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浅谈在小学数学教学中德育的渗透 摘要:新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。

关键词:数学 教学 德育

小学数学是基础教育的一门重要学科。而在小学数学教学中德育的渗透又是不可或缺的。在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育, 同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。

通过小学数学学科进行德育教育,从以下几方面研究探讨:

一. 善于挖掘数学教程中内在的美, 陶冶学生的美好心灵和高尚情操。 在小学数学教材中, 有许多内容可以成为渗透思想品德教育的载体. 如空间形式和数量关系就为数学提供了极其丰富的内容,使它处处充满美的情绪,美的感受,美的表现,美的创造。如对称美、统一美、简洁美、奇异美、曲线美等。

二、初步的辩证唯物观点的启蒙教育

1.数学源于生活、寓于生活、用于生活、基于生活。通过数学学习尤其在数学实践活动、动手操作活动、推理验证中,激励学生参与

数学知识的形成过程,并引导学生将已学知识运用于实际生活,渗透“实践第一”的观点。

2.在阐明或引导学生参与知识的发生、发展过程中,沟通数学知识之间内在联系,使他们懂得一切事物都是相互联系的,都是运动变化的。渗透“运动变化”的观点。

3.在研究数学概念的基本关系中,在对数学某些公式、定律的探求中,使学生认识到加与减、乘与除、等与不等、正与负、正比例与反比例等既有区别又有联系,它们是相互独立而有相互依存的逻辑体系。渗透“对立统一”的观点。

4.在探索规律、解决问题的过程中,学会分清主次,抓主要矛盾,渗透“变与不变”和“透过现象看本质”的观点。

5.在每一个新知识、新问题的产生过程中,渗透矛盾转化的观点。

三、结合数学知识的应用,促进学生优良品德的养成。

在小学数学教学中, 特别是小学高年级的数学教学,教师要紧密结合应用题的教学,通过对实际问题的研究解决,帮助学生逐步掌握“分析问题结构,处理数据资料,抓住主要矛盾,进行抽象推理,建立数量关系,合理推理求解,检验校正结果”的解决实际问题的基本方法,培养学生将来在急剧变化和剧烈竞争中的适应能力。

四、良好学习方法和习惯的培养

1.在运用数学知识解决问题的过程中,感受数学的作用和实际价值,培养学生学数学、用数学的意识。

2.在面对实际生活中的问题时,引导学生用数学的眼光去观察,用数学的思维方式去分析、解决,初步掌握科学的探究方法。

3.关注基本学习习惯的培养,如:认真倾听的习惯;仔细观察的习惯;认真书写的习惯;善于归纳整理总结的习惯等。

4.关注更高层次的学习习惯培养,如:独立思考的习惯;质疑问难的习惯;查阅资料、收集信息的习惯;善于合作学习的习惯;学会尊重的习惯;自觉自我评价的习惯;效率做事的习惯等。

五、审美教育

小学数学蕴含着丰富的美,在于它的统一、顺序、和谐、对称、结构、简洁等。教学中要结合数学知识进行审美教育,用美的力量去唤起学生对美的感受,使学生在数学的学习中学会欣赏美、升华美、创造美,培养学生的审美情操,提高学生的整体素养。

1.教师要善于运用符号、色彩、线条、图形等因素,通过精炼的数学语言、巧妙的解题方法、整洁的板书设计,展示出数学的外形美和内在美,并不失时机地加以引导,使学生从抽象的符号中看到美的形象,从逻辑推理中领略到美的神韵,从表面的形式中体味到内蕴的那种特有的内在美,从而把学生引入到美的意境中去。

2.充分挖掘数学知识自身的魅力,使学生感受数学的内容美和本质美,提高学生的审美能力,培养学生热爱数学的积极情感。

3.通过阅读和介绍数学史,欣赏数学在创造人类文明进程中,给世界留下的一个个美的奇迹,感受知识的力量,启发学生创造美的愿望。

小学数学教学中渗透德育这一重要课题还需我们进一步去研究和

探讨。总之,在教学中我们要充分挖掘课程资源中的德育因素,贯穿

新课改理念,有机地进行德育渗透,促进学生个性心理品质的健康发

展。 总之, 在小学数学课堂教学活动中, 教师应根据数学科教学特点, 联糸实际, 充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点, 时刻关注学生的思想实际,因材施教, 因人施教,对学生进行良好的品德教育。同时,教师应注重为人师表, 注重师德修养,注重自己的职业形象和职业语言,时时处处用自己的言行去影响和教育学生, 使学生自觉形成一种良好的道德意识和行为习惯。那么,我们的教育目的又何尝不能达到呢?我们小学数学课堂教学中的思想品德教育也就一定能收到令人满意的效果。

参考文献:

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[2]付全常. 浅谈小学德育与教学的关系[J].读与写(教育教学刊),2007(4).

[3]李建萍. 新课程:小学数学课堂教学如何改革与创新[M].成都:四川大学出版社,2005.

(乐清市白石镇中心小学)