六年级作文训练题目1
初一 散文 7555字 4984人浏览 熊银匠999

六年级作文训练题目

一、单元测试作文题目

1. 生活中的这些声响大家应该不陌生吧:铃铃铃„„、喀嚓„„、沙沙沙„„、淅淅沥沥„„、咚咚咚„„、噼噼啪啪„„、汪汪汪„„请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于400字。(六年级语文上册第一单元测试题)

2. 提示与要求:我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功,也有挫折;有思考,也有发现;有甜蜜的回忆,也有美好的憧憬······请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。题目自拟,内容详细,书写端正,正确运用标点符号。(六年级语文上册第二单元测试题)

3. 题目:无法抹去的记忆

提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。

要求:1、请你写一个让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 (六年级语文上册第三单元测试题)

4. 题目:成长需要 (可填上:宽容、理解、失败、错误、鼓励、挫折、批评„„)

要求:①把题目补充完整;②内容具体,语句通顺;③不少于400字。(六年级语文上册第四单元测试题)

5. 题目:感谢你,

提示:在你的成长经历中,一定有无数的人给你温暖、快乐、幸福„„他们也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是曾帮助过你的一个陌生人„„怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快告诉大家吧!

要求:把题目补充完整;通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。(六年级语文上册第五单元测试题)

7. 生活是一本博奥无比的无字书,它留下的印记,给我们以启迪;让我们感受亲情、友情、人情,人之善良、城市、正直、尊严等等,领悟做人的道理,体验生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富,请你以“珍贵的 ”为题,写一篇记叙文 。

要求:1. 将题目补充完整。2. 中心明确、内容具体、语句通顺、书写规范。3. 不要出现真实的人名与校名。

4. 不少于400字。(六年级语文上册第七单元测试题)

8. “噢,我真是太幸运了!”生活中,你往往有这样的感受,是什么事情让你觉得“太幸运了”?是庆幸恰好实现了一个心愿?还是庆幸你有一个好亲人、好朋友?还是„„回想一下你经历的这件事情,然后写下来,注意写出自己感到幸运的原因,还要把事情的经过写清楚,把重要的地方写具体,写出真情实感。题目自定。(不少于400字)(六年级语文上册第八单元测试题)

二、模测卷题

1. 时间如流水,转眼间,我们已经走过了十几个春秋。回眸走过的岁月,一定有一些人或事,给你留下美好的回忆,让你难以忘怀——可能是某人的一句话、电影中的一个镜头、书中的一个章节„„回忆这些往事,你会再次激动、兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。

请以“难忘的回忆”为话题,写一篇500字左右的文章,立意自定,题目自拟,文体不限。(2013学年第一学期六年级摸底考试题)

2. 题目:我长大了。

提示:同学们,我们都是六年级的学生了,将要面对很多很多的事情,如升中、独立做家务„„当你发现自己越来越懂事,越来越有爱心,越来越努力,或越来越能干时候,你就会觉得自己长大了,而且为自己的长大而欢呼。是吗?请你选择一件自己成长过程中发生的难忘的事情,写一篇记叙文。字数不少于500字。(2013学年第一学期六年级中段竞赛)

3. 生活就是人生的舞台,多么的精彩;生活也是平凡的,只要你细心体会,生活中许多平凡的小事也会让你感悟良多。请你从亲身经历中选取一件小事,记录下来,与人共享它的真,它的美,它的收获,它的启示„„

要求:叙事具体,感情真实,不少于400字,文中不能出现真实的人名和校名,题目自拟。(2013学年度上学期六年级语文期末模拟卷)

4. 同学们,多姿多彩的小学生活即将结束了,在这六年里,你的同学、朋友、老师等给了你很大的帮助;在这六年里,你学会了思考、学会了面对等,请你以“生活因 而精彩 ”为题写一篇作文,将生活中的某一个感语写下来。

要求:(1) 在括号里填上恰当的词(如友谊、诚实、追求、思考、挫折、歌声等)。(2)请你通过一件具体事例,写一篇400字以上的文章。注意写出自己的真情实感,中心明确,层次清

楚。(3)、作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。(西南中心小学2011年升中 素质模拟测试(三))

