小班手指操《小白》
六年级 读后感 944字 2957人浏览 menglanwenxue

活动目标:

1.初步掌握孩子们的歌曲的内容,由老师带领下一步对应的动作。

2.通过手指游戏,提高你的手指的灵活性。

可以静静地跟随老师一起玩游戏。

首先,谈话进入

1.老师带领孩子做手指操作大胖子睡觉,让孩子静静地坐着进行教学活动。

2.问题:你和我父母的孩子吃肯德基?你去肯德基吃什么?

二,教师示范,教学

1.老师:孩子们,今天老师和孩子们一起在肯德基炸鸡上做游戏,游戏的名字叫做白

2.教师示范。老师:这个游戏有趣孩子们想学习吗?其中认真跟随老师 一起学习。

3.教师逐步教学。老师:这是现在的孩子出来的你的小剪刀(食指和中指),小剪刀成白色的脚,前面的脚步,后跟脚步,白色的楼梯,让我看看谁是最好的白去吗?

4.边学子唱歌教学。老师:打开电视,小手关于小鼻子,电视没打开吗? (老师可以去孩子的中间,不明白孩子的小鼻子,说:你的小电视不开吗?)老师:摆一个小天线,小手在他的头,我看到谁小天线伸直最直。 (可以适当地称赞一些好孩子,让他们更自信)老师:电视看起来不好,关掉电视,孩子们然后点击小鼻子应该关掉电视哦!白色的白色下楼,来到肯德基。 (放大,放慢的动作,让孩子跟上速度。

老师:汉堡汉堡!汉堡包不是它的一层!我们包装一个美丽和美味的汉堡,一个包给我?? 的父亲,然后一包发送 母亲。来吧,老师包好了一个漂亮和美味的汉堡送婴儿。 (与孩子做更多的互动,所以不仅可以活跃的气氛可以让孩子的记忆深深。)老师:炸薯条!什么是

炸薯条吧!伸出一点手指与老师一起哦!看看谁是最好的和最美味的薯条。老师:可口可乐!古来吃了。孩子们摸肚子,看看满满了吗?让老师触摸孩子的小肚子,看看孩子们都满了你

三,加强孩子的记忆

老师:让我们再玩一次!

教师带孩子做几次游戏,慢慢加快脚步,让孩子熟悉节奏,旋律。

你也可以要求孩子们表演,让下面的孩子看。

第四,结束师:今天,老师教了一个小女孩什么游戏?孩子们学习吗?今天在幼儿园学到了这么有趣的手指游戏,这也邀请我们的孩子回家也教你的父亲和母亲 玩这个有趣的手指游戏,分享我们的小技巧。

附件:

小白色白色在台阶; 打开电视,放一个小天线; 电视看起来不好,关掉电视; 白白下楼,来到肯德基炸鸡; 汉堡啊,炸薯条,可乐可乐; 风。