狼牙山五壮士
五年级 读后感 4字 3104人浏览 gongzuguo

1

《狼牙山五壮士》第二课时的教学反思

教师:张丽芬

2016年11月21

本组课文以“勿忘国耻”为主题, 展现的是中国近代史上,中华民族受尽屈辱,中华儿女奋起抗争的百年沧桑,字里行间都包含了强烈的民族精神和爱国热情。《狼牙山五壮士》这篇课文,按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神。

课文顺序清楚,条理分明,重点突出,详略得当,字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的的壮举,又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言,英雄事迹感人肺腑,人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神,已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。

今天上的是第二课时,是在复习课文五部分内容,回顾五壮士在诱敌上山、痛歼敌人精彩场面的基础上进一步学习课文后面引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖这四部分的内容。为了让学生理解感悟五壮壮士的“壮志”、“壮行”、“壮举”、和“壮烈”,我主要通过抓重点语句,尤其是抓住描写五壮士动作、神态和语言的重点词语进行理解。比如通过对“斩钉截铁”一词的理解体会班长马宝玉选择走上狼牙山顶峰

2

棋盘陀时态度的坚决,又如在顶峰歼敌这部分抓住描写班长马宝玉动作的词语“抢”“、夺”“插”、“举”,让学生感受五壮士的英勇顽强,在英勇跳崖这部分通过对五壮士“惊天动地”、“气壮山河”的口号声的朗读训练,感受他们对敌人的仇恨以及对党和人民的忠诚。

在学生理解感悟课文的过程中在指导朗读中,我试图通过渗透历史资料、观看影像资料等多种方式创设情境,采用自由读、默读、高声朗读、指名读、配乐读、齐读等形式,努力使学生把自己的心放到文章中去,用心去读,动情而读,产生情感的共鸣。在读中记住人物形象,激发爱国情感、积累精彩语言,达到文道统一的教学境界。 在总结拓展这个环节上,我让学生回到课题的题眼“五壮士”的“壮”这个字上,引导学生比较“壮士”和“战士”的不同,通过讨论交流使学生理解“五壮士”的真正含义。最后设计了两个拓展说话训练,力求达到加深对课文理解、升华情感的目的。

狼牙山五壮士20篇同标题作文
换一换