5. 在告别母校,告别朝夕相处的老师和同学之际,你心中一定充满了不舍之情。请你用书信的形式,以《话别——写给 》为题,写一篇作文。选材要新颖,情感要真挚,语句流畅,说出自己的心里话。同时,注意书信的格式要正确。署名统一为王晓明。(2012年三水中学附属初中、西南二中初一入学模拟测试(三))

6. 一个人在成长的历程中,需要的东西有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长因为要付出的代价„„

亲爱的同学,你认为成长最需要什么? 请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等) ,然后作文。

题目:成长,需要___________________

注意:①除诗歌外,文体不限;②字数不少于400;③文中不要出现真实的班级、人名;④不能抄袭。西南中心小学2011年升中素质模拟测试(四)

7. 1、题目:(1)难忘的小学生活。 (2)我拥有一个小秘密。2、要求:(1)两题任选一题,写一篇不少于400字的记叙文;(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感(2011学年第二学期升中模拟测试题(二) )

8. “尝试”也就是试一试, 这是非常有意思的实践活动。它可能成功, 也可能失败。然而, 不管怎样, 它都会使你有所发现, 有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试, 以《那是一次 的尝试》为题写一篇记叙文。

要求:1、把题目补充完整。2、内容具体, 感情真挚, 语句通顺, 有一定的条理。3、文中一律不出现真实姓名, 可以另编姓名代替。(西南中心小学2012年升中素质模拟测试(一))

9. 请以“那一次,我真棒”为题写一篇作文,要求:中心明确,内容具体,语句通顺,不少于 400字。(西南中心小学2011年六年级下册语文三月份月测试卷)

10. 题目:忘不了你

在生活中,一定有不少人曾给你鼓励、帮助、关心、照顾„„请选择其中的一个人、一件事,把具体的

经过写下来。要求:先把题目补充完整,文中语句通顺,写出真情实感,不少于 400字。(西南中心小学2011年升中素质模拟测试(二))

11. 从下面所给的题目中任选一题写一篇不少于450字的作文。(30分)

1、半命题作文: 的乐趣

要求:A 、把题目补充完整(填空部分可以是“劳动、读书、助人、打球等”);B 、要有具体的事例;C 、写好过渡,使文章意思连贯;D 、语句通顺,正确使用标点符号。

2、自由命题作文:

我们的家庭,常常“春风”扑面,“阳光”灿烂;我们的家庭,难免“阴雨”绵绵,甚至偶尔“硝烟”弥漫,不过,风雨过后,又是一片“艳阳天”。多么丰富多彩的家庭生活呀!这里,有温馨,又欢乐,有对矛盾的化解,有对过失的宽容„„从你的家庭生活中选择你印象深刻的一件事,写一篇文章,让大家分享你家庭生活的喜怒哀乐吧!题目自拟。

三、拓展训练题

(一)半命题作文

1. 当我面对 的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)

2. 我发现了 (成长经历中的)

3. 生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)

4. 以“我想 ”或“我想起了 ”为题写一篇作文。

5. 的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里„„)

6. 是一种美德(横线上可以加上“孝、微笑、诚信”等)

7. 之乐

8. 又一次

9.. 精彩的

11. 之后的我(“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”„„)

12. 走近 (伟人、名著、自然、科学„„)

13美丽的 (心灵、瞬间、语言、画面„„)

14忘不了

15. “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次的 尝试》补充完整,写一篇记叙文。

16. 你有心里话想对别人说吗?是想对同学朋友说,还是想对父母说师长说呢?请以“××,我想对你说”为题,写一篇文章,要求先把题目补充完整,再把自己的心里话写下来,内容具体,语句通顺,不少于450字。

17. 题目:当我面对____________的时候 要求:(1)在题目横线上填上恰当的词语(挫折、荣誉、失败、成功、困难„„),使之完整;(2)内容健康,有真情实感;(3)除诗歌以外,文体不限;全文不少于450字。

18. 题目:____________,你错怪了我要求:(1)把题目补充完整;(2)写一件自己没错,而被别人错怪的事,注意写出真情实感。(3)写出自己的真情实感。(4)450字以上。

