洗袜子
六年级 记叙文 527字 1036人浏览 happyhuangcn

洗袜子

教学要求:

1、初步学会洗袜子的技能, 让学生懂得自己的事情自己做.

2、通过洗袜子的活动, 发展学生的手部肌肉.

3、理解并学说词语:揉搓 漂洗

教学准备:

光盘、袜子、脸盘、肥皂

教学重点:

初步学会洗袜子的程序。

分层教育:A 组:独立洗(2只袜子)

B 组:在老师的帮助下洗。(2只袜子)

C 组:在老师的手把手帮助下洗。(1只袜子)

教学过程:

一、导入:

教师问:“你们每天晚上睡觉前都要做一件什么事情啊?”(洗脚)换下的袜子是脏的,怎么办啊?(把它洗干净)对了,今天老师就教你们怎么来洗袜子,好吗?(出示课题在黑板上:洗袜子,学生跟读)

二、学习洗袜子

1、观看;接下来我们先看看电脑里的阿姨是怎么样洗袜子的,

2、提问洗袜子的程序,并丰富词语:揉搓,漂洗,结合崇明话解释)

3、请小朋友上来学洗,看谁的本领最大。

4、学生按老师所说的程序洗。

先将袜子浸湿,

再涂些肥皂,

然后来回搓,尤其是脏的地方应多搓几次,

最后用清水漂洗干净。

三.评价

三、试着做做:

你是如何使用的。

如何选择火力和正确的加热时间。

四、想一想:

使用微波炉时,首先需要看懂“说明书”,这是为什么? 使用微波炉时应该注意什么?

五、拓展学习;

认真看看使用说明书,了解一下微波炉除了加热食品外,还有什么用途?