修改作文妙招
初一 记叙文 1169字 265人浏览 卡卡西罗1

修改作文妙招

山西省长治市城区东街小学 侯书平

好作文是改出来的。纵观历史,无论古今中外,大凡文章写得好的人,都在修改上下过功夫。语言大师老舍说过:“文章不厌百回改”。可见修改的重要性。

如何修改作文,具体方法如下:

一、朗诵修改法。

首先是默读,从文章的谋篇布局着眼,看一看文章是否符合写作要求,思路是否清晰,结构是否合理。例如:以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要求把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。在作文初稿完成后,默读几遍,对照写作要求,对作文进行修改。

其次是朗读,感受句子是否生动 。例如:傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑来说:“咱俩挤挤”。这是一个无语病的句子,只是读来平淡无味。如果添上些附加成分,变为“那是一个风雨交加的傍晚,我一个人打着伞走在放学回家的路上,突然从身后跑来一位同学,一下子抱住我的肩膀说:“咱俩挤挤”。这样通过修饰,夜色茫茫,雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上,读来别有一番情趣。

最后是指读,改错漏、改语病、改标点。例如:“蔚蓝的天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。”句子中的“蔚蓝”和“蓝得”重复,可删掉后一个词。改为: “蔚蓝的天空万里无云,像一块蓝玻璃。”

二、互改修改法。

修改自己的作文,往住会有这样的感觉,自认为已修改好了,其实还没有达到最理想的效果,究其原因可能是知识面窄,也可能是只从自己的认识角度看作文。采取互改的方法就能解决这一问题。可以同桌互相修改,可以找作文写的好的同学帮忙修改。当同学把你的作文修改后,别以为万事大吉,看也不看了。还应该再细细品读自己的文章,好好想想有的句子为什么会怎样改。经过这要样一番修改后,自己的作文就会上一台阶。

三、搁置修改法

对作文进行初步修改后,还是不满意,但又不知道该如何修改,就可以把作文放一放。这样搁置一段时间自己再看,就会有新的发现。此时,再对作文进行修改,往往会收到意想不到的效果。

例如写“难忘的一件事”,一名学生写自己第一次学缝衣服的事情,没有在细节描写上下工夫。几天后,她拿出这篇作文再读,自己发现缝衣服的过程写得不够详细,于是进行了补充修改,最后改为: “„„我进屋把妈妈的针线篓拿出来,找了一条同我的衣服颜色相同的线,接着就穿针,谁知穿了几次都没有把线穿到针眼里去。„„我便学着妈妈的样子,把线捻了捻,捻得针尖般细,慢慢往里穿,终于穿上了,我特别高兴。再把线的一头挽个结,把衣服的破口对齐,便开始缝起来,不知怎么搞的,手总是被针尖扎着,手指流出了血,我慌忙擦掉,继续缝,可是针总是不听使唤,不是偏左,就是偏右„„” 这样一改,使情节变得一波三折,生动具体,谁读后也会

觉得这的确是令人难忘的一件事。

总之,提高作文水平,必须重视在修改上下功夫。有一种文不厌改的意识,自然作文水平就会提高。