期中考试总结发言稿
初二 记叙文 1738字 892人浏览 gw254633085

期中考试总结

可亲可敬的领导、老师们大家好:

非常开心能坐在这里和大家一起交流,经过全体教师的辛勤努力,我们完成了半学期的教育教学工作,现就期中考试整个过程中出现的问题,以及今后优化教学,完善教学管理,查缺补漏,做如下分析:

这套期中语文试卷总体来说还是比较好的,紧紧围绕课本内容,紧扣教学大纲,体现了目前考试要求, 注重基础, 体现能力,知识覆盖广,涵盖了拼音、字、词和短文。

从考试中反映出学生存在的问题:

1、学生基础差。各班都存在部分学生基础太差,同班学生中语文成绩差距太大。比如有的考九十多分,有的才考一二十分。

2、学生的学习态度不好:各班都存在着部分学生学习目的不明确, 没有养成良好的学习习惯,上课贪玩,不用心听讲,不认真完成作业,甚至不写作业。

3、应试能力差. 。我们一年级的学生见题少,不认识字不会读题,会读的还不知道什么意思,不知道从哪儿下手……总之大部分学生应试能力都有待提高。

改进方法和措施:

1. 严抓班级管理 课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序,协调学生行为,不干扰教师上课,保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。我始终相信没有良好的纪律作保证是不会有好的教学效果的。这就要求我们平时要和班主任一起把自己的班级管理好,为学生创造一个良好的学习环境。上课有不认真听讲或违反课堂纪律的学生哪怕只有一两个,也要马上予以制止,千万不能因为害怕自己的课讲不完就听之任之,那样他会变得肆无忌惮,也会引起别的同学效仿。如此下去,以后想管都管不不了。教学效果就可想而知了。

2. 备好课

俗话说”凡事预则立,不预则废" 。无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会徒劳无功,教学亦然。为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得:即使备课,有时还教不好,不备课就更无把握。因此,备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么? 怎样讲? 事先都要深思熟虑。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深入探究,才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好

课的重要前提,是提高教学质量的基本保证,也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。除了我们语文教学组一起备好课外,最主要的是上每节课之前还要再备一备。把需要用的课件好好演示几遍,及时调整不合理的地方。把教材和教学重难点再看看,做到心中有数。还要把课堂上可能出现的情况预设好,这样才会胸有成竹。

3认真上好每一节课 课堂是教师的主阵地,课堂教学也是学生获得知识的重要渠道,学生的知识的获得主要靠老师讲,我们都说课堂上一分钟抵得过课下十分钟。所以我们一定要保证上课的质量。想方设法做好教学,让学生学到知识。我们只有把课堂设计的生动有趣,才会吸引学生的注意力,当学生对某种事物发生兴趣时,他们就会主动、积极地、执著地探索。民主、和谐、愉快的教学气氛,富有情趣的教学情境,可充分激发学生的学习兴趣,不仅使老师乐教更能使学生乐学。另外我们还要不断地使用各种激励机制,古人说得好:“水不激不跃, 人不激不奋。”“行为科学”也认为, 一个人在没有受到激励的情况下, 他的能力仅能发挥20%~30%,如果受到正确而充分的激励, 能力就有可能发挥到80%~90%,以至

更多。所有这些都说明了“激励”是课堂教学中不可轻视的重要手段。其中,表扬是一种最常用的激励手段,在这里我提议我们在教学中决不能吝啬自己的表扬。

3. 作业 作业是一面镜子,透过这面镜子我们能发现很多自己教学的失误和学生的不足。我们要重视学生的作业质量,因为作业的好坏反应出学生的学习态度问题,写的好说明学生学习态度认真,写的不好说明学生不认真对待作业。 我们不但要布置作业还要重视检查作业,不能只布置而不再过问或者对学生要求过松,平时要及时布置及时批改,这样才能发现学生出现的各种问题,比如那些是学生的薄弱环节,那些学生还没有 掌握,哪些学生没有认真听讲……总之我们一定要严抓学生的作业。

一次成绩的好坏并不能决定什么,我们一定要正确看待这次成绩,认真虚心吸取好的教学经验,来提高自己的教学水平。为了更好地提高教学质量,我们要相互学习,共同进步,争取期末创造出更优异的成绩。谢谢大家的聆听。