亲情是一首歌(600字)作文
初三 散文 7700字 3236人浏览 闫祥515

精选作文:亲情是一首歌(600字) 作文

你有没有听过这样一首歌,一首没有旋律、没有歌词,但却每分每秒都陪伴在你

身边,在你的耳边环绕。你肯定会疑惑的问我:有这样一首歌吗?我可以肯定地告诉你:有,

有这样一首歌。有这样一首歌,它不是用耳朵听,而是用心去感受的歌,亲情的歌! 亲

情有时是淡淡的是你不容易察觉。 上小学三四年级的时候,还是是爸爸在帮我叠被子、

做早点、洗衣等等。 有一次,爸爸去出差,家里只剩下我和妈妈,第二天早上我没有看

到桌子上那丰盛的早餐,代替它的是空空如也。我偏问妈妈:妈妈早餐呢?妈妈却丢了一句

话给我:自己去买,自己的事自己做。 我很不服气,但还是早做了。爸爸总是把我的是

帮我做了,而妈妈则是教我做一遍,然后让我自己做。当时我总是埋怨妈妈,但当我去军训

回来之后,我才知道了妈妈为什么,总是叫我自己的事自己做。原来是因为告诉我,爸爸妈

妈不能永远帮助你,你要学会自立、独立。 一个动作,一句话语,一眨眼很快都会过去,

它们是那样的平淡,不起眼,甚至有几分无聊。亲情也是一样,我习惯了爸爸默默为我煮饭,

妈妈送上学。外公外婆总是一遍又一遍的叮嘱我,我会常常觉得,这些人怎么唠唠叨叨,让

我厌烦。可只要有一天,我远离了这一切,我又会开始不习惯,会为没人替我打点日常繁琐

小事苦恼。 亲情是在一个家庭中那永恒美妙的旋律;亲情是暴风雨中为我遮风挡雨的一

把伞;亲情是寒冬腊月里为我驱逐严寒的一把火;亲情是一首永不间断的一首歌。 亲情

是一首歌,是一首要用心去感受的歌。六年级:小心晓雪

篇一:亲情作文

八年级1班 备案人:段兴军 时间:2011年3月7日

八年级语文话题作

文——《亲情》

两节时

一、学习目标:

1、以情动人,动情

感悟,从生活中去发现闪光的亲情

2、真实,写出真情,

多一些美的语言,多一些思考的哲语

情景导入:

回忆自己的人生路,

谁陪伴你一路走来,世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次的嘱咐你要多穿衣服,

要多注意自己的安全。你总是觉得烦,却觉得温暖。缺钱的时候,他总是说些赚钱不容易的

话来教训你,边塞钱给你,这种人是谁呢?就是自己的父母。

我们都来自每一个

家庭,每个人都有自己的父母,很多同学每年父母都给你过生日,或者父母让你的朋友和同

学一起过生日,可是你们知道自己父母的生日吗?

二、习作过程:

(一)习作导航:

1、真情回顾让学生

闭眼,回忆自己与父母亲人相处的生活片段。把思绪带回到和父母在一起的经历。

2、 母亲忙碌的身影

3、 奶奶肩上的书包

4、 父亲疲惫的脸

5、 一起玩耍的快乐

这些事可以用一个词来概括,那就是:平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示,打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事,而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子,是谁为你包;你了在家的书谁为你送;你委屈的泪花谁为你檫,你躺在那病床上呻吟时,又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想,都可以成为我们的写作对象。

2.经典再现

回忆朱自清《背影》片段 ,这篇课文是我们学过的。我们再次倾听,去感受朱自清笔下的亲情,从作品中我们可以感觉到,朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”,“暗笑他的迂”。但衰老的父亲

倾尽全力,攀越月台,体现了坚韧、真诚、执拗的性格,反衬出了作者脆弱,面对生活琐事急躁无奈,对人对事缺少真诚与耐心的的缺点,面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影,作者理解了父亲的伟大、坚强,怎能不怦然心动,潸然泪下呢!

作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有,但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例,再用恰当的话语讲给同学和老师听听。

(二)合作探究 片段练习《亲情一瞬间》

1.再次让学生感悟,回忆自己的父母那些小的事情,小的动作,那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。 片段练习《亲情一瞬间》

要求100字以上,当堂完成。抽取学生作文2篇,大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文,教师当堂点评。 例如:(做完手术后)当我从昏迷中醒来时,看到父母坐在床边,眼睛红红的,,像刚哭过;我非常非常的激动;我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”,长大以后我一定要好好报答你们,一定,一定报答你们,啊,多么伟大的父爱母爱啊。

大家看了有什么感受,学生发表自己的看法。

教师总结:

这段文字写手术后醒来的一瞬间,要体现父母对她的关爱,和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好,读来让人发笑,语言干瘪,几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来,真情显现出来呢?今天向大家介绍一个点石成金的绝招。

三、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导:

(1)、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

(2)特征化的细节要反复呈现,在不同情境下展现,以突出其鲜明的性格特征 俗话说:三份长相,七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多,最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法,就是把抽象的意思,生动的描写出来。

下面我们共同合作,把这段“石头”文字点成“金子”。

当我从昏迷中醒来时,看到了什么?

