五年级上学期语文作文教学计划
初二 其它 1381字 88人浏览 恶鬼见了愁

五年级上学期语文作文教学计划

王胜强

一、学生基本情况:

本班有学生9人,其中女生 4人,男生5人。从总体情况来看,这班学生的学习兴趣并不浓,整个班级学习风气一般,虽然大部分同学都能遵守学校的纪律,但同学之间在学习上能相互团结互助的不多,学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,有部分学生练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文,内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争所有学生的习作水平有所上升。

二、教学目的要求:

1、结合专题学习,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式,运用到习作中去,让学生乐写,爱写。

2、能写简单的纪实文章和想象文章,内容具体,感情真挚。

3、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记,写内容梗概,学写活动计划。

4、通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材,让学生做生活中的有心人,培养习作中的创新能力。

5、重视习作后的交流与评改,培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。

三、训练重点:

1、把内容写具体,写出真情实感。

2、按一定的顺序写。

四、 教学难点:

1、能围绕中心选择素材,内容详略得当、语句通顺。

2、写人写事的文章,要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。

3、要做到感情真实。

五、具体措施:

1、加强作文指导,针对不同的训练内容分不同层次,有的放矢地进行指导,并注重指导方法的多样性(观察讨论交流,写提纲,学范文,写下水文等)及实效性。

2、强化习作训练,以小练笔、单元作文等形式进行训练,以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息,鼓励立意新颖,有个性的文章。

3、鼓励学生课外进行有益的阅读,积累丰富的语言素材,并活学活用。

六、作文要求:

1、围绕中心选择内容,或围绕题目选择内容,要突出中心。

2、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。

3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

4、40分钟完成,不少于400字。

七、习作内容安排:

1 记叙读书故事

从一个角度来选择作文,内容具体;写清楚、写具

体。

2 想象习作

培养学生热爱家乡的感情, 充分展开联想和丰富的想象力。 3 学写说明文

介绍自己熟悉的物品,按一定顺序写,有一定的说明顺序, 恰当运用说明方法. 4 写一件小事

写清楚事实(什么事、写清内容,从一句格言写起, 什么名言,什么漫画)

由一幅漫画写起 写清过程、阐明启示。

5 写事体会父母爱

内容真实具体,给父母提建议。表达真情实感,与父母说心里

话.

6 学写读后感

写读后感的方法 ,抓文章重点,联系实际, 写出自己的真情实感. 7 学写场景

按时间顺序写,把场景写具体、清楚. 一个场景,能抓住重点。过程清楚,有重点、有条理.

8 学写电影观后感

先写电影故事梗概,再谈自己的感受、启示.