学雷锋活动方案-经典版
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学雷锋活动方案-经典版

一、指导思想

以科学发展观为指导,围绕 “四个全面”战略布局培育和践行社会主义核心价值观,弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化开展学雷锋活动,结合环保教育、革命传统教育、民族精神教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强校园精神文明建设,促进学校德育工作,创设校园良好、和谐的育人环境,争做“四有新人”,使学生的整体素质得到全面提高。

二、活动目的

雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统,反映了每个新时代社会公民的精神面貌。认真组织学习雷锋精神,大力开展学雷锋活动,赋予雷锋精神的时代意义,对全面提高学生素质是非常必要的。

积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。力求做到全校范围内地面清洁,校园无纸屑,出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏习惯告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

通过学雷锋主题活动,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面,引导青少年学生进一步认识雷锋,了解雷锋,领悟雷锋精神的真谛,树立坚定的理想信念、明确的使命责任、良好的道德风尚,争当雷锋式青少年,立志勤奋学习,服务社会,报效祖国,做新一代雷锋精神的传播者、弘扬者、践行者。

三、总体要求

强化活动的组织保障、制度保障;做到“ 统一组织与自觉参与相结合,集中活动与日常工作相结合,日常活动与校园文化建设相结合”,使活动能够得到扎实有效深入持久的开展。

“学雷锋”活动要立足本职,立足本校, 从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样“干一行爱一行,专一行”不拘泥于形式化,使学雷锋深入到每个班级。

四、活动主题

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五、活动组织机构

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六、活动措施

从思想上提高对学雷锋活动的认识,从行动上丰富学雷锋活动的内涵,从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。

七、活动内容

开展“知雷锋”教育活动。组织学生读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言、开主题班团、队会、观看《雷锋》影视剧等活动,丰富学雷锋活动的形式和内容。

开展“找雷锋”主题活动。结合“三好”学生等评选活动,积极发掘身边“雷锋式”的先进人物和先进事迹,并通过黑板报、校园广播等途径,积极宣传校园内雷锋式人物的先进事迹。

开展“学雷锋”志愿活动。尊重学生自愿,引导学生“学雷锋,争做小小志愿者”,利用学雷锋主题班日、队日、团日,积极组织开展“三关爱”(关爱他人、关爱社会、关爱自然)等志愿服务活动和公益活动。

开展“做雷锋”实践活动。结合学雷锋主题活动,加强对学生待人接物和基本生活能力培养训练,开展“日行一善”道德实践活动,并将活动成果转化为学生的日常行为习惯。

开展“讲雷锋”演讲比赛活动。依据青少年自己所读雷锋书籍、所看雷锋影集、所学雷锋故事、所做学雷锋事迹,组织举办市级、区级、县级、校园级学雷锋演讲活动,使学雷锋具体化,通过大家的相互颂传,能让学生将雷锋精神更加发扬光大,让爱心在更大范围内扩展。

八、活动具体安排

第一阶段:学雷锋快乐总动员

1、制作学雷锋横幅,相关展板,弘扬雷锋精神 传递正能量。

2、周一升旗仪式, 通过举行国旗下讲话,进行学雷锋活动动员。

3、利用大课间广播操后进行学雷锋动员,可播放学雷锋歌曲等。

4、通过广播、电视、学习园地、黑板报、橱窗、布置学雷锋展板等形式,加大学雷锋活动宣传力度,渲染气氛。

第二阶段:深入学习雷锋精神

1、各班班主任主持召开一次主题班会(各班活动方案送学校团委)

各班利用班团、队会,开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记,学唱一首关于雷锋的赞歌。通过讲雷锋故事,学雷锋精神等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵。围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。

内容推荐:观看电影《雷锋》,唱雷锋歌曲。学唱关于雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》,在歌声中体会雷锋精神的存在,感受学习雷锋的意义和价值,力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲,不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围;背雷锋名言。通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,并每人至少背诵一句。

2、开展 “学雷锋”主题班团活动学习讨论话题

内容推荐:现在的小学生如何学生雷锋?什么是雷锋精神?雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面?新时期中学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活?