看到这些你有什么感受?

你听到了什么? 听到这些你做了什么?

你看到这些、听到这些后,你想到了什么?

(板书)我们用“看、听、感、想、做”的方法合作,具体充实这段文字,整理后展现在大屏幕上,大家看一下是不是更好些。

大屏幕展示例文。 (做完手术后)当我从昏迷中醒来时,看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛(看)。原来他们一直守护在我的床边,直到我苏醒过来(想)。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸,流下了眼泪(看)。我知道那是妈妈心痛我,她怕

我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。(想)爸爸一直握着我的手,这时和蔼的对我说:“坚强点,再多的痛我们陪你们一起度过”(听)我心里热乎乎发,含着泪会意的点点头(做);顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里,是他们用辛劳换来了我的健康,我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底,不论我身在何方。(想)

请一位同学有感情的朗读一遍。

布置作业:

自己的父母家人可以都可以写,也可以选择其中的一位,题目自拟,字数600字左右,要创新,要体现文意,要言简意赅。

三.教师小结

把抽象具体化描写,就是要你回想当时的情景:看到了什么?听到了什么?你做了什么?你感到了什么?你想到了什么? 每一个抽象材料的描写,看、听、感、想、做这五种方法,全得应用上吗?那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写,则看、听、感、想、做等五种方法都用上了,内容也比较充实,如果打算简略的写,则应用其中的一种或两种去描写即可。

四、课后反思: 篇二:如何写好亲情作文

课堂导入:一、世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次的嘱咐你要多穿衣服,要多注意自己的安全。你总是觉得烦,却觉得温暖。缺钱的时候,他总是说些赚钱不容易的话来教训你,边塞钱给你,这种人是谁呢?就是自己的父母。 我们都来自每一个家庭,每个人都有自己的父母,很多同学每年父母都给你过生日,或者父母让你的朋友和同学一起过生日,可是你们知道自己父母的生日吗?

1、统计有多少人知道自己父母的生日,又有多少人清楚的知道父母的口头禅。 2、导出结论:我们没有足够的时间去了解我们的父母,没有用感激的心情去观察我们的父母。 把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面: 1、 送我上学

2、 母亲忙碌的身影

3、 奶奶肩上的书包 4、 父亲疲惫的脸

5、 一起玩耍的快乐等等,

画面中这些事可以用一个词来概括,那就是:平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示,打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事,而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子,是谁为你包;你了在家的书谁为你送;你委屈的泪花谁为你檫,你躺在那病床上呻吟时,又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想,都可以成为我们的写作对象。

总结。

“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲,绝大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事,让我们一起来感受身边的爱。

亲情哲理语言: 父母是孩子最好的老师,她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。

谁言寸草心,报得三春晖。

父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚、纯洁美好的感情。

岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分。

母亲的心是儿女的教室。

据说爱是下倾的,父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。

乌鸦认为自己的孩子最优秀。

父恩比山高,母恩比海深。

造化把一切安排的那么美妙,婴儿一到了这个世界上来,就发现一位母亲随时爱顾他。

一父养十子,十子养一父。

娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长。

母亲是孩子未来命运的创造者。

布置作业:

自己的父母家人可以都可以写,也可以选择其中的一位,题目自拟,字数600字左右,要创新,要体现文意,要言简意赅。

如何写好亲情作文?

亲情作文,关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。一、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。

二、 必须有一件典型事例作为详写的材料,再选取2—3件事例略写,形成衬托。三、 心理描写应当放在结尾处,与开头处对亲人的误解或者矛盾形成对比、照应。四、 简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态,与叙事结合,可以达到很好

的表达效果。例如,“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系;“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。

五、 不要过多使用感叹句!抒情往往会成为“虚情”。

如何写好亲情作文?

亲情作文,关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。六、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。

七、 必须有一件典型事例作为详写的材料,再选取2—3件

事例略写,形成衬托。

八、 心理描写应当放在结尾处,与开头处对亲人的误解或

者矛盾形成对比、照应。

九、 简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态,与叙

事结合,可以达到很好的表达效果。例如,“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系;“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。十、 不要过多使用感叹句!抒情往往会成为“虚情”。 篇三:亲情篇 亲情篇

1. 母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发;

有一汪湖泊,那是母亲的眸子;

有一抹红霞,那是母亲脸颊上淡淡的血色_;

有一片开花的原野,那是母亲微笑的脸庞。

2.母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定;

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临黑暗也能看见无限光明。

3.以爱心为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

爱心是一场纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一眼流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽

4.让我怎样感谢你! 当我走向你的时候,

我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;

我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;

我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;

我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原;

我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;

我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;

我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。

5.在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。

6.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润; 爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

