农村教师的苦与乐
六年级 记叙文 1917字 840人浏览 昨夜与星空

农村教师的苦与乐

作为一名农村教师,2年以来,我一直任语文教师兼班主任工作,饱尝到了做农村教师的苦与乐。

农村孩子跟城里孩子相比较,父母文化素质低,更甚者,他们中的相当一部分都是留守儿童,甚至父母离异,多数情况下,由爷爷奶奶抚养。可想而知,这些孩子的爸妈为了生计,忙于养家糊口,然而爷爷奶奶在他们爸妈不陪伴的情况下,更加疼爱孩子、溺爱孩子或是有心无力管教孩子。这样以来,这些孩子好的行为习惯难以养成,成才之路对学生来说,无疑是艰难的,但反过来说,山沟沟里也有飞出的金凤凰。面对这帮孩子,我也只能报以满腔热情,默默耕耘在农村这块教书育人的土地上,其间,需要付出更多的时间、精力和爱心。 记得在去年10月,我所带的二年级发生了这样一件突发性事件。班里一位名叫周宇豪的学生,为了讨要回自己的五元钱和三年级的刘鑫同学发生了争执,俩人不听别的同学劝阻,在下午上课之前、众目睽睽之下在教室里动手打了起来。当时僵局持续了一段时间后,上课的铃声叮铃铃、叮铃铃……地响起。个性强、脾气倔的周宇豪从皮肤黝黑、身体强壮而结实的刘鑫身上没有占到便宜,觉得在同学面前很丢面子,一气之下,周宇豪跑出教室。一个人在学校某个角落逗留一会儿后,,翻学校后墙跑了,当得知这个令人震惊的消息后,我这个班主任已坐立不安了。立即展开调查,向班里学生了解事情发生的原委,询问周宇豪可去的踪迹。班里无人知晓他究竟去了哪里。我又联系当时负责学校安全工作的两位老师查看监控的影像资料,断定他是

翻学校后墙离开的。于是,我焦急拨通周宇豪家长的电话,告诉他爸爸学校刚刚发生的一切以及孩子已离开学校的实情。这时,周宇豪的爸爸却镇定的说:“宇豪回村了,他在外面瞎转悠时被我瞅见已叫回家了,他却在我面前直嚷嚷着要用刀捅死刘鑫,我还真不明白这孩子是咋想的。”听了这番话,我的心又悬到了嗓子眼。但是,这孩子的种种举动和迹象都在暗示我,他在“受气”后心理虽然有歪想法,但还在思想斗争期。于是,我对他爸爸说:“你还是劝劝他别胡来,毕竟他讨要的5元钱起初是他自愿给同学过生日借给对方的,不要因为一点小不愉快就非让人家立马还钱不可……。”可他爸爸却说:“这孩子哪能听进去我的话,我看我是管不了了。”这可如何是好?此时此刻,我只好决定让周宇豪的爸爸送孩子明早来校,也好让他冷静冷静我再教育。

第二天,周宇豪默不作声地来到学校,我找他谈话,企图说服周宇豪不要做任何出格的事,并答应他帮着要回借给刘鑫的钱,他不怎么情愿的点头应允了下来。接着,更让人意想不到的消息传来,刘鑫在麦地里藏了一把斧头要和周宇豪算账,本来要平息的火焰又长起来。我意识到事态发展的严重性,这样下去怎么行。我赶忙找了三年级主任商量,通知双方家长自己接送孩子,再者,让校领导必须知情,万一……我不敢再想下去。

随后,我和三年级的胡老师,苦口婆心劝说两名学生,协调解决了还钱之事,再者,我像侦察兵一样观察、留意孩子动向,最终,先前的气焰总算扑灭了。 这件事平息以后,我们班的周宇豪像似变了

一个人,他一改往日,不再“争强好胜”,脾气温和多了,也善于帮助同学,学习上更是用功了,毕业考试成绩还名列班级前茅。

一天,同在一个办公室的 杜老师谈说她的学生有一盘《让世界充满爱》的碟片,学生观看后个个一把鼻涕一把泪。我听后有些诧异,心想是不是她在夸大其词啊!还是看看再说吧。

演讲以著名青年演讲家邹越一句引用周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”作为开场白,教育学生立志努力学习,为中国的强大从现在就要珍惜学习的大好时机。演讲中,他讲了许多感人的故事。听的过程中,我无法自控的眼泪刷刷的掉在了正在批阅的学生作业上,学生也早已呜呜的哭出声来。就在这时,竟然全班学生挂着泪花的面庞齐刷刷转过来向我鞠躬行礼,并哽咽这说:“严老师,您辛苦了,你别哭了,我们以后一定听你的话。”我看着这些平时淘气包似的孩子会说出这种暖人心窝的话,突然间,让我觉得他们变得懂事多了,激动的心情难以名状。

因为我深知肩上的那份担子,要当一名好老师太不容易了,特别是对农村这群缺少与父母沟通、交流,犯错误在粗鲁的棍棒下受教育的孩子来说,更多的是要懂得他们的内心需求。所以,我就以现身说法当场教育学生:“把握住今天,创造一切条件,学得一身本领,将来也好回报父母和所有关心支持你们的人,不要给明天留下太多遗憾。”

回忆起这些年当教师的心路历程,几乎自己每天都在这个平凡的岗位上,在农村这块淳朴的土地上孜孜不倦地做着同样一件事—教书

育人。与此同时,也收获着幸福与快乐,当班级被评为“优秀班级集体”时,当学生竞赛捧回奖杯时,当集体活动获得表彰时……,这些都会让我兴奋不已,也真正领会到了教师的意义所在。