“不一样的精彩”作文讲评
高一 散文 7610字 12961人浏览 走·灵

1 “不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1. 对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写第一层含义,形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙,但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩;有关爱自己的父母是一种精彩;有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩,现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动,让我看到了不一样的精彩”(“感动”不等于“精彩”),以上学生所写的内容看不出“精彩”。

2. 没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的,很多学生只写了“精彩”在何处,没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当:①有特别意义的;②人物的身份(处境、遭遇)与其所为有一定的差距(农民工做的种种善举)③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。

3. 标签化,前面写的内容根本不是什么精彩,“不一样的精彩”不是一件具体的事,而成了文中偶尔出现的点缀的形容词:精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论:这就是我见过的(听说的)最精彩的一幕;从全文看,根本没有写“不一样的”,是如何不一样的,很多同学为了“扣题”,于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩,也是不一样的精彩。”

较多的作文属于既不见“精彩”,也不见“不一样”,属于我写我的,管它题目是什么。

二、选材方面,没有挖掘材料的深意。

记叙文多要写事,但这次作文有学生好像是为了叙事而写事,只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”,那到底精彩在哪里,为什么认为它精彩,这些重点内容都没交代。例如,有一学生写一次象棋比赛很精彩,把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了,最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢?是交战过程吗?为什么精彩?是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度,而“我”的这种态度也恰恰是这次

3 范文点评

范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡

黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。

一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道„„我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声„„其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

4 第二是文章的开头方式非常值得学习,看似无关,其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”,迅速切题,又自然引出下文,还与尾段暗合,使文章拥有浑然一体的结构。

第三是文中对音乐的描写的文字生动,“美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”,从正侧面描写,展示了作者高超的语言表达能力。

范文二

不一样的精彩

生活是最大的舞台,只要用心生活,总会展示出不一样的精彩。

——题记

“喵喵······”小猫委屈地叫着,黏在我脚边,唉,这么瘦弱的小猫,怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气,俯下身,摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员,近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天,老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅。哦,难道我就如同丑小鸭,一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是,我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙,背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过:“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下,我们从不为他人而活。”我以此激励自己,也激励着同伴们,促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现,让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”,搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的,我们就在全场观众的注视下搬运着,像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛,但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时,正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美,像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹,她们的眼神是坚定的——对,我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了,灯光再次暗下,我们趁着黑暗溜上舞台,就在所有人准备离场时,早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了,眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩,正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的,让你的每个细胞都想要舞蹈,却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念,那样不一样的精彩让人动容,全场爆发出了海潮般的掌声······

回家的时候,我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”,树下则是气恼徘徊的大狗。哦,它是多么聪明!

我们的生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。

5 教师点评:

这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳

早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧......”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊...... 错过精彩的话剧怎么办...... 可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗...... 就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅......”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让......”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆......

6 救护车顺利通过了,鸣着笛走了。渐渐车流通畅起来,司机回到车内,擦擦额头上的汗,抱歉地说:“真不好意思,不过现在没事了,我开快一点啊。”他喝了口水,发动引擎。

“没事,别太快了,安全重要。”我轻快地说,发现手中的票被我握皱了,湿了,散着纸屑。不要紧,话剧的精彩以后还可以领略。这不一样的精彩,才更令我感慨、欣赏。也许以后,都难见到这不一样的精彩了吧,我望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。 教师点评

文中的“不一样”指不像有的国人那样缺乏公众道德,只图自己方便,而是把生命的通道看成至高无上的,“精彩”指司机没有“乘虚而入”,而是主动当起交通疏导员。构思巧妙地是事情的缘起是我要去看精彩的话剧演出,所以我要赶时间,而比精彩的话剧更精彩的是司机的公德心。当我“望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。”,这就是拥有如此公德心司机给大家带来的精彩!第二是能综合运用各种描写方法,文章很生动。特别是语言、心理描写写得很好。写出了人物真实的内心、变化的内心,高尚的心灵! 范文四

不一样的精彩

有些人,因收获而精彩,而有些人,却因付出而精彩;有些人,因鲜花掌声而精彩,而有些人,却因默默无闻而精彩。

住宿的孩子,每天晚上看半个小时的新闻联播是有趣而轻松的。我,甚爱它——“寻找最美乡村医生”。每次看,每次鼻尖酸楚,感慨颇多。他们、她们,一个个默默无闻的群体,都用自己的双手支撑起无数个失去希望的家庭,他(她)们,多么精彩!

我的生活里,没有真实遇见过那么一个“最美乡村医生”,却真实地有两个“最美老人”——我的邻居。张大妈老俩口,两个年过六旬的老人。儿女都很有出息,两老算是衣食无忧,可是,张大妈和老伴就一直不愿意放弃他们的工作—仅仅是一份扫大街的工作而已。儿女多次劝告,大爷大妈仍是执着工作。

暑假,见到他两老的日子多了。每天,天才刚泛起朦胧的白纱,月光才刚有所收敛,就听见邻居张罗着长餐,收拾整理打扫工具,准备上街去了。我是个爱睡觉的人,但这样日复一日被吵醒,我也心甘情愿。一天清早,床头边传来垃圾车轮子滚动的声音,我神经一动,马上踢开被子,冲到阳台边,握紧栏杆,伸出头向楼下的街道看去。世界还处在沉睡阶段,我却可以清晰的看见大爷大妈利索的身影,大爷在前面拉车。大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子,然后很默契的同时同步将垃圾清出,微微的对视一笑。不知过了多久,天大亮了。他们的身影,一步、一步,消失在人流聚散的地方。他们多么精彩!

