无缘(250字)作文
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精选作文:无缘(250字) 作文

前世的因,今世的缘 错在今生相恋 成一段无果的情缘 三世的烟火,一世的迷离 天地日月 恒静无言 断三千痴缠 湮三世心涟 缘如流水 万丈尘寰 繁花落 你拈花一笑 红尘乱 我把萧一叹 雾散渐明 留三世情缠 容华褪去 山河永寂 风华 一指流砂 梦回彼岸 似水流年 年华 一段轮回 你我已分两头 独留南柯一梦初三:陈楚仪

篇一:小学作文:kfc 我与你无缘

kfc我与你无缘

昨天傍晚,我一如既往的打开了电视,看起了《喜羊羊与灰太狼》之古古怪界大作战,于心痒痒见了面正当我康健灰太狼马上就要捉住喜洋洋是,电话“滴溜溜”“滴溜溜”的想了,我既不情愿地的卡模糊了一下来点像是,是老妈打来了,一定是让我干活,我思考了一下,一个坏念头就出现在我的脑子里。

我迅速把电视机的英两关小,然后拿起电话听筒,捏着鼻子说:“对不起,您所拨打的用户正在通话中,请稍候再拨。sorry, your users are allocated a big call, please wait dial。”只听见老妈在那头说:“咦,明明打通了的电话,增么回答不同呢?说完就挂了电话。 我一看老妈垮了电话连忙把听筒放在一边,省的老妈再把电话打竟来而我则又专心致志的看起了电视。 时间飞快得过去了,已经六点半了,老妈还没有货来,我的肚子已经饿得咕咕叫了老爸又不会烧饭,我只好吃零食。

终于,老妈回来了,可他一进门就对我们说:“今天透明和讯生日大家约好去吃kfc ,本来想叫你梦一起去的,可打了几次电话都没打通,不是“对不起,您所拨打的用户正在通话中,请稍候再拨。”就是 “sorry, your users are allocated a big call, please wait dial 。”我只好一个人去了。”我只能吃混沌了。

我为什么和会顿有缘,不与kfc有缘呢?

篇二:《我和作文》(孙榕)

我和作文

甘肃省金昌市实验小学 四年级(1)班 孙榕

指导教师 曹志霞

我是一个胆子很小的人,什么都怕,尤其最怕写作文。爸爸经常说我能说会道,伶牙利齿,整天唧唧喳喳,活像只麻雀。但遇到作文,我就被吓得魂飞魄散,六神无主。

每次写作文,我都是绞尽脑汁地想呀想„„可是,能想出来的素材就只有一点点。就像挤牙膏,挤了又挤却怎么也挤不出东西来,才发现“牙膏瓶”里什么都没有。所以,每次写作文为了使作文尽量长一些,给老师的印象不要太差,我会耍一些小手段——要么故意多写几个错别字,之后划掉再

更正过来;要么就是写着写着,忽然想起前面有一处可以加上几句话,我就急急忙忙把后面写的全擦掉,再把想起来的语句加上去。

老师布置的作文题目往往是《记一件难忘的事》。说句心里话,我觉得没有一件事是难忘的。老师还喜欢布置写《一个熟悉的人》。说实话,我熟悉的人可多了,一时半会还真想不出哪些人身上可以写出些令人惊叹的事。所以,老师给我的作文评语往往是“写得不具体”。

记得有一次,老师让我们当堂习作。我写着写着,忽然又犯起了“老毛病”,便拿起涂改笔擦掉后面写的,准备加想起来的。

可没想到就在这时候,曹老师悄悄来到了我身边,看到我这滑稽的一幕,一下笑出了声。我好尴尬,也不好意思地笑了。

上学期,老师布置写一篇题目是《我的妈妈》的作文。想一想:我的妈妈没有什么特点,更没有一些新奇的事情发生在妈妈身上。哎,还是闭上眼睛休息一下吧。躺在床上,我想着想着:平时妈妈给我洗衣做饭,夏天妈妈为我撑伞遮凉,冬天妈妈为我问寒问暖,生病时妈妈整日整夜陪着我„„,一场场,一幕幕„„

“蕾蕾,蕾蕾”起来了,起来了。看看妈妈,灵感直冲大脑,对呀,平凡的妈妈为我做了这么多,她就是我最伟大的妈妈。说动笔就动笔,不一会的功夫,作文就写好了。最让我高兴的是这篇作文竟然成为范文,老师让我读给全班同学,还被推荐参加了作文大赛。

虽然作文难,但写好了作文,不但可以和同学共享,而且还能参加作文大赛,真是其乐无穷。我一定要好好努力,和作文结下不解之缘!

