记一堂课
初一 记叙文 3970字 1144人浏览 zt511876074

精彩的课堂

1 记一堂体育课

黄梦娜

跨出教室的门槛,我来到了操场上。望着操场上那高高的篮球架,我无奈地叹了口气。我内心的紧张,已让抖动的双腿透露出来了——今天这节体育课要篮球考试。

随着同学们瞧不起的眼神,我慢吞吞地走到篮球架下,手抱着篮球,眼睛却看着地,眼里满是无奈。我深吸一口气,刚想把球投出,可球却在半空停止了——我抱着球,不放手。不是不想把球投出,而是不敢。

我一咬牙,把球扔了出去——果然投不进。“呵呵。”我苦笑两声,摇了摇头,心想:“唉,我怎么这么没用。”我的心情降到了冰点以下。回到了队伍,同学们的嘲笑和讽刺让我抬不起头来。

体育老师走来,对着我大声喝斥:“你平时不用心练习,不把体育当一回事,怎么会成功?如果你经常练习,上课用心听的话,投篮当然投进了!”老师一边说,一边拿起球,只用一只手就把球投进了篮筐。我低着头,咬着唇,不敢直视老师的双眼。我的眼泪不争气地流下了。此时此刻,我不想得到水分的安慰!我的脸涨得通红,嘴唇似乎被自己的牙齿咬破了。平时,我在体育课上嬉戏打闹的事一下子重现在脑海里,我叹了一口气,自己的记忆力怎么这么好?“对啊,我平时有认认真真上课吗?”我在心里一遍遍地质问自己。

下课了,我并没有离开操场,而是抱着球,一次又一次地投篮。一次次的失败,可我不放弃,我坚信老师的话:只要用心练习,

就会成功。

终于,我看见自己投的球,滑过篮框

——而自己激动的泪水也滑过脸颊。看着

我的成功,我的心剧烈跳动,嘴上洋溢着

兴奋的笑容。

“对,我相信只要努力就会有收获!

对我而言,这堂课不是体育课……. 也许是

一堂教育课吧!”我心想。

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2 记一堂体育课

季郑乐

今天乌云密布,但并没有下雨,我的心情十分烦躁,今天有体育课。我一向是不喜欢体育课的。在上课铃声的催促下,我慢悠悠地走向操场。

闻老师昂着头,大步地走向沙坑,我们急忙跟上去。“今天我们练习跳沙坑。”老师给我们做了示范,严肃地,绷着脸,告诉我们,“你们轮流跳。”女生跳一米板,男生跳两米板,尽管如此,男生还是跳得远些。只见赵翔一阵助跑后,双脚一蹬,跳出很远。我前面的同学一个个跳完,轮到我了,我心里十分紧张:万一姿势错了,会不会被批评,跳太近了,同学们会不会笑话我呢?怀着满心的恐惧我学着赵翔的样子一阵助跑。冲,我在心里喊道。不知不觉中,我不小心超过了踏板,一下跃起,一秒落地,竟连沙坑都没够到。我绝望了,人群中一阵骚动,隐约传来一些笑声。这时,老师喊道:“不要害怕困难,只要努力地练习才能获得成功。练得差不多了,就自由活动吧。”

老师的前半句话像是对我说的,我心中的斗志重新燃气。别的同学在操场上玩耍,我果断地

留在了沙坑这里不断练习。一

阵助跑以后,我稍微慢一点儿

下来,在离板还有一些距离的

地方瞄准方位,踏板,然后一

跃而起。总是超线的坏习惯终

于解决了,可是要跳得远就靠

练习了。我咬咬牙,一遍又一

遍地跑呀,跳呀…….

