我眼中的廉政从教
初三 散文 2226字 85人浏览 shriplai

我眼中的廉政从教

白奇民族小学:黄秀珍

近来,廉政文化进入了校园,作为一名老师,我也深受感染,学到了很多。“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》:廉政而长久,其行何也?其反义词为”腐败“。现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私,办事公正廉洁。

就象任长霞,从她的心声:“在我这儿没有金钱能打通的关节,只有公正的法律。”、“对待发现的线索,我们必须去查,即便有牺牲的危险,也义无反顾。” 我们可以看出这是一个多么廉洁、多么公正、多么无私的好官员啊!

还有马祖光,他曾说过, “淡泊名利甘为人梯”

“两弹一星”元勋,老科学家王大珩,曾为他写下这样的题词:“高山仰止,祖国以光”。他高贵,以宽容应对每一次挫折;他温和,精心维护君子风范;他坚忍,百折不挠;他豁达,穷且弥坚;他正直,视学术操守重于自己的生命。他一生创立了三个成就,并取得了令人瞩目的发展;他不注重个人名利,甘为人梯,提拔后人,培养出一批批能够独当一面的专家,带出了一支支过硬的队伍。这就是马祖光,中国当代高级知识分子的楷模。

当然,在我们周围,还有很多很多共产党员,他们处处走在前面;在利益前面,从不伸手。

至于廉政从教,就是说当教师要善待学生,不要带有色眼镜,不要贪图便宜,对学生一视同仁。按学校规章制度教学,不走歪门邪道!教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够潜移默化影响着学生

作为一名人民教师,担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情,作 为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的诱惑,都要坚守师德师风,为人师表。

在这里,就廉政从教这个话题,我想谈谈我个人的体会感受:

作为一名教师,我们的确很忙,也很盲,很茫。首先,我们也是人,也是有着七情六欲的人,可是,我们要对方方面面的压力:

家长对老师说:“我的宝贝还小,你要用心教他,因为你是老师!” 领导对老师说:“学生成绩不好,你要用心提高成绩,否则要下岗!” 政府对老师说:“你们先好好干,你们和公务员同工同酬,法律规定的很快就要实现!”

学生对老师说:“读书有什么用?像你没钱没势力,我就是不学,你又不能赶我回家!”

专家对老师说:“要改善教学方法,只有不会教的老师,没有教不会的学生!”

社会对老师说:“你是园丁,你是蜡烛,教师是太阳系里最光辉的职业!”听了这些,作为老师,

我想说:“我被家长责问得哑口无言,我被领导恐吓得恶梦连连,我被《教师法》骗得有冤难伸,我被学生折磨得遍体鳞伤,我被专家羞辱得无地自容,我被社会捧上天后摔了个半死。”

我只想说:教师只不过是一个行业而已,传道授业解惑之外完全可以活出自己的个性与风彩。我们不要再做蜡烛,燃烧了自己也照亮不了多大的地方,我们

要做电灯,照亮别人的同时自己也不受损,并且开关在自己手中。至于有人说:教师是蜡烛,“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”蜡烛点燃自己,照亮别人,最后什么也没有了,这种只强调奉献,不要求回报的无私奉献精神用在我们老师的身上,是不科学的,因为教师也是人。不过也有好多人用这种口号要求自己,整天忙忙碌碌,除了工作还是工作,生活对这些老师来说,是单调无味的,家庭对他们来说是不重要,用他们自己的话来说,太忙了,顾不了家里,就这样长年累月地忙死忙活,奉献了自己的青春,却累垮了身体,卧病在床,一直再也回不了讲台,政府却要为这些老师颁奖,要我们向这样优秀的老师学习,学习他们的蜡烛精神。

我也为这些人感动得泪流满面。但是我还是想说说我的观点,我认为: “教师是阳光” 阳光是复色光,由许多的单色光组成,这与教师是传道者、组织者、管理者、学生的伙伴、研究者多重角色相符合,阳光照射到不同颜色的物体上,不同的物体接受阳光的本领是不同的,没有吸收的光被反射出来,因而红色的物体反射红光,蓝色的物体反射蓝光,黑色的物体吸收所有的光。这一点与建构主义理论很相似,把教师比喻成阳光,有着学习过程上本质的一致性。阳光象征着永恒,爱是教育上永远不变的主题,爱也是永恒的,阳光照射到幼苗上,植物吸收了太阳能拙壮成长,而教师教给学生知识,给予各方面的指导,学生才能健康地成长。阳光照射大地,给予大地万物生灵温暖,教师用博学的知识,高尚的人格,照亮学生前进的道路。

我对廉政从教的解读是这样的:尽自己的可能做个优雅和高雅的人,教师属于知识分子,但绝大多数属于最俗的知识分子,你要尽可能的出污泥而不染。不断提高自己,尽可能多地钻研业务,在属于你的领域力争做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承认,相信人外有人,不要因此而不快乐。多读些书,无论是业务上的,还是纯文学的。不参与办公室的闲聊,更不要跟同事谈论你的同事或领导。

尽量不接受家长的礼物和宴请,但如果对方是真心的,偶尔接受一下也无妨,毕竟也是人家的一片心哪,不要相信家长关于学生毕业后的许诺,要想跟他成为朋友,要趁现在。

真心真意地对学生好,并且让他们知道。不要辱骂学生,如果你真生气了,不如找个没人的地方痛扁他一顿,他容易记恨的不是你伤了他的身体,而是你伤了他的心。跟学生交往保持距离,除非他已经毕业,但毕业以后你要充分转变,做真正平等的朋友,不要再把自己当成他(她)老师。

在当今物质化的社会,“廉政从教" 显得尤为珍贵。教师的这块处女地需要我们每个人自觉遵守。面对学生天真无邪的眼睛,让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。让我们为教育事业洒下一片真诚的阳光吧!