如果写妈妈对我的关心是不错,可我只会写妈妈对我是怎样关心的,但作文得有开头和结尾吧,又不能瞎编

老师布置的作文总是要求不少于400字,400字---太难了!每当我听到400这个数字时,都会被它吓得心惊胆战。这可是长篇大论,我怎么能写得出来呢!所以,每次写作文,我越是害怕,就越没有了写作的灵感。每当写作文的时候, 我都会写着写着, 就开始数字数:100、200、300、400!终于写完了! 每当这时候,我都会快活地走出书房,告诉爸爸妈妈这件对我来说很喜悦的事;每当写完作文,我的话就又多得说个没完没了„„

也许,我和作文真的无缘。作文太难了,我怕作文,真的好怕。

篇三:被作文

【题目】

2009年,“被”字在网络迅速蹿红。工资被增长了,物价被下降了,选举被民主了,民意被代表了,司机被钓鱼了,学生被就业了,收费被自愿了,某某被捐款了,被涨薪,被涨价?? 各种用被动语态表述的词汇层出不穷,整个社会似乎陷入到被动的汪洋大海之中。请你根据以上“被”字的含义,

请以“被”为话题,写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。﹝这是一道原创作文题﹞

【题析】

如果“两耳不闻窗外事”,写这个话题就有点难度。我思考了很久,让学生写这个话题的本意是引导学生在写作中学会关注现实,关注自我,锻炼思维品质。不要一写作文就三段论,一用例就想到屈原苏轼等。也说不定这样的内容在语言运用题中出现,主要是让学生了解这些社会现象。这是个开放型的话题,首先应根据材料提供的系列短语准确理解“被”字的含义,概括出“被”字的含义,在这些语境中,“被”即被动,强迫,非主观意愿,所以这应是行文中重点突出的地方。其次写的时候,要找准突破口,将话题以拟题的方式缩小,可就材料所提供的某一个词语或某一方面来写,不必面面俱到。最后确立行文的思路,或谈现象,或叙体验,或谈看法,或由表及里,由浅入深,或由人及己,由小我及大我??

【网络幽默对联】

上联:楼脆脆楼薄薄楼裂裂楼歪歪楼垮垮楼倒倒搂可咋上下?

下联:被就业被增长被捐款被上学被伟大被代表被谁所左右!

横批:蜗居男女

【网友应邀作文】

被动时代来了 流水无声

从罗彩霞“被上学”到唐福珍遭强拆迁“被自焚”、到哈尔滨水价听证“被代表”再到邢鲲在昆明监狱“被自杀”,“被涨薪”、“被涨价”„„各种用被动语态表述的词汇层出不穷,整个社会似乎陷入到被动的汪洋大海之中。

被动语态的产生是社会主义精神文明的一大进步。当我们用“被上学”三个字文文气气地表达了意思之后,我们就不用站在大街上以叉腰大骂“无耻!你霸占了她的名额!”的粗鲁方式来泄愤了,我们仅用轻轻巧巧的语态转换就文明地表达了那层意思。但如果我们是有好奇之心的人,就一定会像考古学家那样学着刨根究底,追溯文明的源头。那么多文明的人从哪里冒出来?他们都失位了。原本是她们上的学被人上了,他们该发的言被人发了,他们该住的房子被人推了、该领的工资被人领了„„他们都“被”了,从此赋闲在家(棚),文明上网。

又是谁让我们失位?不得不说最为有力的冲击来自权力与政府。将所有的这些被动语态归纳一下,不难发现,其真实的源泉在于权力的不公正,在于政府的不公平,在于信息的不公开。权力过于主动地伸向禁地,公民便被动了;政府过于强势,公民便处在下风了;

政府的天平向利益集团倾斜,平头百姓便遭殃了;信息封闭了,我们就无知了。因此,与其说这种被动语态是广大网民调笑的涓涓细流还不如说是民意咆哮的滚滚洪流。每一个被动语态的产生都是公民一次次自省和自醒的结果:这是我的家,这是我的监督权,这是我的大学啊!回望一眼

名牌,班尼路的。广告都是骗人(银)的,本山大哥广告里不是都说了,别看广告,要看疗效?

