作文指导教案
初二 散文 2868字 4543人浏览 yang20111116

作文指导教案(我的家乡/我爱家乡的……)

2012-02-17 23:03:38| 分类: | 标签: |举报 |字号大中小 订阅

《我爱家乡的——》或《我的家乡》作文指导教案 2月18日

教学目标:

1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

2、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。

课前准备:

要求学生收集有关家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料。

教学过程:

一、 揭示课题

你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉古今中外的著名人士,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》,也可以是《我的家乡》。那么,你们想一想,《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?

明确:亮丽风景——九仙山、石牛山、戴云山、云龙谷、岱仙瀑布、龙湖寺…… 土特产品——陶瓷、黄花菜、黑三宝、水口李、德化梨、苦笋、红菇……

著名人士——蔡尚思、陈其泰、陈明谋……

二、 注意观察,注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序,因事物状态不同,观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候,可采用从整体到部分再到整体,或按一定的方位顺序,或构成事物的不同方面的顺序,按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的桃子》,可以从桃子的形、色、味不同方面,写出我对桃子的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时,也就是动态时,可以按事情发展变化的顺序,按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如,《我爱家乡的石牛山(或戴云山、九仙山)》,山上的景色不会相同,可按空间顺序写出自己对山的喜爱。

我们知道观察离不开思考,只有用心观察才能抓住景物的特征,只有学会阅读、积累,不断提高自己的语言素养,运用多种修辞手法,多角度地写景状物,才能写出情真意切的文章来。

2、选好你要介绍的一处景物

家乡有许多名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!这就解决了同学们“写什么”的问题。

3、抓住景物的特点介绍

什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如有一篇《珍珠泉》的文章,作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。那么,怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了,你才能发现它的特点,否则只能看到表面现象,写起来也是蜻蜓点水!你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时,无风时荷花就像一大幅活的画,一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”,一静一动,想像丰富,荷花的美也不是更鲜明了吗?

4、写景一定要有顺序

这一点我们在第一点上已经说过,这里有必要再讲一遍。写景的顺序有观察顺序,如由远到

近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就太好了!

5、要有丰富的想像

同学们年龄还小,是最善于想像的时期,在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到:“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生动,那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗?这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生,在你笔下留住。

6、表达出对家乡的热爱之情

在同学们介绍家乡的景物时,一定心中充满了自豪感、喜悦感,那么在写作文的过程中,可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到:“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了!

7、运用多种修辞方法

《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意,不但要将××的特点写出来,还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情,为了写的更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如:《我爱家乡的雪松》的习作中,就有这么一段描写:“看!那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而,雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体,昂起了头,迎接一次又一次的严峻考验。”

三、赏析【优秀习作】

我爱家乡的木板桥

家乡的小镇边有一坐古老的木板桥,它横卧在小河上。多少年来的风吹雨打,它饱经风霜,却岿然不动。每天不知有多少双脚在它上面踩过,它总是高兴地耸耸肩膀,抖抖精神,和着脚步的节拍,口中反复吟唱着一曲古老动听的歌谣,乐呵呵地迎送着过客来往。

这座桥修建于50年代,桥桩由18根裹着沥青的衫木做成,每根粗约筛盘大小,它们两两成对分9排竖立。桥梁是由八寸见方的松树条木做成,上面涂刷了多遍桐油,因此才这样经久耐用,至今还没有风化。桥面用3寸来厚的衫木板铺排,由于年长月久,风刮雨淋,脚踩足踏,木板大多变得凸凹不平和出现松动,人们踏在上面,就像按响了一架古老钢琴上的发音键。

为了方便桥下的渔船过往,这座桥弧度修得较大,它犹如一弯新月,又恰似长虹卧波,还如一轮古老的水车。其桥身总长 41米,桥面宽3.5米。桥面的两边修有一米见高的雕花扶手,虽不存清晰轮廓,但古朴典雅的风韵犹存。远看,小木桥随着河水荡漾,像“长虹饮涧”,在碧波中浮动;近看,桥身与水中的倒影构成椭圆环桥,就像镶嵌在绿树红花中的一幅唐宋古画,典雅端庄而富有立体感。

在这座木板桥的东边100多处建有一座钢筋混凝土桥,行人不知是不愿和大桥上的车辆拥挤,还是对这座木桥产生了感情,他们总是漫步在这座木桥上,踏着音乐的节拍,或观望,或交谈,或歌放……

桥的四季风景独好,但夏季夜晚的景观尤其迷人。有持扇的孩童在桥头捕捉流萤的,有年青的恋人在“鹊桥”相约的,有年轻的夫妇携儿带女来纳凉的,还有一些年过半百的长者是来这里寻觅童年的…… 河面垂柳拂水,凉风习习,芦苇间鸟啭虫鸣,委婉动听,天空中明月高

挂,群星闪烁。它们与这古老的木桥,构成了一幅优美的图画,这是多么富有艺术况味! 家乡的木板桥,你是一道连接天上人间的彩虹,你是一曲百唱不厌的古谣,你是社会发展的见证,你是连接你我他的心桥!

家乡的木板桥,我爱你!

简评:习作抓住家乡木板桥的特点进行介绍,运用了比喻、拟人等多种修辞手法进行描写,语言清新隽永而富有文采,能把自己的喜爱之情淋漓尽致的抒发出来。