我的影子
初二 散文 502字 242人浏览 dnydudu

《我的影子》教学设计

教材分析:本课是北师大版小学实验教科书第三册第五单元“好奇”中第二篇主体课文。影子是光学现象。文章围绕形和影、光源和影、动作和影几方面写“我”观察到的现象、想象及感觉。

学生分析:二年级学生对任何事物都充满好奇心,对什么事情都想弄个明白,而且善于观察。

设计理念:

1、学生是学习和发展的主体,本课以自读自悟、自学探究为基础,提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、本着培养学生的科学素养、科学精神、科学态度的原则,架设教材与生活的桥梁,引导和调动学生的情感体验。放手让学生去体验,让学生对自然界中的现象产生兴趣,勤于思考,乐于探究,陶冶科学情操,铸造科学品质。

原设计

教学目标:

1、认识课文中的十个新字,会写其中的“影”字。

2、理解课文内容,了解影子的变化情况及变化原因。

3、有感情地朗读课文。

4、激发学生的想象力和创造力,培养学生善于观察和善于思考的好习惯。

改进后

学习目标

1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“┒”和5个偏旁“彡、虫、犭、宀、亏”。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。