2009年是个被时代,我们被就业、被代表、被捐款、被自杀、被自愿、被开心、被结婚、被寂寞。一个被动的人活在一个被时代里,为了不再被××,我决定:不看流行电影、不玩流行游戏、不追流行艺人、不读流行书籍、不穿流行衣服、不得流行感冒。不玩偷菜,不看蜗居,不迷春哥。在新一年里决定改变被动的性格,主动出击、绝地反击;我的青春我做主,我的地盘你就得听我的(要用唱来念)。所以之后和很长一段时间(借用一下高中政治课本中的话)还是要持续不断的发出声音,虽然人微言轻,但只有我能代表我自己,不能被代表。被时代的悲剧源泉就是:沉默的大多数总在沉默,而沉默则意味着弃权,我们不去争取自己的话语权就怪不得被代表了。

明天依旧是要好好的学习生活,尽最大的努力来实现最近的一些想法,别人能做到的,我也一样能做到。小叔说,不能把运气当本事,我深以为然,所以偶尔一次靠运气取得成绩后一定不能骄傲,要切实的增长自己的真本事才能永远立于不败之地。反复告诉自己:一定要变得强大才行,强大了才能争取到更多的话语权,才能不被代表。

学生何时不再“被作文”

我本顽痴

有幸当上班级语文课代表,在位也已经有很长一段时间了。唯一得益的应该是经常可以看到班上每个人的作文.因为作业都是要由我再转交给老师.各色各样的作文,有的端庄严肃,有的滑稽搞笑,也挺欣赏几个同学的文章,然而随着对大家风格的了解,我发现一个很好笑的问题。

就这次作文而言,我发现有不少同学在自己的文章里出现阿基米德,伽利略等名人, 这些名人在语文老师的作文课的召唤下,都出现在同学的作文本上。大部分同学材料几乎一样,好笑的是文章的题目和中心思想完全不同,出现这样的现象仅仅是因为前几节作文课老师展示的作文素材和范例都是这些名人的故事。作文课上的大概内容就是说这些材料可以灵活用在不一样的题目里。只要题目一出来就拿这些材料去套。这就是教学生如何去创新的方法。

所以这几次同学们的作文几乎都是一样的,基本上看完

所以,我用这么大一个篇幅,只是为了问:学生何时不再? 被作文? ?

小学刚接触作文,还可以让老师引导,或者看看参考书,到了高三依然还是这样的把戏。学生写出来的文章,不是自己的真情实感,大多是“被”写出来的,也就是说,从老师或者参考书上直接拿来的。没有真正属于自己的东西,没有真正属于自己的想法,有的是冲着分数去的,每篇几乎一样俗气的文字。所以,我又想问:作文的目的是什么?

有时候看到一些同学交上的文章,自己挺觉得挺好,挺喜欢的。可是老师给的分数却不是我所要给的那个高度,那么这些文章就真的只有这几分的价值吗?作文本身就是一个很私人的东西,对作者或者读者来说都是很私人的。可是凭什么要用一个不符合标准的标准来衡量一个学生的创作呢。对我来说,每篇我认真写出来的作文,都是我心中的满分作文,因为我尽全力把我所想要表达

的思想表达出来了。

凭什么要一个非权威的人主观地说,你这篇写的不好,我不喜欢,或者离题了。作文主要是为了表达一种思想情感,其次才是文字的华丽与否,更不应该是一味的追求那几百字的底限,以及符合考试大纲。这么抑制学生的创造力的同时,又总是喊着要锻炼学生的创造力。

我实在折服了。套话作文,套住的不是分数,而是学生的思维。学生的作文能力就永远只能套在这个圈子里,又从何而来的创新。也难怪诺贝尔奖总是跟中国人无缘。

学生何时不再“被作文”,相信哪天书店里再也找不到中考高考满分作文大全的时候, 才真正做到了“真情作文感得人”。

被捐款的“背”后 嘻哈

近日,笔者听到部分朋友反映,他们被捐款了。少则一两百,多则几千,直接从当月工资扣除。

所谓“被捐款”,顾名思义,就是强迫性地捐款,或者捐款数额超出自己主观意愿的强制募捐。原本,捐款一词充满着爱心与希望,是大爱无声最真实的体现,然而,在全国人民倡议为灾区捐款,为重建美好家园而伸出援助之手时,某些不和谐的声音也频频发出,比如“被捐款”。

