又见秋风
初三 记叙文 3107字 194人浏览 我是个小号双子

《又见秋风》随笔展示

一、精彩片段

有些人出现在你的生命中,陪伴你或长或短,带给你希望与感动,但有时候,人只能面对茫茫天地,独自前进,素颜修行。又见秋风时,把往日路途中收到的好藏进背包,背上它,冬天的方向勇敢前进,不畏惧不退缩。

(陈微)

当炎热的夏天在不留意间偷偷溜走时,一阵微风吹过一片片叶子纷纷而落,如金色的蝴蝶在翩翩起舞,伸出手接住这些落叶,在空气中汲取到一丝秋的温度。我知道秋天已来

临。

(丁一茹)

有人说秋风是位豁达的贤者,为茫茫大地带来希望的色彩;有人说秋风是位曼妙的舞娘,与这漫天黄叶共舞;有人说秋风是位沧桑的老者,用他满是茧的手掌,拂过我们心灵的面庞,给人以宁静。

(蒋天润)

小时候我最喜欢呆在外婆家,尤其秋天,院子里那棵桂花树挂满了金色的小花儿,那香气啊,直钻人的心尖。外婆一只手拉着我,一只手采桂花,然后做桂花团子,我感受着外婆手掌特有的粗糙,乖乖看着。做桂花

团子时是我最开心的时候,可以玩面粉,两只沾满面粉的胖嘟嘟的小手淘气的在外婆衣服上一按,两个小掌印便留下来啦,外婆对此浑然不知,只是每次做完才发现,宠溺的说一声,真淘气。外婆会把面粉拿下一小块给我,我哪会做团子,随意的搓。乡下院子的生活总是这样惬意的令人怀念。

(迟佳)

我的窗上滑下长长一道水,那滴水在窗台只是久久挂着我明白,那是秋风的泪。后来曾提笔写下

秋风相见九月逢

几经消息半浮沉

计程应惜天涯暮

一声梓琳梦余生

秋风将她带给了我,一路坎坷,我本珍惜我们短暂的相见的日子,轻唤一声,你的名字,便服让我足够温暖的渡过剩余的冬天。那一年有一个少年安心的去等待秋风。因为他知道,又见秋风时,伊人相见暮。秋风人拍着我的窗,很响,很响,水痕滑过我的窗,很长,很长。

(李英杰)

秋日里的风总是平淡的,它不似春风的温暖,使你会心展颜;它也不似冬风的凛冽,使你面若寒霜。它是静谧的无声的,是一场与自然共舞的

哑剧。

(杨欣仪)

走在满是落叶的校园里,才知秋意渐浓,让人联想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态,有亡国君主李后主的无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋的悲凉,也有豪气万丈的易安居士感慨的花自飘零水自流的凄惨。无论是谁面对秋时,总是有一番情愫,述不完也述不清。弯下腰,捡起一片带来秋意的落叶,轻轻的夹在书本里,快步走向教室,教室里书声琅琅。

(陈祎欢)

二、老师寄语:

写作是一种积累。

积累文字。所有的阅读都会化为一种养分。阅读会于不知不觉中教会你用什么样的语言去写,教会你组织、整理、安置你想说的话,教给你审美的眼光,甚至还给予你素材。同时,你要思考,它就是你思考的底子;你要提笔,它就是你笔尖下蘸着的墨水。 写作也是在积累情感,积累思想。

眼中要常有风景,心中要常动感情,脑中要常思见解,提笔要常带自我,文字要常求优美。

三、整篇范文展示

记叙文:

秋风又起

奶奶家的后面有一片小树林,但里面虫子非常多,因为害怕虫子,我很少去那片常有儿童嬉笑声传来的树木。6岁那年,十几个小朋友突然跑来对我说他们在树木里挂了好几张吊床,去晚了就没位置了。我犹犹豫豫地跟着他们走进了小树林,颤颤惊惊地躺在吊床上,他们在笑,在毫不顾忌地荡来荡去,而我却吓出了一身冷汗。

刚想起身走开,忽然发现从我正上方的树冠上飘下一片叶子,黄色

的,打着旋儿,悠悠而下。我伸手想去接,但一阵风吹过,叶子从我眼前调皮地打了个滚儿,回归于大地。只听得地上沙沙作响,像是碎石风铃,低头一看,好多落叶在风中亲吻着大地„„感觉太美了,不知怎地就喜欢上了这片树林,喜欢上了这儿的宁静,即使有虫子,我也不再畏惧„„

