中学生关于幸福的作文
初二 记叙文 4868字 979人浏览 超越自我20112

一个幸福但不快乐的人

可以说我是一个幸福但不快乐的人。

从小到大,妈妈给我的总是最好的,怕我在小朋友面前丢脸,省吃俭用,给我买最好的衣服,买最好的给我吃。那时,我家并没有钱,懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的妈妈省吃俭用的。再看看自己身上漂亮而贵的衣服,懂得妈妈的苦心,在幼儿园里努力上进,当我成为老师和别家家长常常挂在嘴边称赞,小朋友们羡慕的目观时,妈妈脸上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一颗耀眼的“星星”。但我从未骄傲过,我知道我身上的漂亮衣服和好吃的东西,是妈妈爸爸努力得来的,这是我该给他们的回报,也是唯一的最好的回报。妈妈管我管的很严常常因为我做错事打骂我。但是我生病的时候,妈妈细心的照顾我,我小时侯身体差,常常住院,妈妈便十分担心。妈妈那时把握教育成众多大人喜欢的乖乖女,听话,乖巧,斯文,凡事要跟大人报告并听从大人的安排。上小学我依然是最每最亮的“星星”。但我争取到年级上第一批入少先队员,把红领巾给妈妈看时,妈妈笑了,但是妈妈眼睛红润了,也许是因为鲜艳的红领巾红的太刺眼,把妈妈的刺红了把!

我的爸爸性情开朗,幽默,同我像朋友一样,常常打闹,斗嘴,和我抢东西吃。妈妈总是说爸爸没大人样,爸爸说:“现在的独身子女本来就没伴,陪她玩玩对她也有好处嘛!”虽然看上去爸爸像小孩,可爸爸总把我捧在手心里,小心翼翼不曾打骂我,每次我做错事爸爸只是和我讲道理,爸爸太宠我了,连球鞋也是爸爸帮我刷,只要我说:“爸爸,我知道你最好了!”爸爸就知道我有事找他帮忙了。爸爸很欣赏我的天性,也是我现在的性格,开朗,做事有冲劲儿,有点叛逆,还有点“怪”。所以爸爸特惯我。

妈妈给我的是严厉的爱,爸爸给我的是溺爱。这两种爱我缺一不可,妈妈的爱正如线一样,爸爸的爱是风,我是风筝,如果我断开了线我会在天空中乱舞,迷失方向;如果没有了风我会一个劲儿往下掉,飞不上去也无法自由的翱翔。

我是一个幸福的人。

在我上三年级的时候,我家富裕了,原本尽量满足的我妈妈爸爸让我过上更优越的日子,希望我能专心学习,不要有什么压力。可是我没有了压力也没有了上进心了。我学习一下掉到中间,却怎么也上不去了!我知道我只要努力,可是我却忘记了怎样

努力,妈妈的眼泪和打骂,爸爸的叹息和劝告,对我来说起不到什么作用,我由原来妈妈教育出来的乖乖女恢复了我的天性。我不喜欢学习了,我喜欢上了上网,写作,唱歌,一切虚幻的东西,因为打我生出来,骨子里就有点“怪”。可爸爸妈妈不理解我的转变。所以我又有了另一种压力,而无法也无处释放。我压在心中,于是我喜欢上虚拟的东西,这是我逃避现实的一种方式。

所以我是一个不快乐的人。

藏在袖子里的幸福

“你出去买饭吗?”

“不买,我出去吃饭。”

怎么都是出去吃啊!我已经问了第n 个人了,可是都是这样说啊!哎!天太冷了,我真不想出去买饭啊!算了饿着吧,我自言自语的说。

一阵风从教室的门隙里吹过来,我打了一寒战——感觉有点冷。就回头看看有没有人。哎,峰在那,而且他那件衣服看起来还蛮保暖的。还有可以找个借口和他说话——因为我喜欢他。

“峰,你冷吗?”

“不冷,怎么了小美女?”

“我,我是倒霉的霉吧!你这位校草,天天那么多mm 追着你,还有空笑我?”

峰脸上有点不快,然后问“你有事吗?”

“哦,我想管你借大衣穿一下行吗?”

