新型玻璃教学设计
五年级 说明文 1439字 1087人浏览 老残游子

《新型玻璃》教学设计

一、教学目标: 1、知识与技能目标:会写8个生字。正确读写“盗窃、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等21个词语;知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途;能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标:理解课文内容,领悟作者的表达方法,并学习运用。

3、情感态度价值观目标:了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性,和为科技事业的进步而勤奋学习的自觉性。

二、教学重难点:

教学重点:了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点:学习运用作者的表达方法。

三、教学准备:教学课件

四、教学过程:

1、导入新课:

师:同学们,假设你是一个大老板,你开了一家规模庞大的玻璃厂,最近,你们厂出了几款新型玻璃,如果让你来宣传他们,你将会从哪几个方面来宣传你的玻璃呢?(同学举手回答。引导同学们从玻璃的名称、特点、作用来宣传玻璃。)

师:通过刚刚的提问,可以看出同学们对新事物非常感兴趣,那么这节课,老师就带领大家一起去认识几款新型玻璃。(板书,11、新型玻璃)

2、检查预习成果 师:请同学们再认真读一读课文,根据刚刚我们说的那几个方面,看看作者是怎样宣传这几款新型玻璃的。开始吧。(板书表格框架) 师:好,停下来,请同学们看到大屏幕(PPT 展示生字词)同学们已经对这篇课文进行了非常认真地预习, 现在全班齐读一遍,老师看看你们是不是真的会读了。(生读)读完之后,给同学们补充(燥、澡、躁、噪)

好,读完生字之后,老师再来看看你们对课文的整体把握。现在请同学们告诉老师课文中一共讲了几种新型玻璃,分别是?(生答:5种:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃) 3、深入理解课文

师:同学 刚刚回答的非常准确,下面我们来分别找一找各种玻璃的特点和作用。我们来齐读第一自然段,要求同学们把玻璃的特点用横线画出来,作用用曲线画出来。 (生读)

师:好,同学们读的声音非常洪亮,哪位同学来告诉我“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用分别是什么?(特点是自动报警,用途是防盗)好。同学们找的都非常准确,答完之后,我们再来思考一下,这篇文章的文体是?(说明文)那么,说明文一定就会有各种各样的说明方法,请同学们思考一下,作者在介绍这种夹丝网防盗玻璃时使用了什么说明方法。(说明方法是举例子)你从哪句看出来的?(博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用 )

4、分小组自主探究

同学们都非常聪明,那么剩下的四种新型玻璃呢,老师要交给大家来自主完成了,老师先分一下任务,请1组负责探究“夹丝玻璃”,要

求把写它的特点、用途和说明方法的句子都画出来。 2组负责探究变色玻璃、3组探究吸热玻璃,4组探究吃音玻璃,好。开始吧! 好,同学们讨论的都非常热烈,相信你一定能找出它的特点和作用吧,我请同学们来说一下。(生答)如果我们要开一个宣传会,你变身成这种玻璃宣传一下自己。(生答) 参考答案:

5、拓展延伸:

师:同学们都非常的厉害,你们的宣传手段也非常高超,下面,老师给你们请了几位新朋友,我们一起去认识他们吧!(展示PPT ) 6、激发发明的勇气和构想

师:认识了几位新朋友之后,你也来当一回小小的发明家,设计一下新型玻璃,为社会的发展贡献的一份力量,发挥你的奇思妙想,来设计一款玻璃。

好了,同学们都非常的有想法,这节课我们学习了五种玻璃的特点作用及其说明方法,你们还自己设计了未来的新型玻璃,希望同学们好好努力,将你的理想变为现实!下课。