与书共舞 左潇潇
四年级 记叙文 1299字 118人浏览 孤城兰陵王

与书共舞,舞出人生精彩 西陵区葛洲坝实验小学 左潇潇

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是《 与书共舞,舞出人生精彩》。

美国著名诗人狄金森曾经说过:“没有一艘船能像一本书,没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方。”

我非常赞同古人所说的:“读万卷书,行万里路。”读书是我生命的源泉,使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友,伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气,总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书,一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠,善良的小绵羊,我就会停止哭声。从此,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越浓。

如今从事着教书育人这一光荣的职业,我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时,就会有一股股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。

读书让我明理。《儿童心理学》一书让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中,可以结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发学生兴趣的教学语言;《名师课堂成败分析》一书中的课堂实录和理论剖析,让我领略到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。

读书让我提高能力。教师一旦拥有丰富广博的知识,就能在课堂上以“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”的博识,引经据典、妙语连珠,给学生知识的充实和心灵的震撼。为此,我抓紧点滴时间博览群书,提炼、整合信息。 “书海无崖勤涵泳”。在博览群书和整合信息的过程中,我不断地提高专业素质,把读书获取的知识信息结合教学联想翩翩,举一反三、触类旁通。在进行教学研究过程中,充分运用读书获取的知识信息,努力形成自身特色教学的课改理念。 读书让我成长。教师专业发展源于读书的勤奋,随着年龄的增长、工作的需要,我更加清楚地认识到只有深厚的文化底蕴,才能满足学生心中最美的期待。无数个美丽的黄昏,我静静地坐在桌前,品味着李白的浪漫、苏轼的豪放,感受着冰心的博爱、朱自清的深情。在《陶行知教育名篇》中,我悟到了“千学万学,学做真人,千教万教,教人求真”的高尚师德以及“捧着一颗心来,不带半根草去”身体力行的奉献;这些大师充满生命激情和睿智的言语、超凡的境界、可贵的品质和真诚的爱心,都使我的生命变得更加灵动和鲜亮,使我教书育人的感情更加丰富和细腻,使我专业发展的精神更加饱满和高昂。

这些年,与书共舞,我感慨一滴水就是一片海;与书共舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书共舞,我顿悟我从事的教学是一门艺术,是一项伟大的工程;与书共舞,我一天天变的充实,一天天懂得人生的真谛。

站在这三尺讲台,我满怀激情,我将陪着孩子们一起在知识的海洋里遨游,让他们和我一样,与书共舞,舞出他们的精彩人生!