得埋怨起来:‚这么高! 怎么爬? ‛父亲望了一下我,我发现父亲的眼光有一些异样,似乎是一位父亲对儿子的失望,那个眼神就像一把锃亮的钢刀插进我心里。父亲沉默了一会.然后语重心长地对我说:‚儿子,这其实很简单,你看到那台阶了吗? 不要想着有多少层,看着眼前那一块,踏上去,再踏下一块,你终究会爬到山顶的。‛说完后,父亲望着木讷的我,接着转身踏上那古老而又光滑的石板,朝我呼唤:‚来吧,儿子,别害怕,只要你战胜了心灵的恐惧,这一切很简单。‛望着父亲在午后阳光下光辉的背影,我奔向了他。

当我爬到半山腰,才发现父亲真的没骗我,其实很简单,似乎没花多少力气和时间就到这儿了,而剩下的那段路,也不足为惧了,我不由得笑了起来,而父亲则笑得更爽朗了。是啊,困难其实只是心中的恐惧在作怪。不要急功近利,也许走向成功的过程很困难,很复杂,看着眼前的这一步,那会再简单不过了,而接下来就是走一步,再走一步? 用你的信心和毅力去获得成功。

现在,我已彻底地明白了父亲那句话的含义,真的很感谢父亲的教诲,那句话也时时激我奋起,并已成为了我的座右铭,每当我担心前方的路还有多远时,耳畔总响起父亲的那句话:儿子,这其实很简单。

点评:

1.中心明确,紧扣题目中‚其实‛一词,点出了‚困难‛ 与‚简单‛的关系。

2.叙事完整,语言形象、流畅、准确,要言不烦,从生活 中悟出自己的体验,自然贴切。(一类中45分)

(三) 例析:阅读下面的文章,思考其角度独特,选材新颖之处。

其实很简单

又是每周一节的综合性学习活动课。

‚同学们,我们生活在江苏,这个富足的鱼米之乡……这一周,我们去找梦里的江南。‛老师笑得很甜。

眼前的教室随灰尘散开,推开历史的窗,我看见黛瓦粉墙,氤氲(yīn yūn 水汽很浓的样子) 着水汽的小溪,乌篷船上早起的姑娘,乌黑柔软的头发如同喃喃的吴侬软语,我的心开始随着船儿悠悠摇晃,吱呀的桨声,我醉了……(作者想象中的江南)

‚怎么找啊? 全盖大楼了! ‛A 君吵着。

‚是啊,马路上哪有小船,江南啊,说着好听,早就没了! ‛小c 嘟着嘴。 难、难、难,都市里找江南,我可以不理会同学们,可以去试一试,但这并不简单。我独坐在市民广场的一隅,来往行人时尚又年轻,我有些失望,可我总觉得空气里还是那水汽和着阳光的味道,起身向前走去。

路旁建筑工地忙得热火朝天,每个人都念着一个如金属般响亮的名字:国际化大都市。城市的建筑者们总以此为目标,乌篷船里撑伞的女子变成了地铁站里来回奔波的‚上班族‛,没有了船柴吱呀,只有地铁飞驰留下的空荡荡的站台和我疑惑的目光,我真的不明白:寻找梦中的江南怎么这么难?! 还是我根本来错了地方。不对,风中那甜甜的味道,这里分明就是江南。(叙写寻找的困难,为后文作铺垫)

我转过身,看见昔日李白吟诗的小亭变成了文化主题

公园,看见当年御敌的城墙变成市民乘凉的好地方,看见商女‚隔江犹唱后庭花‛的秦淮变成了风光带。桨声灯影里,国际化大都市,长江三角洲的政治、文化中心依旧是,我要的江南。

再转身,江南已不是那怯于开口的害羞女孩,她用独特的文化、独有的历史,以惊人的速度展示自己的价值与魅力。水一样的江南已不再默默无语,昔日的她已化作人们心中的精神,重新换上了时代的新装。(江南仍然存在,只是换上了时代的新装,真是别具一格,显示出作者独特的认识能力)

找到我梦里的江南,其实很简单。(点题)

其实很简单

尽孝,其实很简单。(开篇入题)

父母的恩情深似海,我相信每个人都有颗尽孝的心,可是许多人都认为尽孝需要一大笔财富,因而他们觉得尽孝难,‚难于上青天‛。其实,尽孝是极其简单的,父母所想要的并非是无尽的物质享受,他们所想要的仅仅是你力所能及的,哪怕是一个发自内心的浅浅的微笑。

对此,我深有感触。

上初中以来,因功课紧张,我从不动手干家务,母亲身兼多职,洗衣煮饭打扫样样不离手,父亲则义无反顾地承担着家庭重担。每每看到他们脸上滑过的汗水,我总默默许下心愿:我将来一定要有所成就,好好孝敬父母,但这太难太遥远了。 那天中午放学,恰巧母亲外出,父亲正蹲在地上工作着,他那专注的眼神都集中

在手里的零件上,谁也无法打断他。我越过这熟悉的场景,直奔厨房寻找‚能量来源物‛。令我大失所望的是,锅里空空如也。我肚子里‚空城计‛已唱了一遍又一遍,顿时我生气极了:‚到底是钱重要还是我重要,只顾挣钱不顾我! ‛我又气又饿地走出厨房,本想大发脾气,但看到父亲那矮小的身影,蹲在地上的他已完全失去幼年时在我心里那高大如山的形象。我蓦地发觉:父亲老了。于是,心中的气早已抛到九霄云外,感恩之情油然而生。

我知道.这段时间对父亲来说,是犹如红军过草地时的艰难时期,不仅要忍受饥饿,还要完成这艰难的工作。我为啥不下厨煮饭给他们吃呢! 说干就干,我操起很久未碰的厨具。洗菜、切菜、炒菜,做这一切时,我都觉得是那么的温馨与幸福。因为我的心里藏着一个给父母的惊喜。

‚开饭喽! ‛随着我一声吆喝,父亲已放下手头事在洗 手了,母亲也已归来。这时,我才发现父母脸上那熟悉的 欣慰的笑容.‚孩子长大了! ‛我高兴极了,一次举手之劳 竞能让父母如此欢喜。

我相信,每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母 许下‚孝‛的宏愿。相信来日方长,相信水到渠成,相信 自己会有功成名就,衣锦还乡的那一天可以从容尽孝。 可惜,他们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂, 忘了世上有永远无法报答的恩情。

‚白山孝当先‛。尽孝并不要等到辉煌腾达时才能做到,父母最想要的,正式那份最真最实在的行动。尽孝其实很简单。