3、组织全校同学观看相关影集学习活动

组织观看“感动中国年度人物事迹”“最美孝心少年”等相关录像,通过一个个鲜活的感人事迹,让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神?”“什么是伟大的民族精神?”发扬自强自立精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,不断地去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵,在奉献中体现作为,在付出中提升境界,在实践中传播文明,围绕如何塑造新时期团员、少

先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥团员、少先队员的模范作用这一中心,各班班主任主持召开一次主题团、队课,团、队课要有记录材料。

4、各班组织学生出一期主题黑板报、手抄报

各班制定学习雷锋活动计划,出一期主题黑板报、手抄报。各班制定学习雷锋活动计划,主题的班级板报(含学雷锋内容),团委组织进行评比。手抄报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

5、开展“四有新人”主题教育活动。

通过主题班会、征文等形式,广泛开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。

6、班内开展“做文明学生”活动。

班内开展“文明学生”主题教育活动,通过主题班会、作文、演讲等形式,广泛开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。

第三阶段:学雷锋具体活动

1、坚持岗位学雷锋,从小事做起。从身边做起,处处注意节约。日常生活中要做到不随便吃零食,节约每一分钱;随手关灯,节约每一度电;随手关好水笼头,节约每一滴水;节约每一张纸;节约每一粒粮食„„

要求学生全员参与,从日常做起。具体要求做到:“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物” 。号召学生从身边做起,从小事做起,从岗位做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、开展“一帮一、多帮一、“互帮互助”活动。各班级自建一支“学雷锋小队”,班内立足学习,要树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心,营造互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,让那些学习和生活上有困难的同学,感受到班集体的温暖与关心,从而增强克服学习上困难的信心,使每个同学的成绩都有大的提高,使同学们共同进步,同时在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

例如:不同年级班级可以结成友好班级,利用课余时间帮助低年级的同学打扫室内外卫

生、整理床铺、课桌、书包,帮助辅导学习等等。

3、开展爱心助学、爱心赠予活动。各年级、各班级要组织本年级教师、本班同学,积极参与向学校的“爱心基金”募捐活动,号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书藉、学习用品、生活用品等)或自制小作品拿出来进行赠予,爱心助学。并借此活动培养在校学生节约、关爱的道德品质,树立正确的理财观、价值观,提高社会交往能力,达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、制作“雷锋名言”书签或明信片活动。

5、开展“文明校园”活动。

各班级要成立文明督查小组,对班级中存在的不文明行为进行督查整改;年级要组织志愿者成立校园文明岗,通过“文明监督岗”、“环境小卫士”等学雷锋活动小组行动,对校园中存在的不文明行为进行督查,努力创建文明和谐的校园氛围。

认真组织全校大扫除活动,搞好学校、班级卫生。重点清除卫生死角:教学楼走廊、楼梯间、教室等班级进行彻底打扫;教室卫生:地面(用拖布拖净) 、桌面干净,瓷砖干净,门窗、花池、电视机、黑板干净整洁,日光灯、电风扇、天花板及墙壁无蜘蛛网和灰尘,卫生工具统一摆放,课桌凳横竖直线摆放;学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫 ;公共区域卫生:各班所负责的公共区域包括楼梯、走道(用拖帕拖净) 及墙壁、瓷砖、天花板无蛛网、灰尘及脚印、球印。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。

做好校园保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。爱护公共财物,树立“校园是我家”的主人翁意识,人人争做校园小卫士,为校园更加美化、亮化而努力。

也可以组织志愿者到图书馆整理书籍,维持饭堂纪律。

6、在学生中开展道德实践活动。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”,做一个有道德的人。提倡每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务。

7、走出校园开展志愿服务活动。组织学生参加一些校外的公益劳动,以实际行动去服

务社会,开展卫生清扫、清除小广告、道路指引、文明宣传等志愿活动;利用课余时间帮扶慰问孤寡老人、残疾人、低保户等社会弱势群体,开展送温暖献爱心活动,在实践活动中传承和弘扬雷锋精神践行核心价值观,传递一份爱心让同学们学会关心他人,关爱他人。

