学生的良师益友
初二 散文 1663字 40人浏览 古树飘香茶叶

学生的良师益友,老师们的学习榜样

——记上八里镇上八里小学葛换英老师

上八里镇上八里小学

二00六年八月

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学生的良师益友,老师们的学习榜样

——记上八里镇上八里小学葛换英老师

在我们上八里小学,有这样一位青年教师,她执着于“学高为师,德高为范”,潜心于教学改革,取得了优异的教学成绩,被同事们称为“精英”,被家长们公认为“好老师”。几年来,她年年被评为镇优秀教师,并取得了辉县市优秀班主任的荣誉称号,还获取了辉县市说课一等奖、辉县市优质课一等奖、辉县市教育叙事评比一等奖。她的名字叫——葛换英。

学高为师。葛换英老师1992年毕业于汲县师范。一投身于小学教学,她就凭着自己崭新的知识结构,火一样的工作热情,灵活善变的教学方式,赢得了同学们的喜爱,但开放的教学方式,使她很快就发现了中师学历并非就能完全胜任小学教学,故事会以及主题班会上学生的发言,使她感触到了信息社会学生学习知识的广阔性,在许多方面老师反而没有学生懂的多,课堂上学生提的有些问题自己也难以恰当回答。她感受到了知识的危机。俗话说,要给学生一碗水,教师就要有一桶水,何况自己有时还有没学生懂得多。她下决心要给自己充电。从此,每到假期她都到河南大学参加函授学习,一鼓作气,用四年的时间捧回了汉语言文学本科学历的文凭。为了开拓自己的知识视野,提高自己的教育理论水平和教学艺术,她利用业余时间把《十万个为什么》细阅一遍,攻读了13本教育理论书籍,还利用晚上时间到中心学校学习课件制作。她是我镇第一个拿到本科学历、第一个学会课件制作并利用课件进行教学的小学

3 教师。

德高为范。不少青年教师不愿意教小学,和葛老师前后那几年毕业的中师生们现在已超过半数进了中学,鲤鱼越龙门的理由不言自愈,而葛老师取得了本科学历,又在我镇小有名气,却坚持小学教学,倒使不少人感到莫名其妙。其实葛老师的想法很简单:小学也需要高学历的老师,教小学和教中学都是教学,没什么贵贱。好老师和青年老师都去教中学,小学教育还怎么发展?高远的眼光,朴素的思想,体现了一个青年教师高尚的品德和修养。

葛老师是老师们学习的榜样,在学生面前更是表里如一,以身示范,时时做楷模。为了培养学生讲究卫生的好习惯,每天清早上课前她都要和学生一块打扫卫生。平常如是哪个同学无意丢到教室里一片纸,葛老师就会不声不响地把它捡起来放进垃圾桶。一次语文课板书时,她把“纪念”的“纪”写成了“记”,一个学生给她指出后,她首先向全班同学鞠躬道歉,尔后真诚地向这个学生表示感谢,并鼓励大家今后要敢于纠正老师的错误。一天,由于路上自行车坏了,她步行到学迟到了两分钟,就专门向学生作了检讨。葛老师辅导学生常艳艳大幅度提高了学习成绩,家长非常感激,就给她送家了一件饮料和一箱方便面,葛老师无法谢绝,就在学校替常艳艳交了60元学费。葛老师在菜市买菜,由于事急,摊主找的钱没有顾上数,到家后才发现多找了10元,葛老师就附上一封信让摊主邻居的学生捎回去。葛老师的一言一行影响着学生,熏陶着学生,并向社会昭示着人民教师的高尚情怀。她是人民教师的代表,她是人民教师的骄傲。

4 教学改革的弄潮儿。学生们喜欢葛老师,更喜欢葛老师上的课。因为葛老师摸透了学生的学习心理,喜欢让学生动手操作,喜欢让学生实验演示,允许学生发表不同看法,允许学生讨论质疑。这些都满足了小学生好胜、好动、好问的心理,学生学得特别有趣,特别投入。例如教学圆柱的体积时,葛老师在周围的学校借来十来个圆柱体教具,课堂上引导学生一边摆弄,一边观察,直到最后引导学生自己推导出计算公式。课堂气氛十分活跃,学生自主学习的积极性十分高涨。再如作文教学,葛老师认真学习杨初春老师的快速作文教学法,结合自己学生的特点,对它进行一些改革,从小动物、小静物、小活动开始先带领学生迈入作文门槛,之后在加大课外阅读的同时,教会学生欣赏别人的作文,学会评价别人的作文。学生由原来的怕作文变为了喜欢作文。学生居然能写出极具针对性和人性化的评语。这种教学方法在我镇推广后,使我镇的小学作文教学在整体上得到了一个提高。