说不尽的桥(学生版)
初二 散文 1650字 82人浏览 流年如梦a

万店中心学校有效性课堂验收公开课导学案

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《说不尽的桥》导学案

【学习目的】

1、引导学生领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。

2、增强学生收集、整理、分析资料的能力。

3、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。

4、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。

【学习重点】

学生言语表达能力的培养。

【知识储备】

“桥”,一指桥梁。架在河面上,把两岸接通的建筑物;一指能起沟通作用的人或事物。可见。“桥”有物化的。有虚化的。

物化的桥,从建筑材料分,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看,有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特,人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。

虚化的桥,有婚介的鹊桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥,连接海外游子与祖国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。

【导学案使用说明】

1. 有目的的搜集整理资料,认真研究学案。

2. 认真限时完成,规范书写;小组合作交流,大胆阐述意见。

【自学导航】

一、说桥

桥在我们生活中应用普遍,分布广泛,相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰;又如牛郎织女七夕相会的鹊桥,妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢?下面就请同学们讲一下你们所知道的桥,以及有关这座桥的故事。(每小组由搜集整理一个有关桥的故事,并由一名同学作精彩讲述。)

二、赏桥

古、今、中、外,几乎每一座桥都以它独特的魅力为人们所赞叹,写出自己了解的中外名桥的名字,并赞美它。

1多媒体展示四个探究问题:

(1)桥的基本结构是什么样的?桥常用的建筑材料有哪些?

(2)桥,作为一种实用性很强的建筑物,它有哪些种类?

(3)中国的十大名桥有哪些?

(4)你知道世界上有哪些现代化的大桥吗?(世界十大名桥)

2每组学生整理归纳搜集的资料,探究出四个问题的答案。

3展示交流探究答案,可以是文字,可以是图片。

4师用多媒体展示“探究的(2)(3)(4)个问题”关于桥的图片。

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三、吟桥

看了精妙绝伦的桥,心中的赞美之情不禁要脱口而出,其实,自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定有一些的了解,现在,就让我们来比一比,看谁知道得更多?

朗读并赏析徐志摩的《再别康桥》。

对联:

诗句:

俗语:

成语:

四、喻桥

桥是平凡普通的,但它早已超越了它本身的含义,被赋予了更多的内涵。有这样一些桥,既不架在水上,也不架在陆地上,建造它们甚至用不上一砖一瓦,可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用,它在我们的心中……这是些什么样的桥呢?

比如班干部,他们是老师与同学之间的桥。

又如电话,它是沟通人与人之间的桥。

下面让我们以这样的句式,展开联想、运用比喻仿写:

是一座桥,

是一座桥,

是一座桥,

五、理想之桥

设想未来的桥是什么样子的,画出来。

每组一张白纸,组内和议,设计未来的桥。请其中一名同介绍设计宗旨、所拟桥名的缘由等情况。评出优胜组。

例如:无阂桥:这是一种用微电子锌片设计的小装置,以解除人们彼此间的隔阂。适用于那些性格内向和外界交流极少的人。将此装置安装在人体的任何部位,几秒钟后,人真实的想法就会被采集整合,不会涉及人的隐私。对方只要输入简单密码,就可掌握被了解人的信息,对方可同时收录自己的信息,另一方也可通过输入密码的方式,洞察其精神世界,沟通变得更简单。

地月桥:到22世纪,月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道,设计成螺旋折叠式,不阻碍空中日常航行,便于宇宙飞船通行,方便人们走亲访友和到月球旅行。