蒙蒙细雨写真情——作文教学初探
高三 散文 647字 47人浏览 lyf3579

蒙蒙细雨写真情 ——作文教学初探 **县实兴乡石底小学 谌贻福 作文教学是语文教学中的难点,也是重点。一提到写作文,许多学生总是

觉得脑子里空空的,无从着手。那么,教师怎样才能上好作文课,让学生走出怕作文的阴影

呢?我认为,真实感人的习作,离不开丰富多彩的生活,学生只有吸取生活的“营养”,才能

结出累累的“硕果”。以下是我的几点粗浅经验,写出来供大家探讨。 一、学会放手,

寓教于乐 丰富的写作题材源于生活,教师要学会放手,让学生回到大自然中去,用

心感受生活,写出自己的真实情感。一次偶然的机会,我心中酝酿已久的这种新的作文教学

方法终于得以实施,并收到了预期的教学效果。 有一天,我给学生上作文课,正愁

无从入手,这时天突然暗了下来,灰蒙蒙的下起了绵绵的细雨。我灵机一动,何不借这大好

的时机,让学生身临其境,上一堂别开生面的作文课呢?于是,我对同学们说:“你们想不想

走出教室,去感受一下这如丝般的细雨?”这对于每天身屈“牢笼”,犹如笼中之鸟的学生来

说,简直是一种殊遇。“想”!同学们异口同声,欢呼起来。大家像快乐的小鸟,飞出教室,

融入了绵绵的细雨之中。 二、认真观察,捕捉特点 雨下得很小,纷纷扬扬

地落在大家的身上、脸上,凉丝丝的让人感到十分惬意。这时,我开始创设情境,将学生的

思路一步步引入正题:“同学们,我国有位著名的作家叫老舍,他把细雨比作牛毛、比作花针。