龟兔赛跑教学反思
初二 其它 698字 1881人浏览 小懒猫们

《龟兔赛跑》教学反思

在学校开展的语文教师走班教学活动中,我选择了作文教学,而且是一篇童话,这个内容不是书本上的内容,之所以选择这样的内容,主要有以下几个方面原因:

1、想尝试以下作文教学,探讨以下作文教学的方法。

2、三年级上学期正是学生由写句子转向写话的一个开始,所以很重视学生的写话练习,想在写话方面好好培养一下。

3、想培养学生的习作兴趣,打消学生刚开始习作带来的恐惧感。

上周二,我在三2班进行了第一次走班教学,在教学中主要设计了作文欣赏,习作指导。从上课的情况来看,还算成功。课后经过几位听课老师的点评,我对教学设计又做了重新调整,周四,我又在我班上了同样的内容,只是在程序上做了一些调整,从学生的表现来看,这堂课非常成功。达到了我预先设计的教学效果。现就这堂课我认为好的地方反思如下:

1、教学设计在二次改动后,我认为比较好,合情合理。

2、出示几个词语让学生先练习说话,这样就为后面习作奠定了基础,为学生习作中创设情境做了铺垫,学生在习作中都用到了这些词,非常好。

3指导学生说话,更关注了学生的说和听,鼓励学生有创意的语言和想法。

4、指导学生给童话命题目,这一环节也很好,学生能想到很多题目,而且想的也不错,比如有的学生用“掌声”,“并列第一”等做题目,想的非常好。

5学生的习作语句也很通顺,故事情节离奇,有创意。

当然这次习作教学也存在一些不足,主要表现在:

1、在指导命题时,占用的时间多了些。

2、当堂学生口述的时间和人次上少了一些,没有听到大多数学生的发言,小组交流的时间安排上还是有点少。

作文教学不同于其他教学,这次虽说有成绩但也存在不足,在今后的作文教学中,我会不断去探索,争取做到更好。