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四年级 其它 1207字 74人浏览 windsword0

教学过程:

一、导入

师:通过同学们的努力,一篇非常漂亮的文章已经排好了。你想不想知道这篇文档打印出来的效果是什么样?

生:分组讨论。

师:在Word 2000中,提供了“打印预览”功能,通过这个功能,我们可以在没有打印机的情况下,观看打印的效果。你想知道这一功能是怎样使用的吗?老师今天就和同学们一起来学习.

二、新授

1.教学“打印预览”

师:在没有打印机的情况下,怎样知道打印的效果如何呢?我们可以通过Word 2000所提供的“打印预览”功能来观察实际打印效果。

(教师演示)

方法一:

单击“文件(F)”菜单,选择“打印预览(V)”命令,出现的窗口就是实际打印的效果 师:上图就是实际打印的效果。

师:谁能说一说放大镜在预览中有什么作用?

生:汇报交流。

师:要想回到编辑窗口,只要单击工具栏中的“关闭(C)”按钮即可。

方法二:

直接单击工具栏中的打印预览按钮,即可观察到打印的效果图,其它同方法一。

[练一练]

用两种方法进行操作练习,教师巡视进行个别指导。

师:请同学们观察一下预览图,发现文本在页面上的位置怎样?

生:讨论,并发表自己的看法。

师:经过讨论,我们发现文本在页面上的位置偏上了,显得头重脚轻,不美观,那么,怎样才能使文本在页面上的位置显得好看呢?

2.教学“页面设置”功能

师:对于这种情况,我们还可以用“页面设置”功能来调整纸张的大小,使文本在页面上的位置显得合适。

[教师演示]

单击菜单栏中的“文件(F)”菜单,选择“页面设置(U)”命令,出现页面设置对话框

在出现的对话框中,选择“纸型(S)”标签,并在纸型(R)的下拉菜单中选择合适的纸张型号,单击确定按钮。

师:现在再利用“打印预览”功能来看一看,效果是不是好多了呢

生:运用刚学到的方法上机进行练习,教师巡视并进行个别指导。

师:在学生完成操作练习后,提问:如果现在把文章打印出来,你满意吗?

生:满意(不满意) 。

师:为什么不满意?你认为还有什么缺点?

生:文本下面的空白还是有点大。

师:同学们观察得真仔细!在Word 2000中,我们还可以通过调整页边距来达到较好的打印效果。

3.教学“设置页边距”

(教师演示)

(1)、在“页面设置”对话框中,单击“页边距(M)”标签。

(2)、分别单击“上(T)”、“下(B)”、“左(F)”、“右(G)”栏右端的上下箭头,调整页边距,或直接在“上(T)”、“下(B)”、“左(F)”、“右(G)”框中直接输入页边距数值。

(3)、单击“确定”按钮,完成页边距设置

生:进行操作练习。

三、巩固练习

教师提供一篇排好版的文章,让学生运用所学的方法进行练习。教师巡视并进行个别指导。

(1)、使用两种方法观察“打印”效果;

(2)、根据预览效果调整纸张大小;

(3)、适当调整页边距的大小,使“打印”效果更加美观。

四、课堂小结

师:谁能说一说,我们今天学了哪些内容?

生:我们今天学习了“打印预览”及“页面设置”。

师:你学会了吗?指名说一说各是怎么做的。