《不一样的你我他》教案2
初二 议论文 2321字 725人浏览 爱你了是我

《不一样的你我他》教案

教学目标:

1、了解自己的特点,意识到每个人各有不同。

2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解和尊重他人的想法和选择。

3、观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体带来的丰富多彩,并为此感到骄傲。

教学重难点:

引导学生发现同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲

知道不同的人有不同的选择和想法,要理解、尊重他人的想法和选择。

教学课时:1课时

课前准备:

教师:准备60张带有不同圆圈的画纸。

学生:1、每个学生利用各种形式自由充分地设计和创造一幅“自画像”,不标出名字,照片或可辩识的特征。学生写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情。2、学生准备好彩笔。

教学过程:

一、谈话导入,激发情感

师:孩子们,你们发现张老师和你们数学老师邓老师有什么不一样吗?

生:张老师戴了眼镜,邓老师没戴。

生:张老师比邓老师年龄大一点。

生:张老师是长头发,邓老师是短头发。

师:同学们真了不起,发现了张老师和邓老师不一样的地方。那你们有没有什么不一样呢?现在我们就请两位孩子上台来,大家仔细观察一下他们有没有什么不同?(指名请两名学生上台)

生:XX 同学高,XX 同学矮。

生:XX 同学胖,XX 同学瘦。

生:„„

(通过直观对比感受人与人之间外貌的不同,初步体会不同)

二、游戏:猜猜他(她)是谁?(师出示学生课前画的自画像)

师:这是同学们在课前画的部分自画像,请小组长带领大家一起来猜一猜, 是谁的自画像。各小组选出一张最具特色的自画像, 并推荐出一名代表给大家进行介绍。(小组长领取“自画像”,小组同学共同讨论,教师作指导。)

师:哪组的同学愿意先上来介绍? (小组学生代表投影展示自画像,并作介绍) 生:我们猜他是xx ,因为他的自画像写了他喜欢滑游龙滑板,还说他上课爱走神。 师:xx 同学请站起来,这是你的自画像吗?

生:是。

师:看来我们这组的同学特别了解你的爱好,所以他们猜得很准确。

(小组代表投影展示自画像)我们猜她是张xx ,因为她画得自画像很像她,一张圆圆的脸蛋,扎着两个羊角辫,喜欢跳舞。

师:是张xx 吗?

生:是。

„„„„

师:从刚才的自画像中, 大家发现同学们之间有什么不一样的地方了吗?

生:我们的长相不一样。

生:我们的爱好不一样。

生:有的同学很文静,有的同学很活泼。

师:同学们说得真好。我们的长相不一样,爱好、兴趣不一样,性格不一样。(板书:不一样)

三、游戏二:我们一起来作画:

师:同学之间还有哪些不一样呢, 我们再来做一个游戏:“我们一起来作画”(出示画有一个圆的画纸)请大家看,这张纸上画了一个圆圈, 你会把它想象成什么呢?请同学们发挥自己的想象,把画儿画完,并着上自己喜欢的颜色。先画完的同学,可以把作品贴到黑板上。(小组长领取画纸,学生在音乐背景下想象作画)

(教师在实物投影上展示同学们画的画)

(边展示边问):画的是什么?

生:画的是小狗。 师:多可爱。

生:画的是棒棒糖。 师:多有创意。

生:桔子、硬币„„ 师:多特别呀。

师:这幅请作者介绍好吗?

生:这是地球。

师:地球也到我们班来了,大家鼓掌吧。(学生鼓掌)

师:咦!同样是在圆上做画,画的一样吗?

生:(齐)不一样。

师:颜色相同吗?

生:(齐)不同。

师:在同一个圆上作画,我们画的得很不一样,这是为什么?

生1:因为每个人的想法不一样。

生2:因为每个人喜欢不同的颜色。

师:对,正如同学们所说的,由于我们每个同学的想法不一样,喜欢的颜色不一样,所以我们画出的画才会不一样,着出的颜色才会那么丰富多彩。通过刚才的两个游戏, 我们已经发现了同学们之间有很多地方都不一样, 由于人与人之间存在着不一样,才有了“不一样的你我他”,我们的生活才会丰富多彩,我们的世界才会色彩斑斓!

(出示课题:你我他)

(通过作画,介绍自己画圆的原因,让学生认识到由于不同的人有不同的想法,因而画出来的画就不一样)

四、升华情感:五彩缤纷百花园

师:我们班级有了不一样的你我他, 就有了许多可爱的小花朵,让我们一起来找一找我们班里有哪些可爱的小花朵?

生:我们班里的杨xx 是个小问号,上课的时候经常听到他向大家提出问题。

师:我们班的学习可不能缺少小问号!

生:我要介绍两位同学:张xx 和钟xx ,他俩是班上的艺术小花朵。

师:当班上要参加学校文娱演出时,他俩发挥的作用可大啦。

生:罗xx 是我们班上的“小画家”,她画画可好了!班上每期办墙报,大家都会请她帮忙。

师: 同学们找出了班上的“小问号”、“艺术之星”、“小画家”,他们在课堂上、在舞台上、在办墙报中展示了自己的特点,是我们班上可爱的“小花朵”。在我们班上、在我们学校还开展过许多的活动,让我们再来找找班上还有哪些可爱的小花朵?

生:邓xx 是我们班的“飞毛腿”,在这次运动会上,他获得了100米跑步的冠军。 生:我们班还有“小书法家”钟xx 、胡xx 、黄xx 。

生:刘曼是我们班上的“小作家”,老师经常把他的作文读给大家听,我们从他们的作文中受到不少启发。

生:王xx 是我们班上的“百灵鸟”,上次合唱比赛,还是她领唱的。

生:我们班上有个“小雷锋”宋xx ,他经常为班集体做好事。

师:同学们找到了我们班上这么多的小花朵,班级就象一个美丽的大花园,每一位同学都是花园中一朵色彩绚丽的奇花,也正因为有了你们才能把祖国装扮得更加绚丽多彩。

五、总结升华情感:

百花园中因为有了你们这些五颜六色的花朵才变得如此美丽,同学们你们都是班级的骄傲,老师也为你们感到自豪。正是因为有了你们每个人的独特性,才有了丰富多彩的班级生活,老师相信,我们班的每个同学都会愿意把自己的优点发扬光大,把我们的班集体建设的更好。

板 书: