作文
初三 记叙文 1539字 42人浏览 theirstand11

《考试大纲》作文要求

1. 《考纲》要求

26. 写记叙文,做到内容具体充实。 27.写简单的议论文,做到有理有据。

28.写简单的说明文,做到明白清楚。 29.中心明确,内容具体,感情真挚。

30.结构完整,条理清楚。 31.语言通顺,不写错别字,正确使用标点符号。

30.书写规范、整洁。

2. 命题规律:初中作文学习的主要任务是记叙文写作和简单的议论文、说明文写作。综合广东省及其他各省市中考命题情况,中考作文有如下几个特点:

①写作体裁不限,但都更适合写成记叙文或记叙性散文。

②命题形式有命题作文、半命题作文,较早的时候出现过话题作文。

③写作内容贴近考生生活,基本上能保证考生有话可写。

④有明确的写作要求和写作提示,审题难度不大。

3. 中心明确:就是要有鲜明的主题。这个问题与写作材料的选择和组织密切相关。它要求我们在审清题目要求之后,首先思考写什么(选择什么材料来写),然后思考怎么写(情节的布局、详略的安排、人物关系的处理、人物性格和感情基调的定位)。有了这些思考,文章才会有明确的中心。事实上很多同学习惯于想到什么写什么,下笔前没有全盘思考,导致文章写成流水账。

4. 内容具体充实:记叙文的写作一定要突出核心事件和核心人物,要有生动细致的环境、心理、神态和动作等细节描写来表现核心人物的性格和情感。同学们的常见问题是喜欢用空泛的口号式语言来代替细致的描写,使文章内容不够具体、情感不够真实。要解决这个问题,既要学会处理材料的详略安排,还要做专项的描写方法训练。

5. 感情真挚:感情是通过人物的言行来体现的,不是作者直接说出来的。因此,人物感情的载体是具体而生动的细节描写。内容充实了,情感真挚就容易多了。这里有一个技巧,就是要善于在对人物描写的过程中渗透作者的情感要素,通过描写心理感受和表情动作来体现人物的情感变化。

6. 结构完整:一篇简短记叙文的结构主要体现在以下几个方面。第一,合理分段。不少同学把文章写成三段甚至更少,这样的结构看起来就不舒服。第二,自然过渡。从开头到事件的发生需要过渡,事件的发展和变化也需要过渡,文章的结尾还需要过渡。过渡要自然而然,不着痕迹。没有过渡,文章就会显得很生硬。第三,巧妙穿插。这个难度相对高一点。行文时往往会遇到次要人物的关系处理、相关背景的交代等问题,这时候就需要加入巧妙的穿插来处理,否则文章的思路就会被打乱。

7. 语言通顺:通顺就是没有病句,这是最基本的要求。好的文章除了语言通顺以外还有简洁、生动、得体的要求。有些老师在备考时比较重视语言生动的训练,容易忽略“简洁、得体”的训练,这是一个值得注意的问题。为什么同学们在经过一定时间的写作训练之后文章越写越长?最主要的原因是没有简洁的叙事能力,以致材料详略处理不到位,从而导致文章中心不突出。

记叙文的文体特征要鲜明:

首先,要交代清楚记叙的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果);其次,线索要清楚,记叙要有贯穿始终的线索;最后,详略要得当,在内容上分清主次,明确重点。

谨记三句话:把题目演绎成一个故事;用故事表达出一种思想;将思想蕴含于细节描写之中。 记叙文的基本范式:环境—事件—感悟

低分记叙文的通病有:①文体意识不清晰,以空洞的口号和废话拼凑文章;②没有构思意识和对材料进行处理的意识,随手写来,写满为止,有的同学甚至连题目都没想过,写完之后再加一个文题;③流水账式,材料没有取舍、没有详略;④只停留在记事层面,缺乏对生活现象的深入思考和感悟提升。

运用“环境—事件—感悟”的基本范式来进行初级写作训练尤其适宜。当我们掌握了这一基本范式以后,再逐步加入“伏笔、铺垫、渲染、过渡、照应、对比和细节描写”等元素,这样,文章的变化就出来了。