题好一半文(第9讲)
初三 散文 3981字 145人浏览 sky______Love

1 第九讲 满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇

肖婵婵

教学目标:

引导学生掌握作文拟题的一般要求,了解作文拟题的一般方法,能够结合具体材料拟好作文题。

教学重点:拟题的方法

教学程序:

一、导入新课

同学们,这是我们前几天期中考试的作文题:

记住的和忘却的

阿拉伯名作家阿里,有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时,马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他,才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了:“某年某月某日,吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天,来到了一处河边,吉柏跟马沙为了一件小事吵起来,吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后,阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上,而把吉柏打他的事写在沙上?马沙回答:“我永远都感激吉柏我,至于他打我的事,我会随着沙滩上字迹消失,而忘得一干二净。”

读罢材料,请以“记住的和忘却的”为话题,自选角度,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁自选。

看题目知道这是一道话题作文,要求题目自拟。下面我们就一起看看部分同学拟的题目。 记住的和忘却的(12人)

牢记失败,忘记成功

忘与不忘

永记恩情,忘记不快乐的事

记住美好,忘记丑陋

同学们觉得这组作文题目拟得如何?好不好?(不好)

是的,拟得不好。拟好作文题目也是写好作文关键的一方面。看许多满分作文的拟题方法,的确给人新颖的感觉。今天我们一起探究如何给作文拟题。(投影)

二、讲授新课

1.俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。那么刚才这几个题目到底存在哪些问题?小组合作探究一下。

记住的和忘却的(12人) 以话题作为题目

牢记失败,忘记成功 没有把握材料的主旨

忘与不忘 题目范围太大太泛

永记恩情,忘记不快乐的事 啰嗦不简洁,缺少文采

记住美好,忘记丑陋 太直白,平淡不吸引人

2 2.由此可见,作文拟题有哪些要求呢?同学们探讨一下,用自己的话回答。

3.很好,同学们的发言基本上概括了拟题的一般要求,老师将它们概括为五句话,我们一起看投影:

切合材料

简洁精练

生动形象

新颖有趣

含蓄隽永

4.比较辨析:你认为哪一个题目拟得比较好,为什么?

①以“友情的力量”为话题拟题:《人生难得几回搏》和《友谊,给我动力》; ②以尊重、爱戴、感激老师为话题:《致老师》和《园丁的赞歌》

③以努力学习才能成材为话题拟题:《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,和《成龙与成虫》

④以同学间深厚友谊为话题拟题:《友谊长存》和《天还是那么蓝》

①《人生难得几回搏》不切合“友情的力量”的主旨和《友谊,给我动力》则是围绕话题来拟题的。

②要形象生动、醒目引人,不要就事论事、平淡无奇。如:出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情,想写一篇文章把这种感情表达出来。如果题目是《致老师》,就显得平淡,题目仅停留在就事论事的表层意义上。如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。这个题目有唱的动态形象,又有园丁辛勤耕耘的意境,而且含有亲切感和强烈的赞美之情。 ③要新奇风趣,不要陈词旧调。如:想谈谈自己对学习的认识,阐明只有通过努力学习才能成材的道理。如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,就显得陈旧不新。如果改为《成龙与成虫》,则风趣新奇,令人耳目一新。

④要含蓄隽永、耐人寻味,不要平实浅显、一览无余。如:写同学间深厚友谊一类的文章,如果题目是《友谊长存》,就显得平实浅显,落入俗套。如果改为《天还是那么蓝》,则含蓄隽永,意味悠长。用蓝天象征友谊的深厚纯洁,意义深远、意境开阔。

5.同学们把它们记下来为。我们一起探讨了作文拟题的一般要求,但在具体作文时我们如何拟好作文题,以达到这样的要求呢?首先应当是理解材料或话题,吃透材料或话题的精神了;其次还要掌握一定的拟题方法。下面我们一起欣赏一组作文题,同学们看看运用了什么拟题方法,小组讨论一下,用直线将它们连起来,并思考运用这些方法有什么好处。 引用化用法

