昨天 今天 明天
初一 记叙文 2151字 114人浏览 isjwljh6625

昨天 今天 明天

教学目的:

1、引导学生回顾自己的过去,认识到自己的变化。

2、了解现在的自己,对自己有较清楚的认识。

3、体会自己的成长。

教学方法:讲授法、活动法、讨论法

教具:多媒体

教学过程:

一、讲故事,引主题

同学们,你们知道埃及吗?说到埃及,你会联想到什么?(学生回答:木乃伊、金字塔、法老、狮身人面像等等)

同学们讲到了很多,今天我想讲的是关于狮身人面像的故事。

传说在古希腊的一座城堡门前,出现了一个狮身人面的妖怪,名叫斯芬克斯,它蹲在一座悬崖上面,要求每一个路过的人猜各种谜语,如果过路的人不能猜出谜底,就会被它撕得粉碎,然后吃掉。一天,一个名叫俄狄浦斯的青年爬上悬崖,自愿解答谜语。斯芬克斯给他出了这样一个谜语:“在早晨用四只脚走路,正午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。在一切生物中,这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时候,真是他速度和力量最小的时候,这是什么生物?” 同学们探讨下。

“这是人啊!”俄狄浦斯回答道,“在生命的早晨,人是软弱无助的孩子,它用两脚两手爬行。在生命的正午,它成为壮年,用两脚走路。但到了老年,临到生命的迟暮,它需要扶持,因此拄着拐杖,作为第三只脚。”斯芬克斯因为失败而感到羞愧,气急败坏,从悬崖上掉下来摔死了。俄狄浦斯因为解答了斯芬克斯的谜语,为城堡除了一害,所以继承王位,成了这个城堡的国王。

同学们,我们的一生也会经历这样一个过程,“从四角爬行,到两脚走路,直到老着拄着拐杖。”我们每天都在长大,太阳每天升起,就意味着新的一天的到来。尽管现在我们的年纪还不是很大,人生经历也不是很丰富,但我们也有自己的过去。今天我们就一起来体会下我们的成长历程。老师希望大家不要紧张、放轻松。大胆地表达自己的想法、思想。

二、过去的我——回顾过去

现在请同学们跟随我的时光机器,各自来探寻我们的成长历程。首先请大家闭眼,现在跟随我的节奏,首先我们端正坐好,然后放松我们的身体,现在我们来深呼吸,吸气,呼气,吸气,呼气,吸气,呼气。现在请跟随老师的时光机器,我们一起来回想下我们的过去的生活,当我们从还在自己妈妈的肚子里的时候,想象下自己蜷缩在妈妈的肚子里,我们那时候还是那样的小,只是在妈妈的肚子里。然后渐渐地,我们来到这个世界,从我们呱呱坠地的那一刻,爸爸妈妈是那样的激动,爸爸妈妈把我们抱在怀里,嫩嫩的手,粉嫩粉嫩的肉。随着时间的增长,我们也在慢慢地长大,当我们第一次学会走路的时候,当我们第一次叫爸爸,第一次叫妈妈的时候,我看到爸爸妈妈开心的样子。慢慢地,我们开始了我们的学习生活,还记得自己第一次踏进校园的样子吗,那时候的我们是那样的小,是那样的紧张,第一次跨进校园,是那样的不舍得。那时候我们碰到了我的第一个老师,认识了我的同学。时间是那样的无情,我们转眼已经是六年级了,我们是学校的大哥哥和大姐姐了。现在的我已经长大了,我已经能够独立得完成作业,不再让老师为我操心了,已经能够不再让爸爸妈妈担心,我已经长大了,我已经长大了。好,同学们,现在听我的话,我数到三,我们慢慢地睁开眼睛。一、二、三,我们慢慢睁开眼睛。

同学们,刚刚我们各自回顾了我们到现在的生活。大家心里肯定有很多的感受,在这里,老师很想跟你们说,你们是六年级的同学了,已经长大了,再过一年我们就是初中生,

我们已经是校园里的大哥哥、大姐姐了,我们已经长大了,老师为你们感到骄傲。

三、时间测试,认识到自己在校园的时间并不多了。

在接下来的环节里,我们继续来做一个游戏。现在我发给大家一张长长的纸条,这张纸条表示我们接下来我们六年级的一年的时间。现在请同学们把纸条分成12份,我们已经没有了一个月的时间了,所以撕掉一份,好现在我们剩下了11个月的时间。现在我们要除掉我们的寒假和暑假,那就是三个月,好,现在再撕掉三份。我们每个星期都有两天的休息时间,除掉两天的休息时间,去掉64天,就是两个月,那现在我们再撕掉两个月。我们每天有睡觉的时间,每天算八个小时,那么还有1440小时,就是60天,就是两个月,那么我们再撕掉两个月。好,现在我们算算我们还剩下多少时间呢,是的,我们现在手上还剩下四个月的时间,这就是我们在这个学校的时间,这就是我们跟我们亲爱的同学在一起的时间,这就是我们跟我们可爱的老师在一起的时间,这就是我们剩下不多的时间。

同学们,我们的时间不多了,但是我们任然感谢时间,我们仍然还有时间跟我们的同学、老师相处,我们仍然感谢时间。

四、歌曲结束

同学们,让我们在歌曲声中结束我们这次的活动课程。

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