综合三:说不尽的桥
初二 散文 2131字 44人浏览 wfb5988

《说不尽的桥》教学设计

[活动目标]

[知识目标]: 引导学生领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。

[能力目标]:1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。

2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。

3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。

[情感目标]:欣赏桥文化及其内涵,激发爱桥的情感,提高文化素养。

[活动重点]:学生言语表达能力的培养。

[活动难点]:训练学生拓展思维、写作能力

[活动课时]:一课时

[活动过程]:

一、课前活动: ---------(学生活动)

1、《天净沙•秋思》

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

2、西湖断桥:民间传说《白蛇传》,许仙与白娘子在西湖的断桥相遇,一见钟情。演绎出一段凄美的爱情故事。大家知道断桥的来历吗?对于断桥的得名有三种:一为孤山之路到此而断;一说段家桥,谐音断桥;一为隆冬桥面积雪,苏堤被雪淹没,似乎中断而得名。

二、导入: -----------(老师活动)

由“桥”字的演变历史引入。

它是形声字,从“木”旁应该是木质结构,但历史发展到今天,桥的含义已发生了重大变化,它不仅架在河上,还架在在陆地之上、城市街道和峡谷之间。建桥的材料不仅有木质的,还有石材、钢筋混凝土等等。这漫漫历史长河中,“桥”这样一件普通事物扮演着一个极为重要的角色。今天就让我们步入“桥”的世界,一起感受多姿多彩、妙趣横生的“桥”文化。

三、新课: ---------(师生互动)

分为四小组 PK

(一)说桥(分组活动)

1、桥的历史: 结合家乡的桥,说说它的历史。

2、桥的故事:

许多桥都被人们赋予了美丽的传说与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事经久不衰,又如七夕牛郎与织女相会的鹊桥,寄托了劳动人民美好的愿望。

你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢?

小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事,看谁讲得最清楚最好。 a .当阳桥的故事(历史)

b 、泸定桥的史实(革命)

公元1705元,康熙皇帝为了祖国的统一,解决汉区通往藏区道路上的梗阻,下令修建大渡河上的第一座桥梁,康熙皇帝御笔亲书“泸定桥”三个大字,从此泸定铁索桥便成为连接藏汉交通的纽带。

今年是红军长征胜利78周年,1935年在大渡河上发生的一次对红军长征至关重要的战斗----飞夺泸定桥。 当年,红军的22勇士从13根铁索上奋勇爬过,向对岸冲去,突破大渡河天险,粉碎了蒋介石让朱毛“成为第二个石达开”的梦想。红军才取得了陕北会师的胜利,因而泸定铁索桥也成为红军长征史上的一座里程碑,被载入历史史册。这雕塑的姿态再现了当年夺桥激战中红军战士的雄姿英骨。

3、桥的种类:

自从世界有了桥以来,可谓种类众多,层出不穷。

(分组活动 学生写桥的类型)

桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥„„)

桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥„„) 建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁„„)

按时间分:(古桥、现代桥、未来桥)

还有太空桥、软件方面的译桥、电话通讯桥、诚信桥、友谊桥、信息桥、文艺桥、心桥„„

(二)、赏桥

古、今、中、外,几乎每一座桥都以它独特的魅力为人们所赞叹,让我们一起步入桥的世界,欣赏中外名桥。

(欣赏图片)

(看时间而定:请四小组各选一名同学,写出自己了解的中外名桥的名字,并赞美它。)

(三)、吟桥

看了这些精妙绝伦的桥,心中的赞美之情不禁要脱口而出,其实,自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定有一些的了解,现在,就让我们来比一比,看谁知道得更多?

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”——马致远

“船到桥头自然直”、“走的桥比你走的路还多”、过河拆桥„„

(四)、绘桥

有的桥我们只能在电视里看到它的迷人风采,其实,只要我们善于发现,我们身边同样有美丽的桥。你家乡的桥是什么样子的呢?请同学们写一写、画一画、唱一唱你家乡的桥,然后我们大家一起交流一下。

(师生分别展示)

茜草长江大桥

万里长江独一无二的风景。

祖国统一的桥

我希望通过这座桥能真正地将大陆与台湾连在一起,当有一天,我们的国家真正统一的时候,海峡两岸的人民可以互通往来,被隔离了几十年的亲人,也可以在桥上面相见,那该是多么美好的事情呀!我们盼望这一天早日到来!

(五)、喻桥

桥是平凡普通的,但它早已超越了它本身的含义,被赋予了更多的内涵。有这样一些桥,既不架在水上,也不架在陆地上,建造它们甚至用不上一砖一瓦,可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用,它在我们的心中„„这是些什么样的桥呢?

(学生分组发言)

比如班干部,他们是老师与同学之间的桥。

又如电话,它是沟通人与人之间的桥。

下面让我们以这样的句式,展开联想、运用比喻仿写:

————是一座桥,————————————————————。 (朗读体会)友谊是一座桥,连接着同学们火热的心。

书本是一座桥,带着我们走向知识宝藏的大门。 自信是一座桥,引导我们走向成功的彼岸。