下课铃响了,我带着胜利

的笑容和四十分钟的成果回

到教室。

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3 记一堂科学课

刘水晶

耶~~~下节课是科学课,美好的时刻即将来临了。

当被太阳烤焦的我恨不得立马睡在空调房里,正当我一步一步地将身体挪进教室,空气的闷热和阳光的刺眼使我的眼皮渐渐往下垂。我眯着眼睛和老师问好后,对老师的话根本是充耳不闻,就一屁股坐了下去,伏在桌上急着找周公会面去了。

大约过了十分钟,一个重重的巴掌如泰山压顶般拍在了我的脸上。我的脸颊顿感一阵火辣辣的疼,即将入口的冰激淋一下子成了水泡啪的一声消失了。我猛地抬起头,失控地大声叫道:“谁打我?”

同学们疑惑的目光唰唰

唰地全都集中在了我的身上,

继而又发出了一阵笑声。老师

冷着一张脸,用手指敲了敲桌

子示意大家安静下来,然后严

肃地对我批评道:“你在上课

睡觉,同学们提醒你,你还大

声喊叫。这道题就让你来解答

一下。”我顿时懵了:什么题?

怎么回答?我脑海里一片空

白。脸是越来越糖,那红色绝

对是今年最红的一种胭脂擦上的。额头上渗出的汗滑入心窝里冰凉冰凉的。懊悔、无地自容占据了我的内心。

终于下课铃响了,告诉我们下课了,我晃一晃脑袋,想不起一丝这堂课的内容。原来,我就这样浪费了一节课。这一巴掌火辣辣地打在了我的心上,我怎么可以用这样的态度去学习呢?“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”这句话久久地回荡在我耳边。

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4 记一堂音乐课

薛志浩

“唉!又是音乐课呀……. ”我唉声叹气地抓起音乐书。

“某某某,考试!”老师按顺序呼唤着。快轮到我了!我的心“咚咚”地狂跳着,像一只不安分的兔子,怎么办?我看着周围正在复习的同学,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:复习也以来不及了,可是马上就轮到我了,感觉一句都不会唱啊!我慌乱地捧起书,意欲安下我那兔子般乱撞的心。

“薛志浩!考试!”老师报到我了!我的心以光速升了起来,吊在天花板上,整个人瞬间呆住了。“完了……”我嘀咕了一句,忐忑不安地拎着书本走上讲台,眼里溢满了怯意。

我在书上挑了一首最简单的歌,支支吾吾道:“老……师,我……我唱这首。”“唱吧。”老师鼓励着,“相信你能唱好的!”同学们也给我打气:“加油,薛志浩,你一定会唱得比我好的!”我真的没有想到同学们不但没有嘲笑我,还给我鼓劲,听着这些话,眼里涌出了丝丝泪水。我信心倍增,底气也足了。

老师善意地为我起了头让我接着唱。我心中想着不能辜负了老师和同学们的期望,就更加努力地唱了。那慷慨激昂、抑扬顿挫的歌声,终于为自己赢得了A 的成绩。

我的心中比吃了蜜还甜,我终于尝到了成功的滋味!我知道了:做事,信心是资本。

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5 记一堂英语课

林浩

又开始要上一堂英语课了,唉。英语课最讨厌的就是听写和背单词了,听错了不但要罚抄还要挨批评呢。

第二节英语课的铃声一响起来,空气中都凝结起一股冷意。英语老师走上讲台,马上就下发了一张试卷,大家都愁眉苦脸的,天天被这些试卷折磨。二十几分钟过去,我们终于完成了那一张试卷。正当我们松了一口气,认为自己解放了的时候,老师又发下了听写本。

“啊~”大家不禁齐声叫道,以此表示各自的抵触。而我就像一只非了十万里的鸟,累得快要散架了,还有什么力气喊叫呢?