“哦,行。不过点等一会,我出去一趟。”说完一闪就飞走了。我自己想,我真是倒霉女孩,太可怜了。哼。还点等一会。

一会儿,峰回来,上气不接下气的。回到坐位后折腾了一会儿,我没回头也不知道他在干嘛。折腾完,把衣服递给我说“小心点穿”我瞪瞪他说“我会小心的,我们的校草”接过衣服后我才发现沉沉的,左手还未伸出袖口,就模到有热热的软软的东西。抖一抖,原来袖口里藏着一个肉松包。还有一张小卡片,上面写着“肉松包热乎的,还有一带巧克力奶在右袖口里,不要谢我哦!*。*”我这时心理好幸福。我看着他,他对我说“赶快吃,凉了就不好吃了。”我想问他:“他怎么知道我喜欢吃这些”不过没说。

晚上,上晚自习,把衣服还给他时我写在了纸上。放进信封里还夹了三块钱,藏在了袖口里。

放学,他跑过来跟我说,这次算他请我的。而且以后给我带饭,我很高兴,把钱推给了他,可是他又推给了我。没办法我只好把钱收起来。

第二天,晚休时。他把衣服给我,袖口里面还是藏着肉松包和巧克力奶。我把钱给他,可他还是不要,我问他怎么才肯收我的钱。他俏皮的说”明天告诉你”

又是一个第二天,他的袖口里多了封粉色的信封。里面写着“昨天你问我的话,我再三考虑了,只要你愿意做我的女朋友。我就什么都听你的。哦!袖口里还别着一枚戒指,只要你肯,我愿意帮你带上。愿意天天给你买肉松包和巧克力奶。”我笑了,找到藏在袖口里的戒指。然后峰给我带上的。

峰没有食言,对我很好。每天还给我买肉松包和巧克力奶。不过我还让他放在袖口里。因为我已喜欢上了藏在袖口里那种幸福的感觉。

如水的幸福

我又病了。

妈妈说要多喝白开水,我于是就把这种透明的东西一杯接一杯地灌进肚里,还坚决不去理会咖啡的诱惑。

机械地吞下白开水,不指望能把这平淡透彻的液体品出些什么滋味,只是穿过通透的液体,似乎看到灵动其中的生命。淡淡的气息,一点点蔓延,一点点折射出我向往的纯净底色。

生活正如水般平淡,一直幻想将自己脚下的踏板踩得飞快,自由的穿梭空旷的街道,如同静静流淌的溪水,任心中的方向指引脚下的路。一时兴起的时候,也会在月朗星稀的夜里也一些只有自己知道的文章,然后让自己沉醉??

突然想微笑,笑得像缤纷的蔷薇,暖暖的香味,芬芳幻化成甘甜。有人说春天的蔷薇尽管缤纷,但那单纯的色彩毕竟短暂,它们极力想描绘出一幅四季绚丽的图景,就注定了用什么颜色都是伤感。生命牵引着向梦想靠近,虽然时常看不清自己的方向,可是她也拥有自己的幸福。

或许蔷薇会是满足的,又可以等待的春天就是喜悦,只要时间能在心中留下印迹,快乐与忧伤不是莫名的,那就是一种幸福,即使是微不足道的平淡的幸福。

想起一首好听的歌:

幸福像花儿一样

幸福就像花期

开到荼靡

九月的天气

下起大雨

淋湿我的思绪

雨后的花瓣

散落一地

把它做成书签

藏在日记

时光冲淡往事

鲜艳褪去

留下泛黄的痕迹

????

或许,有一天,我会从白开水中品出些什么滋味,但至少我明白,在我平淡如白开水的生活中,永远也不缺少幸福的滋味??

站在烦恼里仰望幸福 先贤说,把心静下来,什么也不去想,就没有烦恼了。先贤的话,像扔进水中的石头,而芸芸众生在听得“咕咚”一声闷响之后,烦恼便又涟漪一般荡漾开来,而且层出不穷。

幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼,贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是,有烦恼的依旧难消烦恼,不幸福的仍然难得幸福。

烦恼,永远是寻找幸福的人命中的劫数。

寻找幸福的人,有两类。

一类像在登山,他们以为人生最大的幸福在山顶,于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现,他们永远登不到顶,看不到头。他们并不知道,幸福这座山,原本就没有顶、没有头。

另一类也像在登山,但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风,心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦,然而,这些琐碎而细微的小自在,萦绕于心扉,一样芬芳身心、恬静自我。

