节约用水
五年级 议论文 1118字 422人浏览 范静kk

大班社会活动:节约用水!

长兴县虹星桥镇中心幼儿园 陶蕴婕

目标:1. 了解“水”的用途及重要性。

2. 萌发节约用水、保护水资源的意识。

准备:1. 教师自制PPT 。

2. 一盆清水。

3. 每组一份用水图;A4纸和记号笔。

过程:1. “水”的重要性

(1)出示PPT 图片:这是什么?(水)

(2)引导幼儿说说:谁在什么时候会需要水?如果没有水会怎么样?

(3)小结:原来水这么重要呀,地球上任何生命都离不开水。水就是“生命的源泉”,没有水,地球也就没有了生命。

2.“水”被污染

(1)老师小时候门前有条河流(出示PPT ),看一看这条河里的水是怎么样的?人们在河边做什么?你看了有什么感觉?(河水清澈,鱼儿在水里游来游去,人们在河边淘米洗菜,傍晚,放学的孩子们在大人的带领下来到河里游泳)

(2)(出示PPT )现在这条河流的水已经变了模样,我们一起来看一看它怎么了?为什么会这样?

(3)小结:由于人们不注意自己的行为,让河里堆满了垃圾,甚至排放污水,让越来越多的河流被污染了,地球上干净的水也就越来越少,甚至很多地方的人都已经喝不到干净的水了?

3.节约用水,从我做起。

(1)老师这里有一条关于水的广告,下面我们一起来看一看,说说它告诉我们什么?(节约水,保护水)

小结:原来它告诉我们:节约用水,保护水!如果我们多节约一滴水,多保护一条河流不被污染,就会有更多的人喝到干净的水!

(2)引导幼儿相互讨论:平时生活中我们哪些行为是在节约水,保护水;哪些行为又是在浪费水,污染水呢?

(3)老师这里也有一些图片,我们一起来看看第一张图片(出示PPT ), 你觉得这些行为怎么样?为什么?(应该阻止,因为污染水,浪费水)

(4)(再次播放PPT )再来看看这张图片,你觉得这些行为怎么样?从哪里看出来的?(应该表扬,一水多用环保又节约)

小结:原来生活中还有这样循环用水的的好方法呀:真是既环保又节约!

(5)今天老师也给你们带来了一盆清水,(教师出示一盆水)如果给你这样一盆水,你会用它来循环做哪些事情呢?

(6)老师这里有一些用水的图片,我们一起来看看(播放PPT )。

(7)今天老师就让大家来一起用这些图片来设计一些循环用水的好方法。幼儿分组讨论设计,每组一份用水图。选出一人贴图,其他人讨论讲述,展示各小组的设计方案!

(8)今天我们设计了几条循环用水小窍门,都很有你们自己的想法。这几天请你们回家都去试一试,下次我们选出两个优秀设计方案来向其他班的小朋友进行宣传!

小结:我们小朋友虽然小,可是能力却不小。除了循环用水来节约水之外,肯定还有更多的好方法来保护我们地球上的水资源。我们能做的其实很多,就让我们大家一起为保护地球上的水共同努力吧! 加油!