向往奥运-教学教案
初一 散文 1307字 31人浏览 kiporkfb

第一课时

教学目标:

1.学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、进发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。

2.初读课文,质疑问难。

教学过程:

一、揭示课题

同学们,你们是否还记得2001年7月13日这个特殊的日子?当得知中国北京获得了2008年奥运会举办权的那一刻,你的心情是怎样的?

是啊,一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。今天就让我们一同体会一下一个体育记者向往奥运的这种感受吧!

二、初读课文,整体感知

(一)学习生字新词

1.读准生字并组词。

2.说说书写时应该注意的地方。

3.辨析形近字

溅( ) 魅( ) 萍( ) 滨( ) 拆( )

贱( ) 魁( ) 评( ) 缤( ) 折( )

申( ) 嘹( ) 缭( ) 燎( ) 镣( )

审( ) 潦( ) 撩( ) 僚( ) 瞭( )

(二)初读课文,了解大意,质疑问难。

2.读读你最喜欢的句子或段落,说说为什么喜欢。

3.把自己认为含义深刻的句子画下来。

4.说说自己阅读中存在什么问题。

5.小组交流学习成果。带有共性的疑难问题,要求小组长作记录。

三、布置作业

1.抄写生字新词。

2.有感情地朗读课文。

第二课时

教学目标:

1.理解课文内容,感悟我国申奥成功的重大意义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

-、质疑

投影出示上节课归纳的疑难问题。

二、抓住重点学习

1.对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋。

(1)一个国家、一座城市能够举办一次奥运会,会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。

(2)体育不仅仅是体育,它以自身特殊的魅力,影响着一切。

(3)我怀念采访他们的那些日子,他们让我感到了青春,感到了力量,感到了友谊,感到了和平。

(4)站在那里,我就在想,快了,快到了我们国家也能够承办这样一次美好奥运会的时候了。

2.对奥运精神实质的赞美。

(1)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。

(2)在那一刻,体育所迸发的奥林匹克精神确实超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。

3.对2008年北京奥运的向往。

(1)如今,好梦成真,我真的很高兴很激动。

(2)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。

(3)我渴望能够有机会采访我们自己的国家举办的奥运会,那将是一次更加难忘而美好的经历。

(4)这一天终于到来了。

三、指导感情朗读课文

自由读、指读、齐读。

四、总结、拓展

1.学习表达。

2.交流:你爱好体育吗?喜欢哪些奥运明星?

3.角色体验。

当一回小记者,去采访自己喜欢的一位奥运明星,与他(她)畅谈2008年奥运会。想一想你准备跟他(她)谈些什么?

组内轮换当小记者,找一两组上台表演。

五、布置作业

1.选择自己喜欢的语句,读一读,抄下来。

2.收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008年奥运会的资料。

3.以“北京奥运”为主题办一张手抄报。

附:板书设计

教案点评:

探究活动

1.收集有关奥运会的知识、趣闻和北京申办、筹办2008年奥运会的资料,办一期手抄报。

2.展开“我为2008年奥运会做些什么”的讨论,然后开展一次实践活动。