《小故事大智慧》教学设计
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《小故事 大道理》班级读书会教学设计

一2班 罗娜

绘本分析

这本书是《小故事 大智慧》系列图书中的领悟篇。书中收录了《父与子的愿望》《三只小猪》《老虎乔安》《善良的小王子》《真正的朋友》《狐狸和乌鸦》《幸福鸟》等49个故事, 内容短小,插图精美,给孩子以启发和思考。

教学目标

1. 通过阅读, 了解有关知识, 并能理解故事所蕴含的道理。

2. 通过读书交流体会,分享阅读心得,培养学生探究问题的能力,养成良好的阅读习惯。

教学重点

激发学生的阅读兴趣,引导学生理解寓意、学会做人。

教学难点

训练学生对故事的感悟能力, 训练学生的听读能力。

活动准备

《小故事 大道理》、学生制作的读书卡

教学过程

一、激趣导入

1. 交流:在这个月中,你读了哪些故事?(学生交流故事的名字)

2. 请两位同学讲故事,讲的好的同学发给阅读之星卡奖励。

二、“领悟篇”绘本简介

这本书是《小故事 大智慧》系列图书中的成长篇。书中收录了《父与子的愿望》《三只小猪》《老虎乔安》《善良的小王子》《真正的朋友》《狐

狸和乌鸦》《幸福鸟》等49个故事, 内容短小,插图精美,给孩子以启发和思考。

书中以人物故事为主,通过它们的言行来反映人生与社会。它的结构大多短小,主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理。

三、整体回顾

1. 翻一翻:引导孩子翻翻书,看看上面精美的图画。

2. 猜一猜:看图猜故事。(教师出示书中的插图,让学生快速找一找是哪个故事)。

四、我秀我精彩

1. 展示:把自己的读书卡粘贴在板上。

2. 把自己制作的读书卡与同学们分享,好吗?(你为什么选这个故事?你最喜欢故事中的谁?读了这个故事你有什么收获?

3. 评一评:谁讲的最好?谁做的读书卡最棒?

五、集体品味交流,教师点拨

1. 选择自己喜欢的一个故事,看看插图,试着读一读。

交流:

我最喜欢的故事是( ),这则故事讲了( ),告诉我们( )。

2. 教师点拨,对故事的理解:

《三只小猪》——付出和收获成正比的,有一分付出才有一分收获。 《老虎乔安》——做人要与人为善,交友要真诚互爱。

《真正的朋友》——友谊很珍贵,能共患难的朋友更值得我们珍惜。 《养由基学射箭》——不仅要看到人取得的成就,还要看到他们付出的多于常人的汗水和劳动。

六、总结

教师领读名言,告诉孩子读书的重要性。

让我们都能跟书交朋友,我们要学会勤读书。读书可以让我们学会很多做人的道理,能让我们成为一位有智慧、有修养的人。