笔者的朋友小玲供职于江苏某建筑研究单位,属事业单位。玉树地震发生后两天,他们单位开始组织大家捐款。本是件表达善心的好事,小玲却怎么也高兴不起来。因为,她“被捐款”了。单位明文规定,根据职员级别,捐款数额被严格规定。小玲是去年才进单位的新职工,按照她的级别,捐款不得少于700元,也就是她的半月工资。“为灾区人民捐款无可厚非,但这样被强行执行,实在心里不舒服。”小玲告诉记者。

“被捐款”事例并不少见。“我们被捐500元。”“单位发文:县级500,科级300,科员100”“某人民医院:副高500,中级300,初级100”“我们学校也捐款了, 也是二级捐款100, 一级捐款300, 高级捐款500”„„在网上,这样的帖子随处可见。今年二月份,就有江苏省泰州市海陵区教师投诉,他们每人被强行要求“捐”出两个月工资计4000元左右。某高校老师也告诉记者,他们本次玉树地震“被捐款”一个月伙食费,直接从饭卡扣除。 捐款本是件传播爱心的善举,如今却成为某些领导或单位好大喜功相互攀比的工具。

你们单位捐了一千,我们单位必须要捐到一千五。捐款,也成了行政干预的牺牲品。 跳出捐款本身来看,“被捐款”行为伤害了民众的慈善热情,伤害了中国脆弱的慈善文化和慈善生态。中华慈善总会统计发现,目前每年收到的捐赠大约75%来自国外,15%来自中国的富人,10%来自平民百姓。所以,对中国本不稳固的民众慈善基础,我们应该做的是想办法怎么呼吁更多的人加入到慈善捐款,怎么保护好中国的慈善捐款环境,怎么培养出更稳定的慈善文化。 慈善文化应该是慈善最内核的东西,因此要培植出成熟的慈善文化,需要多方努力,比如在善款的流向上保证公开透明,而最不该的就是权力逼捐,否则,不仅弘扬不了慈善文化,对本已青黄不接的慈善生态来说,反而是一种沉重打击。

“被增长”与“被就业”究竟糊弄了谁?

一颗红心向上 “被增长”与“被就业”究竟糊弄了谁?回答这个问题其实很简单,用我几十年前在农村听到的一句当时很流行的话倒是蛮贴切,那就是:“一级糊一级,一直糊到毛主席。”要说糊弄了广大底层的老百姓那肯定是瞎扯,他们对收入没有物价涨得快,子女就业难有切肤之痛。有媒体报道说,中国民众对政府统计数字的不信任从2007年的79%上升到了2009年的91%。“被增长”与“被就业”实质是对真实情况的扭曲,这种经层层统计上报后由国家权威部门公布的数据,最终糊弄地当然是各级政府和决策层,如果把这种错误信息传导到施政面,而最终坑害的则是广大普通的老百姓。

如此荒谬的数据是如何产生的,国家统计局局长马建堂在一个电视访谈上说,他曾看到过有个人在网上如此留言:“老子给你提供(数据)的时候就是假的”,他认为这个网友应该是一个基层统计工作者。并且说看到那位网友的留言,“很难受,也很气愤,又感到悲哀”。现在中央不是倡导要关注民生,建设和谐社会吗?我就活生生给你造出一个“歌舞升平”的景象,使广大人民群众“被和谐”、“被幸福”了。可悲的是不仅是各级政府的职能部门,就连公立的学校,国有及国家控股企业也是一样,为了迎合上级,为了自身的政绩,同样参与了造假。

其实,弄虚作假之风的形成由来已久。早在大跃进那个荒唐的年代,“人有多大胆,地有多高产”居然成了最时髦的口号。为了响应领袖及中央提出的号召,各地频放卫星,你这里刚说水稻亩产过万斤,我那里马上上报亩产超五万斤,最后竟放出了水稻亩产十几万斤的特大卫星。这种蔓延于官场的虚报浮夸之风对农民利益的损害是相当严重的,上世纪七十年代我下乡时,就亲眼目睹了当时农村的一种非常普遍的窘况,由于虚报产量,完成上交的统购粮任务后,多数生产队的农民口粮不足,到春耕前,只好靠购买国家所谓的“反销粮”度日。

我们当然不能把“被增长”、“被就业”的罪过完全归结到国家统计局和教育部的头上,据权威部门透露上半年地方gdp 之和高出全国核算数据约1.4万亿元。这可不是个小数据,如果把它安在某省的头上,一夜之间就可跨入gdp 万亿俱乐部的行列。事实上这种情况已成了一种常态,2004年地方gdp 之和高出国家核算数据的出差率达到19.3%,在

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