《常回家看看》 妙用修辞法

《守住你的金矿》 巧设悬念法

反弹琵琶法

《往事并不如烟》 谐音近似法

流行时尚法

《李白上网》 符号公式法

《诚实+信用= 诗情画意法

引用化用法:可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。

妙用修辞法:使题目生动,鲜明,美妙,贴切。

巧设悬念法:激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。

反弹琵琶法:求新求趣,给人耳目一新的感觉。

谐音近似法:令人耳目一新。

流行时尚法:拟用当前流行的词语作题,能一下子拉近与读者的距离,使读者有一种亲

3 近感而产生阅读欲。

符号公式法:恰当运用符号拟题能收到醒目、形象之效。往往收到出奇制胜之效。 诗情画意法:运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。

6.辨别下列题目,分别运用了什么拟题方法。

1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 (引用诗词)

2.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》 (巧设悬念法)

3.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 (妙用修辞法)

4.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》 (引用诗词)

5.“学习”话题——《8-1﹥8》 (符号公式法)

6.“乡情”话题——《那河·那船·那人》 (诗情画意法)

7.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 (引用歌名)

8.“教育”话题——《1+1=?》 (符号公式法)

9.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 (巧设悬念法)

10.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 (妙用修辞法)

11.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》(诗情画意法)

12.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 (引用歌名)

13.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》 (巧设悬念法)

14.“故乡”话题——《千年月色万年情》 (妙用修辞法)

15.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 (诗情画意法)

16.“理解”话题——《对面的老师看过来》 (化用歌名)

17.“团结”话题——《1+1﹥2 》 (符号公式法)

18.“品德”话题——《忍让≠懦弱》 (符号公式法)

19.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 (巧设悬念法)

20.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》 (妙用修辞法)

21.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 (诗情画意法)

22.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 (引用影视剧名)

23.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 (符号公式法)

24.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 (巧设悬念法)

25.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 (诗情画意法)

26.“读书”话题——《爱你没商量》 (引用影视剧名)

27.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 (符号公式法)

28.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 (妙用修辞法)

29.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》 (引用名言)

30.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 (妙用修辞法)

31.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 (诗情画意法)

32.《真想做个差生》(反弹琵琶法)

33.《没有“异想”,哪有“天开”》(反弹琵琶法)

34.《欲速可达》(反弹琵琶法)

35.《要重理“亲”文》(谐音近似法)

36.《见义勇为与见义勇“围”》(谐音近似法)

37.《QQ 城风波》(流行时尚法)

38.《我发现家中的“贼”》(妙用修辞法)反语

三、巩固练习

4 通过刚才的学习,我们了解了作文拟题的一般要求和常用的八种拟题方法,下面我检测一下,看看同学们是否真的已经掌握这些知识。首先我们看第一道题。

1.我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 如:(1)流星即将划过的空间;

(2)现在是!未来是?;

(3)让时间轴上的圆点闪光;

(4)过去<现在>未来;

(5)给“现在”染色;

(6)捧着水晶;

(7)美丽的约会;

(8)选择哪扇门;

(9)把握零点;

(10)花开的那一瞬间„„

2.以“成长”为话题拟题。

如:(1)今日之忧:多、烦、忧;

(2)成长——一种灾难;

(3)成长的历程是一串冰糖葫芦;

(4)我的“成长交易”;

(5)“滴血”的成长;

(6)哦!生命的痕迹;

(7)路边,小树长高了;

(8)鹰起飞了;

(9)雨中有朵美丽的花;

(10)鲜花与野草的之辩„„

四、小结新课

1、课堂小结:

今天我们学习了中考作文的拟题原则和拟题的要求,重点学习了作文的拟题的常用方法:

要求: 1、切合材料 2、简洁精练 3、生动形象 4、新颖有趣 5、含蓄隽永 方法:

1、引用化用法

2、妙用修辞法

3、巧设悬念法

4、反弹琵琶法

5、谐音近似法

6、流行时尚法

7、符号公式法

8、诗情画意法

2、法国的帕斯卡尔说过:“人只是一枝芦苇,是自然界最脆弱的,但却是一棵会思考的芦苇。”愿大家不断的创新思维,运用但不拘于今天所学的话题作文的拟题方法,创造出更新更美的文题!