让文采轻舞飞扬
初三 散文 2657字 181人浏览 jerry89110

让文采轻舞飞扬

——作文表达之锤炼词语

李林

新时代的学生,见识广阔,思维活跃,对社会上的时事热点都有自己独到的主见,但一经诉诸笔端,却总是“欲语还休”, 无法尽释心之所思,写出来的文字平淡无奇,缺少文采,使人阅之味同嚼蜡。若想文章引人,不妨锤炼词语,让文采轻舞飞扬。

一、用词要准确、生动

《考试说明》在作文“发展等级”中明确作文要“有文采”,其中第一点就是要求“用词贴切”。 用词准确,就是使用贴切的词语,恰如其分地揭示客观事理,正确地反映现实生活,恰当地表达作者的思想感情。

写文章,怎样才算用词准确呢?对此,法国著名作家福楼拜说:“描写事物,唯有一个名词;要赋予动作,唯有一个动词;要看到它的性质,唯有一个形容词。”这段话是说:要描写一个事物、一个动作或一个事物的性质,就只能用这个词而不能用别的词;如果还能够用别的词来替代的话,那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。

我们在写作文或者修改作文的时候,就需要我们同学在使用词语的时候把把精力花在相近词语的“比较——推敲——选择”上。锤炼词语,不可能一蹴而就,它需要反复推敲,做出比较选择。要学会连续想到几个意思相近的词语,然后通过反复地推敲、比较,最后从中选择出一个最符合事实,最能恰当地反映客观事物特点,最能贴切地表达自己心里感受,最能增强语言表达效果的词语。这样,就把语言写得准确、生动了。

著名的苦吟诗人贾岛为了比较“推”“敲”哪个词用的更加准确、生动而冲撞了韩愈的车队闹了笑话,但也正因为此,他“二句三年得,一吟双泪流”的精神,才被后人铭记敬仰。

二、用词要幽默、风趣

一本正经、平铺直叙的文字无法激起读者的阅读兴趣,只会让人无精打采,但是幽默的语言却不一样,它能产生使人会心一笑,甚至开怀大笑的效果。幽默指的是违反正常的逻辑思维,使人产生概念错位或者形成巨大的思维落差的语言表达方式,它常常给人带来快乐、愉悦的感觉。幽默是一门艺术,是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言。

例一:方鸿渐受到两面夹攻,才知道留学文凭的重要。这一张文凭,仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑;小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭,好像精神上赤条条的,没有包裹。(《围城》)

例二:眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病,活像报上讽剌画里中国人的脸。(《围城》)

例三:我们的宿舍是一间像佝偻老人似的茅草房,里面的大小,类似船棚。窗户大约是为了充分地吸收空气起见,便采用十分简便的建筑法,把几根木柱很稀疏地嵌在墙中间。因为离厕所不远,绿豆蝇和饭蝇自然便开起队伍,袭进这没有防御工事的要塞,叮在墙上各处;兴会所至,它们也不惜翱翔着扰乱室内宁静。(《茅店塾师》)

以上三例选文的亮点,就是用词活泼诙谐,语句显得新鲜别致,风趣幽默。例一中“亚当、夏娃下身那片树叶的功用”、“赤条条的”,例二中“相思病”,例三中“佝偻老人似的茅草房”、“开起队伍”、“要塞”、“不惜翱翔”等词语的运用充分体现了这点,夸张的语言,戏谑的色彩,

为文章增添了不少乐趣,定能使读者眼前为之一亮。

三、用词要有韵味、美感

《诗经》大都以四言、叠词为主,这样既能使语言充满音乐的和谐美和节奏美,读起来琅琅上口,又能生动、细致地描绘人物的情感获神态,使人物的形象栩栩如生,跃然纸上,从而令读者如闻其声,如见其人,达到真切感人的修辞效果。

例一:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(《声声慢》)

例二:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(《荷塘月色》)

例一连续使用七个叠词,塑造了一个境遇凄惨的女子形象,为整首词定下基调,创造出悲伤的氛围,使读者屏息凝神,受其感染;例二运用了“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“一粒粒”、“星星”、“缕缕”八个叠词,使音节舒展悠扬,富有节奏感,给人以听觉上的美感,产生音韵美﹑音乐美,营造了一幅美丽迷人的荷塘月色。

四、用词要有文学气息

语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,文学性是语文的重要因素之一。那么怎样才能让自己的作文具有文学色彩呢?在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等,是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。直接引用或者化用,可使所语言简洁凝练、生动活泼,增添感染力,人们读了会产生一种回味咀嚼的效果,颇觉书卷气和文化底蕴。

例一:就在今天晚上,我和周公有个约会,请不要让作业拉着我不放,让闹钟粘着我,好吗?虽然说这个要求很过分,但我真的不想失周公的约。如果可以的话,我希望我可以永远和他在一起。只有他,才能让我找回童年的快乐,找回青春的滋味!(《我和周公有个约会》)

例二:当岁月流逝与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光长剧的背后,这一折的回目便是“诚信”。„„

梨花谢了春红,太匆匆;都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花,飞花碎玉,她盈盈而生着。这个老农民品质的光泽,即使零落成坭,哪怕碾作灰烬,它也香如故。(高考作文《一地梨花》)

例一引用了“梦周公”的典故;例二分别化用了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”, “桃花谢了春红,太匆匆”和“零落成坭碾作尘,只有香如故”等诗句,语言简洁,既丰富了作品的韵味,又引发读者想象,人们在似曾相识之感的伴随下,领略到一种只可意会难以言传的美感。

五、用词要敢于打破常规

渔洋山人说过:“人情厌故,笔意喜生。”写作用词如不拘泥于陈规,灵活机智,往往能实现语言的鲜活生动,甚至是语出惊人之效果。

例一:我是来自北方的一匹狼。

例二:就算把那盈盈秋水望穿了,也休想等来成功。

例三:即使偶尔经过戏院,我们也漠不关心,精神上早已一在天之南,一在海之北了。 例一中用“匹”来修饰“狼”,独出心裁,顿显狼的俊美矫健;例二中将成语“望穿秋水”颠倒顺序,衔接巧妙、自然;例三中将“天南海北”扩写成“一在天之南,一在海之北”,使人顿生新鲜之感。

语言出彩不是一蹴而就的事,一般来说,可从下面几点多加努力:首先,要不断积累。多

读名家名篇、报刊杂志、高考满分作文,以资借鉴。同时,将好词好句,精彩语段,摘抄归类。其次,多留意生活,从生活中汲取好的语言,并把这些语言运用到作文中。最后,多修改自己的作文,并请老师批阅指点。这些均为切实可行的方法,你不妨一试。