那年的秋风,使6岁的我克服了恐惧,爱上了那片树林。

十二岁那年,陪奶奶去田地。一块块麦田在阳光的照耀下黄得刺眼,一个个麦穗在秋风中摇晃着沉甸甸的脑袋,远远望去,荡起一层层麦浪。奶奶欣喜地对我说:“你看,去年播

种时这么劳累,而今却给我们带来多大的喜悦啊!”我笑着点了点头,继续感受着秋风中的惬意。

十二岁那年的秋风,在我耳旁轻轻地告诉我:“付出,才有回报。”

十五岁,离开了家,离开了父母,离开了朋友。在南方经受了心灵的折磨,强忍着度过了汗水与泪水相融的夏天,我依旧是那么空虚无奈。我想,我何时再能回到那片树林?何时才能再拥有那静谧?一阵风吹过,窗外的树叶“沙沙”作响,这风吹入了我的心里,使得我异常平静,我仿佛听到了它在我心里低语:“你长大了!”忽然思绪断去,就那么呆呆地愣了好

久好久„„

十五岁,你告诉我要独立,人生要自己去走过,没有谁会一直陪伴。

而今,我似乎又听到了秋的脚步。坐在高三的教室里,我温故着秋风的话语:“克服恐惧,去付出去收获,要坚强地独立走过。”微笑间,我看到书桌上的纸掀起一角,我知道,我又见到了你。可是,这一次你却没有给我留下任何语句,我想抓住你,可是你早已远去,但我看到你在笑,欣慰地笑。

是的,我已长大,你无需再继续给我话语。我要自己,自己选择,自己掌握人生。

十八岁,又见秋风,它却无语,而我却明白了它的深意。

记叙加抒情:

又见秋风

北风又起,河畔的那几株柳树又开始落叶了,一片一片如黄蝶般地飞落。

像峨眉一样长长的叶子,铺在地上,踩上去脆脆地响。草丛边的一枚,仍是深绿色,掩在几片枯叶中,格外抢眼。我弯腰拾起,蓦然发现,顺着叶脉的边缘,竟有一圈明艳的深黄。

这是时间留下的痕迹啊,不知不

觉,这一年又过去了。

我欣赏过春天的柳叶的稚嫩,领略过夏天它的茁壮,慨叹过冬天它的枯萎,似这般明艳的美丽,却还是第一次见到。时间总是以它独特的方式,静默地向我述说着什么。

记得上一年的春天,我疯狂地迷上了摄影。买了单反,下载了图片处理的软件,到处去拍照片。学校河边的那几株柳树,就成了我最好的“模特”。春寒料峭,许多花还在孕育,柳树已经开始绽开鹅黄般的新绿,那样娇嫩、柔弱,又是那样急不可待。

我以为,所有的日子,都会在我的相机中留下,等到我想回看的时

候,就可以打开那个“魔盒”,重温我的过去。

于是,我拍下许多照片。春天是迎春海棠,夏天是石榴月季,秋天是菊花桂花,冬天是山茶腊梅;还有各种各样的果子,枇杷、枣子、橘子、石榴等。一只落在草叶上的蜻蜓,一只飞舞的蝴蝶,还有静静地停留在校园某个角落的蜘蛛。

那天,在电脑上翻看照片,忽然发现照片是一样的,比如去年的柳树和今年的柳树,没有什么差别。

我以为我留住了什么,其实什么也没有留下。

直到那天,我忽然有所顿悟。

那天,我去听一节公开课。同事给学生们上课,在黑板上写下:用文字留下逝水年华。几乎所有人都愣住:文字能留下逝水年华吗?看出我们的疑惑,她笑了:相机,能叫世界停止三秒;好文,却能让每一个瞬息永恒。想一想,一生中有多少日子,我们把自己放逐在世界的美之外了。

想起学校里种下的各种树木,我日日在树下走过,只记得它四季常绿,哪里注意到香樟会选择在春天落叶,枇杷的果实会在冬天孕育?忽然就觉得我错过了许多生命中的精彩。

用文字留下逝水年华,会让你想到什么?那节课围绕这个问题学生

们说了很多。有的说,我们要珍惜青春年华,有的说我们多读书写作。她静静地听我们说,笑意越来越浓。最后她说:每种情绪,都是我们注定的跋涉。当我们把它记录下来,它就成了灵魂的一部分。透过这些文字,我们可以窥见曾经的模样,时隔多年,也许躯壳已老,但文字里的自己,永远鲜妍。

那一刻,我猛然醒悟:逝者如斯夫,不舍昼夜,但只要我们活得精彩,并把这些精彩用文字记录下来,一样可以精彩在自己的生活中。

就如柳树,一年又年的秋天,叶子被寒风吹没了,但它就一年年的春

天再长。四季都有它的美丽,四季都有它的精彩。它就这样一直循环下去,精彩下去。

将生命中的精彩挥洒在这些日子里,尽情地用彩笔涂抹这些日子,我们的日子就会如柳树叶般绚烂。