《小足球赛》说课稿
初二 记叙文 509字 216人浏览 创协1314

《小足球赛》作文点评说课稿

清城中学 高素兰

以前我的作文评讲课大多是教师的一言堂:先念一两篇优秀作文,再不点名地批评一下学生作文中存在的问题,最后提出几点今后作文应注意的问题。在这样的作文评讲课上,学生总是处于被动地位,而且课堂气氛是比较沉闷的。我对自己的作文评讲课进行了反思,并进行了大胆的改革。改革的基本思路是:作文评讲课也应该以学生为上作,即尽量让学生参与作文评讲;作文评讲课也应体现出对尽可能多的学生的鼓励,而不只是老让少数“写作尖子”频频亮相;作文评讲课应该充满民主气息,面对作文,师生平等对话,其至可以争鸣;作文评讲课在形式上也应尽可能新颖生动活泼,以增强对学生的吸引力。 我对所有作文进行了分析,确定了五步教学法:一、榜上有名。增强学生写作信心。二、佳作亮相。学生宣读两篇相对写得好的作文,从中吸取长处。三、片段欣赏。尽量发现学生作文中的精彩片断以示鼓励。四、咬文嚼字。将学生作文中出现的错别字、病句—一找出来,归类整理。学生一起修改,弥补不足。五、通病修改。另外,我还针对本次作文结构合理,观察细致的基础上,出现的缺少想象句子现象进行集体弥补。和学生讨论书写美的重要作用,勉励学生在今后能重视书写。