20. 青少年正处在长身体、长知识、长才干的时候,你们的成长需要关心呵护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要„„请以“我们年少,我们需要„„”为话题,题目自拟,要求文体不限,不少于450字,卷面整洁,字迹清楚。

(二)命题作文

1.礼物 2.惜时 3.关心 4.面对 5.我明白了一个生活道理 6.我的理想

7.双休日里的趣事 8.那次,我真开心 9.业精于勤而荒于嬉 10.学习生活中的二三事

11.一次不平常的经历 12.长大,真好! 13.美好的回忆 14.我拿什么回报你

15.《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

16. 生活中,我们常常会遇到一些矛盾,与长辈、同学或者邻居,也经常会产生冲突,怎样对待矛盾?怎样化解冲突?请你把你如何面对矛盾,化解矛盾冲突的经过写下来,题目自拟。

17. 拥抱母亲,我们享有亲情的温暖; 拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟„„请以“拥抱 ”为话题,写一篇文章。要求语句通顺,有真情实感,不少于450字。

18. 同学们,很多情况下,我们都会与别人(如同学、朋友、老师、父母等)一起学习,一起开展活动,一起做一件事或完成一项任务。认真回忆一下,这样的经历中,哪一次给你留下的印象最深刻,请将它写下来。题目自拟,注意写清楚你们是怎么样做的,字数不少于450字。

19. 六年的小学生活中,我们独立攻克过难关,搞过特色活动,如书法、绘画、小创作、小发明„„每逢我们成功的时候,心中只有无限的喜悦。请你以“我品尝了成功的喜悦”为题,把你做某件事的经过及成功时的内心感受写下来。要求文章要有中心、有条理,语句通顺,不少于450字。

20. 每个人都会有自己独特的个性,都有属于自己的理想、志趣和性格。同学,你是怎样的一个人呢?请你写一篇能体现了自己的理想、志趣和性格的文章。题目就叫做《我这个人呀》。要求:(1)思想内容健康,具有真情实感;(2)以记叙为主,可适当运用议论、抒情表达方式;(3)文中不得出现真实的地名、人名,全文不少于450字。

21. 题目:我战胜了

提示与要求:认真审题,明确战胜了什么,(如弱点、疾病、困难、对手、挫折、紧张、懒惰、骄傲„„)。把题目补充完整,有中心,有条理,语句通顺流畅。

22. 题目:人间自有真情在

要求:除诗歌外,文体不限,不少于450字。

23. “课间十分钟” 课间的活动丰富多彩,你对喜欢哪一项,请你把自己学校的课间活动写下来,注意重点写自己觉得最精彩的一项。

24. 生活和学习中,一定做过许多事,会有不少使你获得自信,让你充满信心。请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。要表达真实情感,把事情经过写具体,不少于450字。

(三)想象作文

我的梦

假如时间可以倒流

未来的学校(书包、衣服、鞋子„„)

四、条件作文

1. 联系“森林、小鸟、猎人、河流”几个词写一篇关于环保的童话

2. 用下列十个词语写一篇记叙文:

坚毅、奇异、翻滚、燃烧、渲染、蔓延、毫不犹豫、恍然大悟、居然、与、其„„不如„

五、续写作文

1. 我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影、上公园玩,真带劲。可今天,却与往常不同了„„

2. 材料:早上,李老师突然病了,张主任同志我们班这节语文课上自习,有人提议,让我上课,我鼓起勇气,走上讲台„„提示:你讲了什么内容?重点介绍怎样讲的,反映如何?你有什么样的收获和感受?以《小老师》为题写一篇500字左右的作文。

3. 材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„

要求:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

六、话题作文

话题一 幸福

提示:幸福是什么?它可能是父母关爱的目光,可能是朋友热心的帮助,可能是老师亲切的微笑;它也许是一种成功的喜悦,也许是一种给予的快乐„„请以“幸福”为话题,写一篇记实作文。

点拨:本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。

话题二 翅膀

提示:其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀„„当然,文学的熏陶,音乐的感染,思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀,带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题,写一篇记实作文。

点拨:本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。可以以歌曲《隐形的翅膀》为题,将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”,通过自己在生活中的具体事例,来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。