7.母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱. 恨. 恋. 想是故事的主题

友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解. 尊重是友谊的主旋律 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律

8.母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;

母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力;

母亲的取舍和好恶

是孩子认识世界最原始的标尺。

篇四:作文(友情。

亲情。借物抒情。师生情。挫折。)

1

借物抒情:那是

一首歌

每当经过那个拐角,

我的思绪便会飘回童年,便会记起儿时的天真快乐,记忆也便如老式电影一般,一段段黑白

的影片便会缓缓从脑海中放映,而伴随着熟悉的记忆,是那首熟悉,动人的歌。

小时候,我住在外婆

家—处在蜿蜒曲折的小港子中,四面皆是青瓦房。布满了苔的墙,也就是在这些小小的港子

里,布满了大大小小的拐角,里面藏着甜甜的回忆。在小巷子中,每隔一段时间,拐角里就

会闪过几抹鲜艳的黄色,还有那动听的歌“丁—零零—”

每每这时,哪怕是在

午休,我与表妹都会一下子跳起来,也顾不得穿鞋便飞奔出家门,往拐角跑去,还一路喊着:

“麦芽糖,我来了,等等我。”

此声一出,四面八方

的小伙伴们也全部冲出来,大家就这么一起光着脚往前追赶。

一个拐角,一抹鲜黄

一闪而过“丁—零零—”的歌声也随之而去,那“丁—零零—”的谣声如悦耳的歌声一般,

清脆脆的歌声,荡漾在每个人的心中,而欢快也撒下一地。它随风飘荡在小巷里,一路牵着

我们纯真的心。

这个拐角错过了。大

家都停下脚步,微微地喘着气,有些丧气,但都支撑着耳朵,等待那悦耳的歌声传进我们的

耳朵。

2

“丁—零零—”

歌声再次响起,大伙

儿一下子又欢腾起来,指着远处的一个拐角,大声地叫着:“那里,快!”我们要比他快一个

拐角才能赶上他。

于是乎,我们又像兔

子般跳起来,往下一个拐角奔去。

“丁—零零—”的歌

声,一遍遍地响起,一声声的同毛毛细雨,轻轻拂过每个孩子们的心上,而我的脑海中勾勒

着甜甜的麦芽糖。

终于,当我们气喘呼

呼的聚在拐角处时,骑着黄色小车的老大爷载着一车鲜黄的麦芽糖,“吱呀”的一声停在了我

们面前。

我们终于能够心满

意足地含着出奇香甜的麦芽糖,光着脚丫,在我的记忆中踩出深深浅浅的脚印。而那动人的

歌声依旧回荡在曲折小港的拐角处。

而今,小巷还在,但

那艳丽的光影,后来也不曾再见。可小港永远蜿蜒在我的童年,那动人的歌声也永远回绕在

我儿时的记忆间。

那追赶你的脚步,那

追赶的天真,那追赶的欢乐,如同一片火红的枫叶,被我轻轻夹在记忆的书中。哪怕秋天已

过,但那片叶依旧火红;哪怕童年已过,但那首歌依旧动听清晰的缭绕在耳边。

评价:童年往事是散

落在时光隧道里的亮片。“拐角”唤醒了这份美丽:蜿蜒的小巷里的这一声声“丁-零-零”是

歌,追赶着这悦

3

4

借物抒情:爱是

茉莉沁心脾

有人说爱是一坛女

儿红,年岁越久越醇美;有人说爱是瑰枝头的浓香,绽放得越久越芬芳;而我

爱是一株茉莉,物虽

微却沁人心脾。

记得那天妈妈带回

几株小小的茉莉,她极其兴奋地将茉莉插进花瓶,小小的茉莉孩子般躺在柔和的水面,轻轻

一碰,它那小巧的身子立刻摇摆起来,活像一条晨光中轻轻荡漾的小船。看着妈妈爱不释手

的样子,我猜想妈妈一定会将它摆进自己的卧室独享花姿。谁知她摆弄了几下后径直拿向我

的房间。

对于将要定居在我

房里的茉莉,我颇为惊愣,难道妈妈不独享吗?

我看向妈妈,她此时

正在欢悦地摆弄着茉莉,小心地将它摆在最显眼的地方,如此小心翼翼,仿佛花朵那头有我

生命的脉动,眼睛里闪耀着爱的光芒。

她边摆放边喃喃自

语:“这花可清新了呢! 放在这儿既赏心

悦目又让你放松精

神,多好哇!”她的脸上挂着幸福的微笑,如茉莉般灿烂。一丝感动不禁涌上心头,我忽然觉

得妈妈的爱就如这小小的茉莉,虽小却沁人心脾。

突然,妈妈停了下来,

似乎对这幅“作品”不怎么满意,歪着脑袋思量着该怎么办,眼里只剩下茉莉与点点爱意。

猛然间,她的眼睛亮了,一丝狡黠的笑挂上眉梢,迅速地将花瓶旋转了一个角

5

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