网络的利与弊 教案
初二 议论文 1292字 1302人浏览 a87980586

五年级综合实践

网络的利与弊

教学三维目标:

知识与技能:通过列举上网的反面例子,认识到网络的不良影响。

过程与方法:能够从多角度广泛地交流和讨论“上网利与弊”,养成良好的上网习惯。 情感态度与价值观:遵守文明公约,养成文明上网的习惯。

教学重点:能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。

教学难点:分析、整理和归纳各种观点,学会健康上网,养成良好的上网习惯。 教学方法:演示法、对话法、讨论法

教具:PPT 课件

教学环节:

一、猜谜引题

师:老师给大家猜个谜,看谁能马上知道答案?(出示谜语:它像一张神奇的蜘蛛网,遍布全球,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。)你猜猜,它是什么?

师:是啊,它就是电脑网络。人们可以通过电脑网络做好多好多的事,通过它上网发邮件,上网聊天,还可以查资料„„网络这张神奇的蜘蛛网真是给我们的生活带来了极大的便利。 你时尚吗?

二、问答讨论

1. 当你坐在电脑前,你想做什么?你们上网最喜欢做什么?

„„(展示图片)

2. 网络安全存在隐患

3. 读一读,想一想

4. 同学们都谈得很好,那么上网有负面影响吗?(展示一些负面图片)看到这些图片,你想到了什么?

„„

5. 网络是一把锋利的双刃剑

6. 来自网瘾戒除中心的报道

同学们说了有利的一面,又谈到了不利的一面,那么网络到底是利大于弊,还是弊大于利呢?

三、深入讨论

同学们都说得很好,发表了各自的观点,那么为什么有些人认为网络是他们的朋友,利用网络来进行学习、娱乐,为什么又有些人因沉迷于网络而放弃了学业、精神失常? „„

1. 新闻链接

2. 调查数据

难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗?

难道大好的青春时光就是泡网吧吗?

3. 是什么原因导致那些青少年沉迷于网络呢?

„„

对于上述原因,我们应该做些什么?

„„

现在许多家长、学校对我们上网的做法是堵,你认为这样的做法好吗?

„„

与网络对青少年的正面影响相比较,其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题,发挥互联网对青少年的积极作用,摒弃和遏制互联网对青少年的负面影响 ,应该做到什么? „„

a. 网络对青少年的成长到底有什么帮助?

b. 网络对青少年的成长到底有什么危害?

4. 想一想

a. 现在你对网络有何看法呢?

b. 我们应如何安排课余生活?

四、观点评价

认识到上网的利与弊,并围绕利大于弊还是弊大于利展开讨论,同学们结合自身及自己所见所闻,谈了许多非常好的观点,刚才有位同学谈到上网的利与弊主要是自身的问题,如果你善于利用它,它就会带给你无限的惊喜;不过如果你太沉溺于它,那么后果将不堪设想,我们应该把握好一个“度”。

全国青少年网络文明公约(齐读)

五、课堂小结

同学们,通过这节课,我们已经认识到,网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助,它可以帮助我们上网查资料,做课件,为我们的学习提供了便利,开阔了我们的视野,扩大了我们与外界的联系。但是,我们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等,随时都在诱惑着我们每一个青少年,影响了我们青少年的健康成长。因此,我们要求,在座的每一个同学通过今天的观摩,学会合理使用网络,让网络成为我们成长中的好朋友。