给中职学们的一封信
初三 其它 1313字 558人浏览 斜月水清浅

给中职学们的一封信

亲爱的同学们 :

作为一名职业教育工作者, 我深深地爱着自己的职业。 当一个人的职业为他的服务对象迫切需要的时候, 那么这一份职业的责任感、 自豪感、 价值感便会油然而生。

之所以要写这封信, 是因为近年来,你们表现出来的种种状况, 使我陷入了深深的不安和自责。 同样由于你们的表现, 使我的同事对自己的职业价值感提出了质疑, 对工作产生了倦怠感。

使我不安和自责、 使我的同事们产生职业倦怠感的真正原因, 不是你们的入学成绩差, 不是你们的接受能力差,更不是你们的调皮捣蛋, 而是你们中有一些同学的自暴自弃。 自暴自弃的表现就是自我轻视, 没有方向、 没有目标,混日子, 茫茫然, 今天不知干啥、 未来不知所以。

你们进入职业学校, 是上天赐给你们的最有利于你们全面发展的良机。 我的观点, 既是我对教育问题尤其是职业教育问题深入思考后的结果, 也是我总结自己半生经验的结晶。在职业学校, 你们的未来职业已经确定了大方向, 你们在校期间的主要精力可以用来为自己将来的职业作准备,这是多么实惠的事情啊! 也许有的同学会说, 我对自己的专业不喜欢怎么办?即使如此, 你不仅可以调整专业, 你还可以选修或自学你感兴趣的专业, 这在职业学校是完全可以办得到的。

进入职业学校, 一个最大的好处,就是可以在学好专业的基础上, 继续发展个人爱好。 在没有高考压力的情况下,潜心学习专业知识、 掌握专业技能、 发展个人爱好, 为自己的一生打下良好的基础, 这简直是天赐良机。

不言而喻, 大学生的就业岗位起点要高于你们, 但是近年来的就业状况表明, 社会需要大批高素质有技能的蓝领人才, 职业学校毕业生的就业形势十分看好。

虽然你们的就业起点相对较低, 但你们也有明显的优势, 那就是你们可以较早地踏入社会, 可以较早地开始自己的职业生涯。 这对于一个人、 一个家庭来说, 都是非常有意义的。 而且, 在构建学习型社会的今天, 学习不再是阶段性的任务, 而是一个人终生要做的事情。你们在实现了自立后, 还有许多机会可以通过不同方式进修深造, 以弥补自己知识的不足。 当你们经过了社会实践锻炼之后再回到课堂上学习时, 学习的针对性和效果要大大增强。

全面发展是教育的最终目的, 也是人的发展最理想的境界。 天赐良机, 你们拥有3年中职或5年高职的时间, 可以用来全面发展自己。 谁抓住了这个良机,谁就能取得绝不亚于本科生甚至研究生的成就。 对此, 我坚信不疑。

然而, 令我深感遗憾和焦虑的是你们的现实表现: 你们的专业学习尚未开始, 就给自己的身份定了性, 到职业学校的没有品学兼优的好学生; 你们的学业尚未完成, 就给自己的职业生涯定了位, 只能在社会的最底层做一些简单工作; 你们对学习充满了倦怠感, 认为专业知识对你们的将来没有多大实际意义;学生时代本该是快乐的, 可是你们却时时感到郁闷、 无聊、 纠结、 苦恼, 于是上课睡觉、 夜里上网、 绣十字绣等成了你们消磨时间的主要方式。

改变你们的这种现状, 唤醒你们的成长意识、 发展意识, 是职业教育工作的 “内核”, 职业教育的所有工作都应该围绕这个 “内核” 而展开。