落花生教案
初一 散文 722字 48人浏览 杨淇显

落花生教案

导入:孩子们,你们吃过哪些花生做的食品。味道怎么样?你们那么爱吃花生,那么你们知道花生是怎么结出来的。落花生也是我们现代的一位著名作家许地山的笔名落华生,因为作者生长的那个年代经常把落花生叫作落华生。那么课文为什么要以“落花生”来作为题目呢?学习了课文就知道了。出示词语,半亩词语中有一个词是表示数量单位,讲解“亩”。课件出示第一段,指名学生读,请学生评价。注意播种居然是意想不到的意思。为什么收获是意想不到的?他认为重过重的过程时间很短,而且是一块空着的地。他们意外收获花生,会是一种什么心情————惊喜。翻地,播种,浇水,收获为什么并列的词之间不用顿号。区别逗号和顿号的不同表达法,指导写作。默读二至16自然段边读边思考课文围绕花生讲了几件事情。学生汇报种花生,收花生,吃花生,议花生。教师相机板书。可我在想,作者为什么花这么多的笔墨写议花生,而种花生,只是寥寥几笔。这种方法叫详略得当,我们写作文也要注意详略得当。刚才听大家说了花生的好处,我也忍不住想请你们来分角色朗读,他们是怎样议花生的。想当谁?学生读后你最喜欢谁的话。生答:父亲的话。师:我也喜欢父亲的话请读这一段话,读后你有什么疑问,为什么说花生可贵?父亲把花生和石榴,桃子,苹果相比。出示课件请你结合第十段,具体的词语来说说花生有什么好处?并和同桌交流。生生:不像桃子,石榴,苹果那样 从这句话你知道了什么。

写花生就写花生,而作者却要写石榴,苹果,这样写有什么好处苹

桃子、石榴、苹果子长在枝头是他们的生长特点,花生长在土里也是它的生长特点,这没有什么问题?有人想做苹果一样的人。也有想做花生一样的人。就刚才的问题刚才的这个问大家交流交流你愿意做哪种人。