对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经

实现了生命最大的价值。

有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。

活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。

所以,人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。 这个世界,为什么烦恼的人都有。

为权,为钱,为名,为利?? 人人行色匆匆,背上背着个沉重的行囊,装得越多,牵累也就越多。

几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而,就像卞之琳《断章》所写的那样,我们常常看到的风景是:一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。

我们是初升的太阳

清晨,当我看见一轮红日正在慢慢升起时,我的心中不免会响起

召唤吗?对!我是初升的太阳———

这正让我想到在校园中的几个片断。

一名学生,我的主要任务是学习,这就要求在课堂上听讲。一天,老师声音:这不正是进来后宣布了这节课内容,同学们显然对此很有兴趣,老师刚一发问,同学们就争先恐后,甚至,未等老师提名,同学中开始的几位就在下面说起想法,场面

会儿就安静了———等待。同学们活跃,使老师兴。 有点乱,不一

运动场上,一声尖叫———球进了,之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声———赢了。刹那间,篮球场上,周围成了快乐的海洋———比赛结束了。

在校内,何时何地那样朝气蓬勃,显得那样有生机,同样在校外,„„ 暑假开始了,同学相约来到了学校附近的居委会,想要一起参加社会实践活动,以此锻炼的能力。

组织、报到等程序,

队,向各自的“领地”

“加油!”被安排了两份任务:宣传卫生和打扫卫生。三五结。当然,我安排为宣传。 了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板,

来向大家宣传„„”不一会儿,开始。我首当其爷爷奶奶们走上前,冲,讲起了宣传语:“居民们,

讲,同学就微笑着将资料发给长辈们。 ,同学们开始分批给居民们送上资料。 的宣传结束了,回到居委,另一批打扫的同学也到了。主任对让大家多过得很快,

说:“你们辛苦了。”是啊,同学们的脸上布满汗滴,还时不时地用手擦额头。“刚刚我一直跟着你们,居民们都赞赏你们———?

中学生独真有心,爽朗的笑声。 很热心? ,说的时候还翘大姆指呢!”接着是一串

梁启超写得好:红日初升,其道大光„„壮哉我

少年,与国无疆! 有时的太过是初升的太阳,生机盎然,有着一颗火热的心,

在学校被深爱幼稚,说出的话太过激烈,

我想的老师教导,在社会里经历实践,会慢慢成长为正中的太阳!

〖点评〗“是初升的太阳”,这就意味着中学生的,生活中充满了朝气、

主题,他也确实

了“初升的充满了热情。本文采撷了作者学习和日常生活的几个片断,努力了。文末作者以反思

太阳”企盼成长、企盼成熟的所做的抒情、议论,又心理。 了文章的立意,

我们是初升的太阳

我叫冉冉,一个开心的女孩。我的同龄人总是说:“太阳总是冉冉升起,冉冉呀,你是初升的太阳。”这时我们就会笑成一片,而我就会大声地说:“不只是我,我们都是初升的太阳,笑得比太阳光更灿烂,比向日葵更耀眼。”

初升的太阳是幸福的。

我们是初升的太阳,有着柔柔的光,我们有朋友,我们有家人,我们有同学,我们生活在一个大集体中一起为获得流动红旗开心的笑,一起为两个班之间的篮球比赛加油,一起为运动会上比赛的失利悲伤哭泣?? 我们相信血浓于水的亲情,相信至死不渝的爱情,也相信亘古不变的友情。大家一起改歌词,唱着:“你我的友情好像水晶,彼此干净又透明?? ”说着:“we are friend 。”我们在校园中,在集体中,我们拥有友情,我们多么幸福!

初升的太阳是稚嫩而又伤感的。

我们是初升的太阳,步入青春期的我们仍摆脱不了那股孩子气。用着一种充满稚气的音调说着:“好好学习,天天向上。”有时也会把它改成“好好学习冉冉向上”。说完之后便是自己的傻笑,然后舔着大棒棒糖嘴里不停地说着好吃,但是有时会突然跳出一句:“唉,老了,人家小孩3岁就会玩仙剑了!”而我们看着那斯打打杀杀,说出口的不是刺激却是残忍,而我也习惯了在纸上写一些莫名其妙的话,这就是又稚嫩又伤感的我们。

我们都是一群初升的太阳,我们都能冉冉升起。尽管升起之后终有一天会落下,但是,我们灿烂过,辉煌过,因为我们是初升的太阳。

后记:天空没有留下痕迹,但我已飞过。

——泰戈尔