扳 手 腕 多媒体
高一 记叙文 1187字 21人浏览 zhuboandmc

扳 手 腕

“小容和小敏要比赛扳手腕啦!”同学们“呼啦”一下围过来,都要看一看这场龙虎斗到底谁会赢。胖墩小敏和体育健将小容来到一张桌子前,面对面坐下。同学们有的站在小敏身后为他加油,有的站在小容这边呐喊助威。(故事用什么声音开头?谁干什么?接着干什么? 谁和谁干什么?接着干什么? 谁有的干什么?有的干什么?)

小敏斜着眼,伸出胖乎乎的手说:“来

吧,最多数到三,你准输!”他摆出一副胜券在握的架势。小容微笑着看着小敏,扭了扭手腕,伸出右手,胸有成竹地说:“开始吧!”(故事的发展经过—扳之前叫阵:谁身体的哪个部位怎么样?身体哪个部位做了什么动作?说什么?又摆出什么架势? 谁脸上的表情怎么样?接着身体的哪个部位怎么样?身体哪个部位做了什么动作?又怎么样地说什么?) 两只手握在了一起。裁判小华一声令下,整个教室沸腾起来。“加油!”“加油!”“使劲!”“使劲哪!”只见小敏瞪着眼,涨红了脸,脖子似乎比平时粗了一圈,他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起,身体微微颤抖着,眼看他就要支撑不住了„„(故事的高潮经过---扳的过程:什么东西怎么样? 谁干什么?哪个地方怎么样? 耳朵听到什么声音? 谁身体的那个部位怎么样?哪个部位怎么样?那个部位怎么样?在干什么? 谁身体的那个部位怎么样?那个部位怎么样?我心里怎么想?) 忽然,小容大吼一声,猛地发力,把小敏的手扳倒在桌子上。“小容赢喽!”“小容赢喽!”教室里欢声雷动。(故事的结果:谁身体的哪个部位做了什么动作?同时哪个部位做了什么动作?接着对谁身体的哪个部位做了什么动作?听到什么声音哪个地方?)

写事文章的结构

故事的发生

声音或环境描写开头,引出人物和事件的发生

(故事用什么声音或景物描写开头?谁干什么?接着干什么? 谁和谁干什么?接着干什么? 谁有的干什么?有的干什么?)

故事的发展

接下来发生的事情,描写人物的语言、动作、神态、心理活动及周围的环境。

(故事的发展经过:谁身体的哪个部位怎么样?身体哪个部位做了什么动作?说什么?又摆出什么架势? 谁脸上的表情怎么样?接着身体的哪个部位怎么样?身体哪个部位做了什么动作?又怎么样地说什么?)

故事的高潮

故事最吸引人的地方,事情经过的详细介绍,具体描写人物的语言、动作、神态、心理活动及周围的环境变化。 (故事的高潮经过-:什么东西怎么样? 谁干什么?哪个地方怎么样? 耳朵听到什么声音? 谁身体的那个部位怎么样?哪个部位怎么样?那个部位怎么样?在干什么? 谁身体的那个部位怎么样?那个部位怎么样?我心里怎么想?)

故事的结果

事情以人物的什么神态动作、语言、心理活动及环境的描写作结束的。

(故事的结果:谁身体的哪个部位做了什么动作?同时哪个部位做了什么动作?接着对谁身体的哪个部位做了什么动作?听到什么声音哪个地方?)