同在蓝天下教案
初一 散文 2156字 124人浏览 天飞666666

《同在蓝天下》教案

课前交流

师:同学们,看到大家今天的精神状态这么好,老师想邀请同学们参加一项活动,同学们说好吗?

生:好。

一、课中体验,初步感知

师:好,那就满足大家,今天咱们的活动分成两组,第一组活动叫“单手穿衣”,同学们在参加这项活动时,请大家把准备好的校服放在课桌上,右手像老师一样缩在胸前,用自己的左手穿上咱们的校服外套并拉上拉链,大家注意,在整个游戏过程中,右手是不能参与的哦!

生开始单手穿衣。(可让学生分两部分,一部分穿衣,一部分观察) 师:好,活动结束了,我看到同学们用一只手穿校服外套,真的太不容易了,我想问一下观察的同学们,你们有什么感受? 生:„„

师:那么我们再来采访一下参与这项活动的同学们,你们在游戏过程中有什么体会??

生:„„

师:是啊,平时我们用两只手可以轻松的穿上衣服,可是如果少一只手帮忙,真的是太难了。那么接下来我们在进行第二项活动,用嘴巴叼笔写字,请同学们把准备好的笔和纸放在课桌上,弯腰用嘴叼起笔,在纸上写“早上好”三个字,时间是30秒,同样的,在这项活动中,同学们要把双手放在背后,相互握紧,不能参与,听明白了吗? 生:听明白了。

师:听明白了。那我们就计时开始。

生开始写字。

师:好了,时间到,请同学们放下口中的笔吧。刚刚老师在巡视时发现同学们用嘴巴叼笔写字真是非常困难,有的同学的笔掉在地上都不知道怎么捡起来,还有同学在规定的时间里根本写不出这三个字,个别同学写出来了,这三个字也是歪歪扭扭的。

二、采访谈感受

师:那现在老师请同学们说说你们参加这项活动的感受吧!(观察组和参与组分别说感受)。

生„„

师:嗯,同学们都把参加这项活动的感受说出来了,是啊,就像同学们所说的,如果我们身体有残缺了,行动真不方便啊!(课件出示) 师:孩子们,你们知道吗?像这样行动不便的人一直都生活在我们身边,与我们同在蓝天下。(课件出示课题)板书课题。

师:(课件播放图片并解说)他们看不到多彩的天空,看不到美丽的蝴蝶在翩翩起舞, 一直生活在黑暗的世界里,他们听不到美妙的音乐,他们也不能像我们一样快乐的去奔跑,像这些在行动上不便,在生活上有很大困难的人都是人们常说的弱势群体。(课件出示) 三:调查交流

师:同学们,你们还知道有哪些人属于弱势群体呢?他们在生活中会有什么样的困难,下面请同学们将课前调查的资料与大家分享一下。 学生交流调查表。

师:听了同学们的发言,老师觉得咱们同学已经开始关注这些弱势群体了,也开始了解了他们在生活中的困难与艰辛了,孩子们,今天老师带领大家再一次走进他们。

课件配乐放图片,师解说。

1. 孩子们,你们见过这样的教室吗?

2. 由于天灾,他们失去家园,失去亲人,他们是如此的悲痛

3. 还有他们,老无所依,孤苦伶仃。

4. 他们和咱们一样的年纪,可早就挑起了家里的重担。

画面停止在课本上小女孩的画面。

师:孩子们,咱们看看这个图片,从小女孩的眼神中你们看到了什么? 生:„„

师:对,是渴望。(课件出示渴望二字),他们是多么渴望能够得到全世界的关爱和帮助啊,孩子们,我们应该怎么做呢?

生:„„

四、课中感悟

师:同学们说的太棒了,听了同学们的话语,老师的心中也涌起了很多温暖和感动,因为咱们的同学是那么的有爱心,也正是在人们爱心的成服下,这些弱势群体自强不息,成为了生活中的强者,同学们,请看课本中的三则故事,一会说说你们的感受吧。

课件出示故事,学生自由看故事。

师:好,故事看完了,请同学们说一说吧。

生1:张春玲同学身残志坚,并且在地震中用残缺的右手救出了三名

同学,她真是美丽的天使。

生2:张海迪虽然高位截瘫,却依然能自学几国语言,出版小说,还为别人治病,她真是太伟大了。

生3:张强虽然是个残疾人,但是他却在地震中英勇救出4名同学,真是了不起。

生4:这三则故事都令我太感动了,他们虽然身体残疾,却依然自强不息,真是可亲可敬。

师:正如xxx 同学所说的,这些故事都太让人感动了,因为他们自强不息,可亲可敬。(课件出示)

师:孩子们,你们知道吗?像他们这样自强不息,可亲可敬的人还有很多呢,你们瞧。

(课件出示许多残疾明星,最后停在刘伟的资料上)

师:同学们,再看看这个视频,(课件播放视频)视频中的大哥哥,他叫刘伟,虽然他失去了双臂,可是他用行动向全世界证明了他的奇迹。

师:好,图片视频都看完了,老师发现咱们同学的眼眶也湿润了,孩子们,此时此刻,你们有什么感受呢?

生:„„

五、课后实践

师:是啊,就像同学们所说,是感动,是敬佩,面对生活中的困惑,他们都能够战胜,并且是做的如此出色,我们应该学习他们这种自强不息的精神,我们更应该给予他们关爱和帮助,同学们,那就让我们利用周末时间去帮助他人,奉献爱心,并将活动感受写下来。(课件出示要求)

师:孩子们,要知道他们每个困难的克服和每个成绩的取得,都比别人付出了更多的努力,他们以顽强向上的精神,以自己的实际行动赢得了全社会的尊重,同时,他们更需要的是社会的关爱和帮助。 师:孩子们,伸出我们的手,让世界充满爱吧,(音乐起)因为我们同在蓝天下。就像这首歌里所唱的,无论你我可曾相识,无论在眼前还是在天边,只要社会有需要,只要人们有需要,我们就应该伸出双手,给予帮助,这样,同在蓝天下的人们才能够幸福,平安。

身边的弱势群体调查表

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