开展“弘扬雷锋精神 传递正能量”活动。组织部分团员学生走上街头,通过演讲、传唱雷锋歌曲、发放宣传单等形式传播雷锋精神,弘扬社会正气,树立“人人为我,我为人人”的良好社会风尚,传递正能量。

8、开展“感恩教育”体验活动。让同学们能从自我做起,从小事做起,从关爱身边的亲人做起,帮助父母做些力所能及的家务。遵纪守法、热心公益,不乱穿马路,遵守社会公德,做个遵纪守法的好公民。

学会感恩,将爱心献给老师、妈妈 。为了让孩子们能够“知亲情 懂感恩”,以三八妇女节为契机,开展以“献给老师、妈妈们的爱”为主题的感恩活动,号召学生为老师妈妈以及奶奶、外婆捶捶背、分担一些家务,干一件力所能及的事,为妈妈洗脚,倒一杯贴心的茶,对妈妈说句感恩的话,为妈妈写一封信、做一张贺卡、为妈妈建一份档案(记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿) 等

让学生感受母爱、珍惜母爱,教会学生在接受爱的同时,学会关爱,学会付出、学会回报,懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心,更懂得珍惜这难得的真情,培养感恩情怀。

9、绿色环保活动。要从身边做起,从自己做起,去改变、美化环境。通过自己的环境去改变环境,爱护环境,不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”);爱护花草树木,不踩踏草坪;节约资源,爱惜粮食,节约水电;极参加绿化环保活动。

以“植树节”为教育契机,组织团员干部、学生会干部、志愿者开展以绿化、环保为主题的志愿者活动,积极参与学校的植树活动。在团支部的号召下每一位团员都要争做绿化宣传员、环保小卫士,爱护校园中的一草一木。

开展“讲文明树新风”校园内的雷锋演讲比赛。通过演讲宣传雷锋精神,发掘身边的正面典型人物,树立学习雷锋的良好风气,传递正能量营造和谐团结的校园环境。

10、开展书画摄影作品展。要求:以摄影或书画的形式,配以适当的文字,反映身边的人和事,宣传文明,学习雷锋,学生人人参与,每个级部把所有学生的作品及时归档,评比展出。

11、收集本班的好人好事情况。对本班亮点的好人好事要有详细记录或留下影像资料,并及时写成稿件上传到校园网。各班进行一次学雷锋活动总结班会,做好本班的学雷锋活动总结,并形成班级学雷锋书面总结, 每人写一篇有关学雷锋活动心得体会,或制作一份电子报、手抄小报,引导学生真正懂得雷锋精神的内涵,明白生活中处处都能“学雷锋”。并利用班级学习园地、风采栏进行展出交流。

各班注重及时总结和推荐活动中涌现出的先进个人和感人事迹,积极树立正面典型,发掘正能量,形成积极向上、和谐的学习氛围,及时将学雷锋活动开展情况上报学校,可由广播站进行播送。将本班在学雷锋月活动中取得的成果,包括优秀小雷锋的事迹介绍、班级学雷锋新闻、好人好事统计、学雷锋的心得体会等月底整理好上交政教处,择优刊登《校报》上。

开展“校园内的雷锋”评选活动。对于在平时积极帮助他人,爱护集体,乐于奉献的学生进行评选并将先进事迹在全校范围进行宣传。

第四阶段:总结评比,深化雷锋精神

开展“讲雷锋”演讲比赛活动„ „

依据青少年自己所读雷锋书籍、所看雷锋影集、所学雷锋故事、所做学雷锋事迹,组织举办市级、区级、县级、校园级学雷锋演讲活动,使学雷锋具体化,通过大家的相互颂传,能让学生将雷锋精神更加发扬光大,让爱心在更大范围内扩展。

评选称号: “孝心小雷锋”“尊师小雷锋”,“节俭小雷锋”“爱美小雷锋”“守纪小雷锋”“好学小雷锋”“奉献小雷锋”“爱国小雷锋”“演说小雷锋”

(2016. 孙萌萌 整理)