每个清早,我明白更多,我不断重生。

很平常地,半个月过去了。突然一天,一阵“咣咣”的敲门声急促地振动我的耳膜心中泛起慌张之感。我蹭地一下打开门。“张大爷、张大妈。为何一脸惊恐不安的表情?”老爸赶紧迎上来。张大妈说刚刚在街上捡到了一个钱包,里面大概有几千块钱吧,还有许多用的证件,想送去警察局又觉得实在有点远,所以赶来托我爸爸开车马上送去,而他们就可以在下面等失主了。“说不定是救命

7 钱。”大妈沉吟道。一天后,失主找回了钱,专程来感谢大爷大妈。大妈说:“我们不图什么,只图社会上的每一个人都可以从我们的劳动中获取快乐。”我的心柔软的像一泓清泉。太精彩了!

生活的真相是琐碎,于琐碎中默默奉献,是一种别致的精神。

教师点评

张大妈夫妇本来可以安享衣食无忧的晚年,可他们闲不住,而是执着地扫大街,默默地奉献,这与很多老人不一样,他们为社会奉献自己所有爱的行为的确很精彩!第二个优点是文章的细节描写很好:“大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子”,令人感动的是他们以奉献为乐。

范文五

不一样的精彩

这是我参加过的最精彩的一场运动会,精彩的并非激烈的赛事,而是人们炽热相连的心和发自内心的掌声......

在赛道边加油呐喊的我突然愣住了——他怎么突然停下来了?!不是还有一圈么?一向重视集体荣誉的他也想放弃了么?我穿过偌大的操场来到他的身边,焦急地问:“你怎么不跑了,还有一圈,就不能坚持一下么?”我的语气中略 带些许的责备,班干部的架子又端了出来。他没有回应我,只是自顾自地往前走,我刚想冲上去责骂他一番,却惊奇地发现,他的走路姿势...... 我赶紧跟了上去,什么都明白了的我赶紧劝道:“你的脚扭伤了,算了吧,身体要紧。”他虚弱地晃了晃他的手,脸色越发的惨白,一个人跌跌撞撞地快步向前走。这时又有几个同学跑过来,都是劝他放弃:“反正已经拿不到名次了,还是去休息吧。”但都被他拒绝了,只是勉强地撑起一个笑容,示意我们——他能行。

看着他一个人孤军奋战的背影,我们的眼眶中浸满了辛酸的泪水,我们一起追上去,跟在他后面,鼓励他说:“加油!我们陪着你走到终点!”一直被脚上的疼痛折磨着的他没有回应,只是咬紧牙关,微微地点了头,虽然嘴上不说, 但是大家心里都明白——此时此刻,团队意识成为了我们心心相连的理由,成为了他坚持下去的动力。

我们默默地跟在他身后,看着他早已被汗水浸湿的白色校服,看着他紧握的双拳,看着他趔趄的步伐,终于又有人忍不住了,哭着劝道:“别坚持了,已经走了大半圈了,我们都能理解你,你真的可以去休息的,没有人会责怪你。” 跟在身后的我们都应和着,也纷纷对他进行劝告,他加快了步伐,用行动拒绝了我们的“好意”。他执着的背影和时快时慢的脚步,让我们看到了一个不停与疼痛做斗争的巨人。

这时越来越多的人都加入了我们尾随的队伍,劝说的声音也渐渐平息了下去,因为大家都能看到他的坚持,唯一能为他做的,就是陪着他,鼓励着他直到终点。

远远地我们看见了聚集在终点的人群,有许多拿着水和拿着毛巾的人在等候,经过观众台和主席台的时候,大家都站了起来,高举他们的双手,呐喊着加油,快到终点时,连裁判也为之感动,说道:“大家给他一点掌声!”人群中, 爆发出了响彻整个操场的掌声, 观众席上也充满了欢呼声,大都为这精彩的男子三圈跑的比赛而感到激动。

8 这场精彩的比赛早已过去了,但不一样的掌声,不一样的精彩仍能让我再想起它时发出由衷的笑...... 教师点评

一个受伤的运动员为了班级荣誉坚持跑完全程,成为“一个不停与疼痛做斗争的巨人”,一个虽然失败,没有拿到名次却赢得了所有人尊敬的人,他的精彩是精神上的,他的“不一样”是其他人可能会放弃,而他毅然坚持。第二是通过观众的反应来刻画他,属于侧面描写。这样的内容很多同学也写了,不同的是这位同学描写得非常详细,将“精彩”的过程写了出来,而有的同学却在“精彩”的边缘写了过多的文字。

第一次作文题目

请以“钥匙”为题写一篇记叙文,要求:1. 正确把握题意,中心突出;感情真挚、自然;2. 描写具体、生动、形象;3. 字数不少于800字。

参见《高中写作教程》P47第3题