话题三 成长

提示:不知不觉中,同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程,一定会有老师、家长的呵护关爱,一定会有同学朋友的支持帮助,一定经历过成功的喜悦,一定感受过失败的痛苦„„在一路走来的酸甜苦辣中,你会发现“自己长大了”。请围绕“成长”这个话题,写一篇记实作文。

点拨:本文适用于任何一类文章,选用“启示文”会更好。关键在于结尾要紧扣“我长大了”,进一步点明中心。

话题四 磨练

提示:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”逆境对于强者来说,是迈向更高一级台阶的垫脚石。种种磨难于挫折,能塑造坚强的性格。请你围绕“磨练”这个话题,以自己在成长过程中经历挫折(困难)、战胜挫折(困难)的具体事例为素材,写一篇记实作文。

点拨:本文写成功文、失败文均可,关键在于点明自己从中得到的启示、收获。

话题五 感悟

提示:面对小草,白居易说:“野火烧不尽,春风吹又生。”面对落花,龚自珍说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”面对蜡烛,李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”世间万物,生活中的点点滴滴,都能带给我们许多感悟。请以“感悟”为话题,写一篇记实作文。

点拨:本文适于写“启示文”。结尾要点明中心。

话题六 收获

提示:埋下种子,你会收获庄稼;埋下希望,你会收获成功。俗话说:一分耕耘,一分收获。你在生活中得到了什么收获呢? 请以“收获”为话题,写一篇记实作文。

点拨:本文写启示文、真情文均可,写启示文更适合,关键在于结尾要点明自己的收获是什么。

话题七 交往

提示:交往,是人与人之间交流的过程。在交往中,我们会体验到与他人相处的快乐,收获真挚的友谊;在交往中,我们也会产生误解与矛盾,从而学会宽容与理解。请围绕“交往”这个话题,选择一件你与他人交往中发生的事,写一篇记实作文。

点拨:本文可写真情文,如友情;也可以写启示文,如我学会了宽容、理解等。

话题八 感谢

提示:感谢母亲赐予我生命,哺育我成长;感谢朋友,给我欢乐,安慰我的痛苦;感谢老师,教授我知识,启迪我心灵;感谢生活,它让我品味丰富多彩的人生„„值得感谢的人与事太多太多,我们只有怀着一颗感谢的心去对待生活,才更容易发现生活中的美,才更加懂得珍惜。请围绕“感谢”这个话题,写一篇记实作文。

点拨:本文写真情文、启示文、成功文、失败文均可,写作范围较广。关键在于要点明自己得到的启示(收获)是什么,要表达出自己的感谢之情。

话题九 美,无处不在

提示:在朱自清的眼里,父亲的背影是最美的;在魏巍的眼里,老师的微笑是最美的;在孩子们的眼里,母亲的怀抱是最美的„„美,无处不在,关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。请以“美”为话题,写一篇记实作文。

点拨:美,分为很多种,有环境美,外表美,心灵美。本文要求写记实作文,因此不宜写景色美。应通过生活中的具体事例,来展现美好的情感或美好的心灵。写真情文比较适合。

话题十 尝试

提示:人的一生总是在不断地尝试:尝试着做一顿可口的饭菜;尝试着在课堂上大胆发言;尝试着主动与他人交往;尝试着为他人着想、理解别人„„在不断的尝试中,我们的智慧得到增长,我们的能力得到提升,我们的精神得到升华。请以“尝试”为话题,写一篇记实作文。

点拨:“尝试”就是第一次试着去做某件事,结果可能是成功,也可能是失败,重要的是在尝试的过程中,自己得到了什么启示或收获。本文写真情文、启示文、成功文均可,选材范围较广。可以借鉴以前所写的作文,如:第一次、我学会了„„等。

话题十一 感动

点拨:在我们生活中,令我们感动的事例有很多很多。你一定经历、体验过许多令你感动的事例。请你以“感动”为话题,写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受,可以发表议论,评述世态等等。要求:立意自定、文体自选、题目自拟,不少于450字。

话题十二 爱

点拨:亲爱的同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美好,也因为有“爱”而精彩。你是一个有爱心的孩子,一定能发现自己身边许许多多关于“爱”的感人故事。请你以“爱”为话题,写一篇习作,也可围绕这一主题自拟题目写篇习作。叙述要清楚,写出真情实感。