爱之花开放的地方
初一 记叙文 2395字 241人浏览 陈明明双鱼

爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣

徽县第五中学 陈士军 时光荏苒,转眼间一个学期又过去了,由于担任班主任工作多年,因此感想颇多。我现在所担任的班级一共有40人,男生21人,女生19人,住校生11人。两年过去了,有很多甘甜,有许多心酸,但是回顾过去我依然是快乐的,满足的;展望未来,我更是充满了信心,因为我知道我的学生们在不断的进步,不断的完善自己。

因为从教也多年了,在这个过程中我清醒的认识到班级虽小,但其复杂性不亚于社会,如何营造一个学风浓厚、积极上进的班风是一个班主任的终身奋斗目标。而稳定更是一切工作的重中之重。班级如果出现几个问题学生,那肯定是后患无穷。因此在担任班主任的几年中,我心中始终就树立了一个目标:不让我所在班级出现一个问题学生,尤其是彻底放弃学习,厌学的学生,他们不学了必然就把精力放在搞破坏上面。那班级就谈不上稳定,就没有一个良好而又稳定的学习环境,谈学生的进步与发展,那是不可想象的。

下面我就谈谈自己的一些粗浅的做法,有不到的地方请大家多多指正。

首先,学会尊重,换位思考

在班级管理中,我学会了站在学生的角度、立场看问题,这样我们才能拉近与他们的距离,了解他们的内心。尤其是表现不理想的同学。因为我相信每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

刚接手班主任时,我就发现了班级有几个小个子的男生,上课讲话,作业更是不按时完成,甚至抄袭其他同学的。我细致了解了一下,原来他们小学时候就是如此,时间长了,老师根本不过问,连其中一个孩子的家长都见怪不怪的说了一句:“老师,他小学时候就这样啊”,似乎在嘲笑我的大惊小怪。而且这些孩子似乎已经形成了一身的铜墙铁壁,批评对他们根本就没有用。但我知道这些孩子比别人更需要尊重,更需要证明他存在的价值。于是我经常找他们进行了一番推心置腹的谈话,找出他们的优点,帮他们明确自己的目标。

课后又与家长取得联系,请班上的同学专门为他们记录当天的作业。晚上让家长进行检查并签字。几个月过去了,这些孩子已经不再需要别人帮他们记录作业,他们虽然还不能像普通的孩子那样有很高的自觉性,也会有反复。但是一个学期下来每天的作业基本能够全部收整齐。纪律、学习方面我会特意安排表现较好的同学和他们坐在一起,这样的影响是潜移默化,更是可贵的。

另外,我还特意推荐这些孩子担任课代表和班委会的干部,并没有认为他们一无是处。其中有个孩子,我推荐他担任地理课代表,并提醒他要在同学面前做到榜样的作用。慢慢地,他开始从一个作业拖拉变成能够按时交纳的同学。尤其让我记忆犹新的是,有一次让全班同学写下自己的奋斗目标贴在后面的宣传栏上,因为这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,一是读进大脑的书。希望他们通过读书实现梦想。大部分同学都说要考上理想的高中等等,只

有黄家康同学写了一句“我要保住地理课代表的职务。”也许这是他作为一个学生以来最大的也是唯一的官职了。他很珍惜。我想他会用自己的行动向全班同学证明他存在的价值与意义。

通过这一切我只想告诉这些孩子一定要有自信。每个人都是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。

其次,用心交流,以爱暖心。

现在的学生对自己的尊严越来越看重了。你越是当众责骂他,越是羞辱他,他会离你越来越远!所以在日常工作中我尽量选择私下交流,进行心灵的沟通和交流,让他感觉到我如他的父母一样在关心他,爱护他。当然这其中会有反复,会有波折,有时候也令我十分愤怒,这时候我都提醒自己要忍耐,要有耐心。

班级有个姓周的孩子,外表很憨厚,本分。但经过了解,在宿舍他脏话连篇,欺负同学,默写单词作弊等等,可以说是本班最让人头疼的孩子。在这期间我多次找过他的妈妈,可是并没有任何效果,他的妈妈曾经流着泪对我说她对这个孩子也没有办法了。由此,我曾经私下多次与他谈心。记得那次他因为默写作弊,被任课老师批评跑出教室,我与他谈话将近一个小时。谈了我自己,也谈了他父母,也谈了班上的很多事情,谈到尊重,在说到他妈妈辛劳的时候,他哭了,第一次看到他流泪。那时就觉得,他们真的只是孩子,确实需要我们的引导,需要我们的关爱。在平时他穿衣服少的时候,我会特意提醒他;无意中也会告诉他今天在哪些方面做的很好;早餐要好好吃等等,现在的他写作业比较认真,课堂听课也较理想,虽然总成绩没有大的

起色,还会有点小问题发生,但是我知道他在慢慢改变。因为任何人的成长改变都需要一个过程。

可能是我自己孩子比较小的原因,此时的我更加明白爱护和耐心的重要性。我力求从生活和学习中关心爱护每个学生,哪位同学成绩退步了,我会及时安慰她,帮助她寻找方法。哪些同学间发生纠纷,我会及时了解并帮助解决。哪位同学最近明显纪律太差,我会立刻与他谈心,帮助他端正态度。哪位同学感冒了,衣服穿少了,我都会提醒他们多穿衣服,多喝水。尤其我们班住校生很多,今年冬天天气又异常寒冷,时常降温,我总会在第一次时间提醒大家多穿衣服,感冒了多喝水,甚至跑操时多次撵几个男生回宿舍穿衣服;上学期去楚州远足的时候,我买一了两大包吃的东西给我们的住校生,他们父母不再身边,想想他们眼馋的样子觉得很心疼„„有时候想想班主任真的就像一名保姆,事无巨细,一律要操心关心。但是有这样的关心也只是举手之劳,并不费时费力,而在这过程你会收获很多很多。

从孩子们那里收获更多的温情与关爱,学校有集会,总有孩子主动帮我带个凳子;我过敏性鼻炎,一吹风就打喷嚏,靠窗口的同学会赶紧把窗子关上;我一感冒了,肯定就有同学在周记中问候我,嘱咐我多穿衣服„„尤其每当下课时候,他们一个个围在我的周围,不说话充满微笑的看着我,连眼角都带着笑,他们渴望与我说话。这时候我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。这时候我就更能理解当代作家巍巍写的《我的老师》中师生之间的那种情感。