做一个9999分的老师
三年级 记叙文 888字 90人浏览 stf_shan

做一个分的老师

——《漂亮老师和坏小子》读后感

漂亮的老师谁都喜欢,但坏小子谁都不喜欢,倘若有一天他们聚在一起会有怎样的故事发生呢?未来想当老师的我,迫切的想成为一名学生喜欢的老师,怀着种种疑惑,我读完了这本书。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

在我读这本书之前,我一直以为天下所有的老师都是一样的,穿着朴素,一脸严肃……而这位米兰老师却让我目瞪口呆:她带领孩子们跳芭啦芭啦舞;去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;她上课前化妆;她毕业前带领着全班同学去踏青……我的眼前展现出了一个漂亮、自信,而且可爱的老师,一个超级靓的老师,一个超级酷的老师,一个让老师羡慕、让学生顶顶膜拜的老师。

在米兰老师的眼中,所有的孩子都是一样的,她不会因为一个人学习不好而厌烦他,更不会因为一个人调皮而疏远他,她尽自己所能改变孩子,不管什么时候,她都是在站在孩子这边帮助他,支持他,她相信每个学生都有很多的闪光点,每个孩子都是上帝的宠儿。

米兰无疑是一个大胆的老师,她不拘泥于原有的教育模式, 富有创新意识,敢于提出“把人性关怀放在首位”的全新教育理念;米兰无疑又是幸运的,纵然她是一匹千里马,没有姜校长这位伯乐的赏识,恐怕她也只能空有一番抱负,处处碰壁,故事中的马老师和颜玉老师便是原有教育模式的典型代表。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

看了这本书后,我陡然感到当老师也可以如此洒脱,如此魅力四射。我佩服故事中的米兰,她多才多艺,富有爱心,有女性的温柔细腻,又不缺男性的潇洒豪爽。

《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?故事毕竟是故事,现实终究是现实,到底什么样的老师既能得到学生家长的认可,又能被传统的教育模式所接纳,一千个老师有一千个不同的答案,也是无数老师前赴后继的终极目标。

我相信学生、家长、老师作为生活中三个不同的角色,读完此书后都会有不同的感受,但我希望有那么一天我也可以像米兰一样受学生欢迎,做一个分的老师!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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