老师瞪大了她那双尖利的眼睛,恶狠狠地叫道:“啊什么啊,这都是为了你们好呀。”大家躲在底下小声议论起来:“老师怎么可以这样对我们。”“对呀,烦死了…….. ”

听写迫不及待地上场了,老师用她清脆的声音报了一个单词——easeland 。同桌用她的胳膊肘推了我一下,可怜巴巴地极小声地问:“林浩,怎么拼啊?”我无奈地摇摇头,表示我也要求助别人。于是,我伸长了脖子想偷看前桌的本子,才发现,好多人都和我一样苦恼。大伙儿一会儿咬笔头,一会儿抓头发。

听写总算是过去了,可是接踵而来的是背单词。老师用她那清脆的声音报着:“做实验。”雨杰被抽到背诵,可是他站起来支吾了好一阵子都没讲出来,这脸色是越

来越红,脑袋也越挂越低,不敢看老师

一眼。老师直接宣布对他的惩罚:“这

个单词罚抄50次。”我不禁汗涔涔的

了,就怕有雨杰这样的遭遇。

英语课,我们不喜欢这样上。

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6 记一堂兴趣课

秦如意

唉!又要上兴趣课了,上课铃声催命般地响了起来。我无力地走向教室,快到门口时,内心挣扎着不愿进入教室,但终究还是无法逃脱的我只好慢悠悠地飘到了座位上,静静地等候着老师的到来。

此时,教室里有许多同学在嘻嘻哈哈地打闹着,简直是乱成了一锅粥。这时,林老师从容地走了进来,但一见如此不堪入目的课堂秩序立即花容失色,大声喊道:“你们这帮小毛孩上课怎么一点纪律都没有,课前准备怎么做,都不知道的吗?真是太不像话了。”听着老师的责备,我倒悠然自在,一副事不关己的样子,我又没大吵大闹,那都是别人所为,所以老师训的不是我。

老师又叫我们排练蚂蚁一家和蝈蝈的故事,而我只是在一旁装模作样地读着。老师一转身,我就叽叽喳喳地和旁边的同学聊开了,还要用一只眼睛瞄着老师,以防被她发现,结果还是事与愿违。

老师要叫人来表演了,大家瞬间静了下来,生怕会被叫到,头埋得更低了。只有我还在讲话,因为,我觉得老师是不可能叫我来表演的,可是万万没想到,老师居然叫了我。

我惊慌失措地望了望四周,大家都向我投来了鼓励的目光。我只好硬着头皮上了台。把

这个剧本演完后,我才发

现原来也没有想象中那

么难。

我想,如果我们上课

能够认真点的话,收获会

更多,原来我把学习的时

光都错过了。

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7 记一堂体育课

王雨露

今天,天气很晴朗,骄阳炽烤着大地。我的心情十分地烦躁,那时已因为今天有一节体育课。我在楼上迟迟不愿下楼,像喝了苦茶一样,心里苦苦的,因为我天生不是个体育的料。不过在上课铃声的催促下,我只好下楼了。

闻老师带着我们跑了一圈,并做了热身运动,我们便来到了篮球筐下。

闻老师昂着头说:“今天,我们来练习投篮。”老师一边说,一边给我们做了示范。“男生一组,女生一组,三人一球,一个接着一个投,每人投三次,男生在操场,女生去风雨操场。”老师为我们分配着任务以及场地。我在心里暗自高兴,因为不用顶着太阳投篮了。

一轮下来,我发现我的水平比别人差了好多。

只见平时运动细胞不太好的季郑乐,拍着篮球,跨步到离篮筐还有一米处,她的腿半屈着,双手抱球,往上轻轻一跳,托着球的手用力一投,球轻而易举地进了。一个又

一个同学都投进了,轮到我了,只见同学们

以期待的目光看着我,我紧张地腿都不听使

唤了,抱着球,走了两步,站在那里没有跳

跃,直接把球砸向了篮筐。当然,球擦了下

边掉了下来,这是意料中的事,但是身后传

来一片笑声,还是让我无地自容,擦着眼泪

躲开了。

林依娜过来拍拍我的肩,说:“这么容易

就放弃了?投不好,只要多加练习就可以了,没有谁生来就会的。”

我收起眼泪,下课后,别人离去时,我站在篮筐下一次又一次的练习着。我为难得的进球激动,因为我成功了。

这一堂课,我不但学会了投球,我更学会了战胜困难。